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1Unit1Howoftendoyouexercise（第5课时）SectionB3a-4导学案一、学习目标知识目标:学会描述自己的生活习惯。能力目标：学会写作与自己或他人的生活习惯方面的短文。情感目标：引导学生了解什么样的饮食习惯才能保持健康的体质。重点单词：habit,try,ofcourse,lookafter,unhealthy,lifestyle,grade,better,same,as,different,difference,maybe,although二、预习导学（我一定行！）1.根据音标学习新单词，并记住中文意思。2.熟读P5的课文。3.知识点拨：1）pretty表示“十分”，作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。它们的程度由浅入深为quite→pretty→very。e.g.Heisquiteangry.Itsoundsprettygood..NinacanspeakEnglishverywell.2）Ilookaftermyhealth.我照顾我自己的健康。lookafter=takecareof照顾e.g.lookaftermypet照顾我的宠物3）Andmyhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.grade分数、成绩getgoodgrade取得好成绩4）Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.健康的食物和锻炼帮助我学得更好。（1）helpsb.withsth.帮某人做某事e.g.Stellahelpsmewithmymath.（2）helpsb.todosth.better帮某人把某事做得更好e.g.Mr.Greenhelpsmetosingbetter.布郎先生帮我把歌唱得更好。4.预习质疑①预习中尚不能解决的问题：②希望老师在课上讲解的重点内容：三、抽测。1.听写或读出本课时的重点单词。2.根据首字母提示补全对话，每空一词A:Hi,Mary.Youlooksoh______1.2B：Thankyou.Ioftendrinkm_____2A：Howo____3doyoudrinkmilk?B：Idrinkmilkalmosteveryd_____4.A：Doyou1_____5it?B：Yes，Ilikeitverym_____6_____.A：W_____7____doyoulikeitsomuch?B：Mymothersaysit'sg_____8____formyhealth.AndIalsot_____9___so.A:Thankyoufort_____10___me.B：Youarewelcome.四、对学群学：1.组内讨论预习的题目。2．跟小组长读3a,3b中的单词，并结对抽说中文意思。3．完成3a,3b,3c。4.完成4Survey。五、展示1.各小组由一位同学或小组展示朗读3a，3b。2.各小组选两位同学口头展示3C的写作。六、达标检测。句型转换5.1sleepninehourseverynight.（对画线部分提)______________doyousleepeverynight?6.-Couldyouhelpme?-Certainly.（改为同义句）-Couldyouhelpme？-__________7.Theredbookisdifferentfromthegreenone.（改为同义句）Theredbookisnot______________thegreenone.8.Don'tsmoke.”theteachersaidtohim.（改为同义句）Theteacheraskedhim_______________9.Larahelpedhersistertodothehomework..（改为同义句）Larahelpedhersister_____thehomework.10.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.（改为同义句）Alotofvegetableshelpyouto__________.七、总结与反思1.我的收获：Wordsandexpressions:2.学习本节后，我能用英语进行3.我的易错点：34.我需要提高的是：