八年级生物上册期中试卷(2012秋_人教版新课标)

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12012─2013学年第一学期期中考试八年级生物试题一.选择题:(每小题只限选一个最佳答案,每小题2分,共60分)题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1.养金鱼的鱼缸如果不经常换水,鱼就会出现“浮头”现象,甚至死亡,其主要原因是A.水中缺少氧B.水质容易变坏C.水中微生物过多D.水中缺少食物2.下列动物属软体动物的一组是A.海龟、河蚌B.扇贝、章鱼C.海蛰、河蚌D.水蛭、蜗牛3.放置在阳光下的鱼缸中的鱼哪一个会先死去(鱼、缸大小均相同)A.一缸清水2条鱼和一部分水藻B.一缸清水2条鱼C.一缸清水10条鱼D.一缸清水10条鱼和一部分水藻4.观察水中游泳的鲫鱼时,会发现鲫鱼不停地用口吞水,由鳃孔排水,这是鲫鱼在A.滤取食物B.平衡身体C.调节比重D.呼吸5.哺乳动物在生殖发育方面的主要特征为A.体腔内有膈B.卵生、哺乳C.体温恒定D.胎生、哺乳6.大熊猫是我国的国宝。近年来,由于森林面积的减少,它们的栖息地大大减少,现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体,这些小群体中,个体最多的不到50只,最少的则不到10只。对上述现象所产生的后果,叙述正确的是A.基因交流的机会减少,对繁衍不利B.有利于大熊猫的进化C.有利于人们照顾大熊猫D.人们看不到大熊猫7.兔的下列特点中,与食草有密切关系的是①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长,盲肠特别发达④胎生、哺乳A.①②B.③④C.①③D.②④8.蚯蚓的生存环境是是A.潮湿、疏松、植物稀少的土壤B.潮湿、疏松、富含有机物的土壤C.潮湿、疏松、富含氧气的土壤D.干燥、疏松的土壤9.蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼,防止水分蒸发④视觉发达,有一对复眼A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③10.某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中,准备精心饲养,观察蛙的活动,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是A.水质有问题B.无法呼吸到充足的氧气C.饥饿D.惊吓11.在保护海洋鱼类资源中,规定鱼类准许捕捞的尺寸,规定渔网网眼大小的规格,是为了限制捕捞A.亲鱼B.成鱼C.幼鱼D.鱼卵212.成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所是A.肺和气囊、鳃B.肺和气囊、肺C.肺、鳃D.肺、肺13.关于昆虫的外骨骼的叙述中,不正确的是A.可以协助运动,是一种运动器官B.可以支持内部柔软器官C.可以防止体内水分的蒸发D.可以保护内部柔软器官14.大鲵又叫娃娃鱼,是最大的两栖动物,下列关于两栖动物的叙述,正确的是A.幼体生活在水中,成体生活在陆地上B.既可以生活在水中,又可以生活在陆地上C.幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸;发育为变态发育D.以上说法都不正确15.马戏团里,小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声,调节猴子完成这些表演动作的是A.运动系统B.神经系统C.内分泌系统D.肌肉系统16.下列各项中不属于动物行为的是A.蜻蜓点水B.青蛙冬眠C.兔的心脏在跳动D.孔雀开屏17.人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于A.关节腔内有滑液B.关节头从关节窝中脱出C.关节软骨发生病变D.关节头从关节囊中脱出18.直臂垂直提起一桶水时,收缩的肌肉是A.肱二头肌和肱三头肌B.腓肠肌C.肱二头肌D.肱三头肌19.下列几种动物行为,不属于学习行为的是A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B.蚯蚓走“T”形迷宫C.小黑猩猩模仿取食白蚁D.猴子表演骑车20.下列关于动物行为的叙述,错误的一项是A.动物的行为同生活环境有密切关系B.动物的行为是生来就有的C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用D.捕捉老鼠是动物的学习行为21.“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是A.学习行为B.先天性行为C.不怕死的行为D.寻求光明22.母狼的幼仔丢失后,会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明A.母狼试图使婴孩成为自己的孩子B.母狼有较强的哺育能力C.母狼对人的报复行为D.母狼有哺育幼体的本能23.下列几种动物群体中,不具有社会行为的是A.蜜蜂的群体B.蚂蚁的群体C.白蚁的群体D.绵羊的群体24.在社会行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是A.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号B.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音C.动物之间交流思想、感情的信息D.动物的各种行为25.在哺乳动物的社会行为中A.个体彼此平等,不分贵贱B.存在明显的等级制度3C.个体形态上没有任何差异,彼此十分相似D.多数个体是最占优势者26.有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是A.