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116.1神经系统的调节（第1课时）教学案一、教学目标1、理解并识记神经元细胞的结构和功能、神经系统的组成。2、理解脑和脊髓的结构及功能3、通过本节课的学习，训练学生的理解能力及综合分析能力。二、教学重难点重难点：神经系统的组成、脑和脊髓的结构及功能三、学习交流1、体验“神经系统的调节”教师举例，引导学生举例2、神经系统的组成3、脑的功能（1）脑由，和三部分组成。（2）大脑由左右两个大脑半球组成。大脑半球表层是神经元细胞体密集的部位，叫作，又称，大脑皮质的内部是许多神经纤维汇集的部位，被称为。而大脑上的神经中枢主要位于（灰质/白质）。是调节各项生命活动的最高级中枢。观察图16-4，了解大脑控制哪些生命活动。（3）小脑的作用在于协调全身肌肉的活动，用以维持。（4）有“生命中枢”之称。里面有呼吸中枢、心血管中枢等。4、脊髓的结构和功能脊髓由和组成，从横切面上看脊髓的在中央，呈，分布在的周围。脊髓是调节生命活动的低级中枢，受脑的控制。思考：1、脊髓的神经中枢位于灰质还是白质？2、人体的排尿中枢位于脊髓，为什么婴儿易尿床，而成人不易尿床。体验：神经系统中结构与功能的统一四、典型题例人们都说脑是人体的“司令部”，你了解脑的基本结构和作用吗？（1）人喝醉洒后，走路摇晃，站产不稳，这是由于酒精麻醉的缘故。喝醉后还会语言不清，这是由于酒精麻醉的缘故。（2）调节人体呼吸血液循环等重要生命活动的生命中枢位于中。（3）大脑的表层叫具有调节感觉运动，语言等多种生命现象的功能区，这些功2能区被称为。表层凸出的叫。五、达标检测1、神经系统的结构和功能的基本单位是（）A．突起B．神经元C．细胞体D．神经未稍2、神经元的基本结构包括（）A．树突和轴突B．细胞体和轴突C．细胞体和突起D．细胞质和细胞膜3、脑和脊髓的结构和功能的基本单位是（）A．神经元B．神经C．神经纤维D．突起6、大脑中神经元的细胞体主要分布在（）A．大脑的白质B．大脑皮层C．大脑皮层的沟中D．大脑皮层的回中7、在下列哪组结构中含有神经中枢()A．大脑和小脑B．大脑皮层和脊髓C．脊髓和脑干D．脑和脊髓8、调节人体生命活动的最高级中枢位于（）。A．脑干B．小脑C．大脑灰质D．大脑白质9、某人脑部受伤后，出现失明现象，说明其受伤的最可能部位是（）A、小脑B、脑干C、脊髓D、大脑10、杂技演员走钢丝时，协调身体平衡动人选的器官要是（）。A．大脑B．小脑C．脊髓D．骨骼肌11、神经系统能够传导的兴奋叫做（）。A．神经冲动B．神经信息C．刺激D．神经调节12、脊髓的主要功能是（）A．反射和传导B．调节运动C．维持身体平衡D．语言六、教学反馈