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用心爱心专心1人教版八年级语文上册基础知识部分第一单元战争记忆荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2．解释下列词语。(1)业已：已经。(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。2．新闻的特征是用事实说话。3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。1．给下列加点字注音。提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāohe蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。）2.解释下列词语。(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁，选自《孙犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。第3课蜡烛匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò(点拨：注意多音宇“揣”“没”的读音。)(jūgōng)鞠躬肃(mù)穆(1)名副其实：名称或名声与实际相符合。(2)精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。《蜡烛》的作者是前苏联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信珐琅fàláng脂zhī粉惊骇hài箱箧qiè野蛮mán2．解释下列词语。(1)不可名状：不能够用语言说明。(2)荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。第5课亲爱的爸爸妈妈。蜿蜒wānyán屹yì立荒谬miù憧chōng憬《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》憎恶zēngwù书斋zhāi震悚sǒng诘jié问(点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。)(1)絮说：絮絮叨叨地说。(2)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。《阿长与山海经》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。第7课背影奔丧sāng差chāi使簌sù蹒跚pánshān颓tuí唐箸zhù点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。用心爱心专心2满院狼(jí)藉晶(yíng)莹妥(tiē)帖琐(xiè)屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。(1)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。(2)惨淡：凄惨暗淡，不景气。(3)赋闲：失业在家。(4)勾留：短时间停留。(5)蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。(6)触目伤怀：看到(眼前的情况)心里感到悲伤。(7)情郁于中：感情积聚在心里。(8)颓唐：衰颓败落。《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。第8课台阶揩kāi黏nián尴尬gāngà凹凼dàng(1)微不足道：非常渺小，不值得一谈。(2)大庭广众：人多而公开的场合。《台阶》的作者是当代小说家李森祥。第9课老王取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lóu(1)凑合：将就。(2)滞笨：呆滞笨拙。(3)愧怍：惭愧。《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家(称谓)，是著名小说《围城》的作者。第10课信客脾pí气噩è耗文绉zhōu绉伎俩jìliǎng吊唁yàn(1)接济：在物质上援助。(2)噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。(3)伎俩：不正当的手段。(4)吊唁：祭奠死者并慰问家属。《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。第三单元建筑古迹第11课中国石拱桥xiáo河匀称chèn惟妙惟肖xiào点拨：注意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.(1)匀称：均匀，比例和谐。(2)古朴：朴素而有古代风格。(3)惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。(4)巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教育家(称谓)，著有《中国古桥与新桥》。颐yí和园浮萍píng(1)煞它风景：破坏人的兴致。(2)驻足：停止脚步。(3)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。第13课苏州园林轩榭xuānxiè嶙峋línxún镂lòu空蔷薇qiángwēi(1)嶙峋：枯瘦的样子。(2)因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。(3)败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。(4)雷同：指不该相同而相同。《苏州园林》的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。用心爱心专心3第14课故宫博物院一、重点字词1．给下列加点字注音。额枋fāng金銮luán殿藻zǎo井磬qìng鎏liú金蟠pán龙鳌áo头《故宫博物院》的作者是黄传惕。第15课说“屏”1．给下列加点字注音。忒tè闺guī房伧cāng俗《说“屏”》的作者陈从周，古建筑园林专家，著有《说园》等。第四单元科学精神第16课大自然的语言孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo点拨：注意多音字“翘”字的读音。(1)翩然：动作轻快的样子。(2)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。(3)销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。(4)周而复始：一次又一次地循环。三、文学(文体)常识背记知识清单1．《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。2．说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种，本文属于事理说明文。3．说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。4．说明语言的准确性，是说明文最基本的特征。第17课奇妙的克隆胚pēi胎蟾蜍chánchú两栖qī类分泌mì濒bīn临繁衍yǎn《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。第18课阿西莫夫短文两篇臀tún骨骼gé铱yī潮汐xī尘埃āi硅guī追溯sù点拨：“臀”不要误读成dian(1)追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。(2)天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一点破绽。(3)致密：细致精密。阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。第19课生物入侵者归咎jiù藩fān篱扼è制(1)束手无策：比喻没有任何办法对付。(2)无动于衷：心里一点也不受感动。(3)归咎：归罪。(4)藩篱：篱笆。比喻门户或屏障。《生物入侵者》的作者是梅涛。第20课落日的幻觉绮qǐ丽(1)衰减：减弱，减退。(2)绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。(3)充耳不闻：塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。(1)夕阳无限好，只是近黄昏。(2)日落的景象和日出中样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。(3)日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。(4)日薄西山，气息奄奄。《落日的幻觉》的作者是黄天祥。第五单元探究人生第21课桃花源记俨yǎn然阡陌qiānmò髫tiáo诣yì用心爱心专心4间jiàn隔问津jīn此中人语yù云点拨：注意多音字“间”“语”的读音。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。(2)仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。(3)有良田美池桑竹之属。属：类。(4)悉如外人。悉：都。(5)具答之。具：通“俱”，详尽，详细。(6)问今是何世。世：朝代。(7)此人一一为具言所闻。具言：详细地说出。(8)皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。(9)便扶向路。扶：沿、顺着。(10)及郡下，诣太守。及：到。诣：拜见。(11)处处志之。志：做标记。(12)欣然规往。规：计划。(13)未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。(14)后遂无问津者。津：渡口。(15)寻向所志。志：通“誌”，标志。3．找出下面句中的通假字并解释。便要还家。要：通“邀”，解释为：邀请。4．辨析下面加点词的古今义。(1)率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。(2)阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。(3)芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。(4)乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。(5)不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个)(1)成语：世外桃源。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。(2)成语：豁然开朗。意思：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。(3)成语：无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重用心爱心专心5点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。(3)黄发垂髫，并怡然自乐。老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。三、段背记知识清单默写渔人“访问桃花源”的两段。林尽水源，----并怡然自乐。见渔人，-------不足为外人道也。”四、文学(文体)常识背记知识清单《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)著名诗人。第22课短文两篇馨xīn苔tái鸿儒rú案牍dú蕃fán淤yū泥濯zhuó清涟lián亵xiè玩(1)山不在高，有仙则名。名：出名，著名。(2)惟吾德馨。馨：香气。指品德高尚。(3)可以调素琴。调：调弄，指弹(琴)。(4)无案牍之劳形。形：形体、身体。劳：使……劳累(5)水陆草木之花，可爱者甚蕃。蕃：通“繁”，多。(6)濯清涟而不妖。濯：洗涤。妖：美丽而不端庄。(7)亭亭净植。植：立。(8)可远观而不可亵玩焉。亵：亲近而不庄重。(9)菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。(10)牡丹之爱，宜乎众矣。宜：应当。二、重点句子背记知识清单1．用原文填空。(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。(7)《陋室铭》中表达作者志向和文章主旨的句子是：惟吾德馨。点拨；“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。点拨：重点理解“惟”“馨”等词浯。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。点拨：重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。(3)何