人对鬼针草不会产生作用B.人毁坏了鬼针草C.人帮助鬼针草传播种子、果实D.以上三项都不正确27.用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是A.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了B.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了C.网罩内还有其他的动物帮助吃草D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了28.宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输,受到了哪种动物的启示A.蜘蛛B.蝙蝠C.长颈鹿D.萤火虫29.目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的进行改造,使这些动物的乳房可以产生颌分泌出我们所需的某些物质。A.乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体30.棉铃虫是棉田中的一种害虫,严重危害棉花。目前我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法,这种办法是A.通过遗传工程,培养出抗虫新品种B.培育出棉铃虫的天敌C.研究出新型杀虫药D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力二.非选择题(40分)31.(每空1分,共2分)乌贼俗称墨鱼(因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式),但不是鱼,而是动物。虾类和蟹类体表长有质地较硬的甲,属于动物。32.(每空1分,共4分)小明采集了一些蚯蚓,分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养,在放蚯蚓之前,甲瓶装有湿土,乙瓶装有干燥细土,丙瓶空着,结果发现:(1)瓶中的蚯蚓死去了,原因是。(2)瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是。33.(每空1分,共12分)如图表示一草原生态系统,请分析回答:(1)此生态系统中的生产者是;消费者中,草食动物是,此图生物部分中缺少。(2)生产者与消费者之间主要是的关系,它们之间相互交叉形成了。4(3)此图中含有条食物链,写出其中最长的一条食物链:。(4)此生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在的状态,这种现象被称为。(5)倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸,则会使大量增多,导致,最终导致。34.(14分)如图是人的屈臂、伸臂示意图,请结合自己的运动回答问题。(1)当【】收缩时,可产生屈前臂、伸臂运动的产生可以看出,人体完成一个运动都要有的调节,由、、和的共同参与,多组肌肉的作用,才能完成。(2)如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处于状态,肱三头肌处于状态,这说明。(最后一空2分)(3)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在块骨上;屈肘动作符合杠杆作用原理,起支点作用的是【】。35.(每空2分,共8分)1.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。2.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。3.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。4.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。5.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。6.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。问题:(1)实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是行为。(2)实验4说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是行为。(3)实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较。(4)实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的。52011─2012学年第一学期期中考试八年级生物参考答案及评分标准一.选择题:(每小题2分,共60分)题号123456789101112131415答案ABCDDACBDBCAACB题号161718192021222324252627282930答案CBAABBBDDACACBA二.非选择题(共40分)31.(每空1分,共2分)软体甲壳32.(每空1分,共4分)(1)乙干燥细土很快吸收蚯蚓体表的水分,使体表干燥,呼吸发生障碍(2)甲湿土能保持蚯蚓体表湿润,保证正常的呼吸作用。33.(每空1分,共12分)(1)草鼠和兔分解者(2)被吃与吃食物网(3)5草→鼠→蛇→鹰(4)相对稳定生态平衡(5)鼠和兔草大量减少生态平衡被破坏34.(共14分)(1)①肱二头肌②肱三头肌神经系统骨骨骼肌关节协同(2)收缩收缩任何一个动作都不是由一块骨骼肌单独完成的(3)两③肘关节35.(每空2分,共8分)(1)先天性(2)学习(3)低(弱、差)(4)学习行为

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