八年级语文上册第五单元复习要点第21课《桃花源记》一、词语解释。1、缘溪行缘:沿着。2、芳草鲜美,落英缤纷。鲜美:鲜艳美丽。落英:落花。3、甚异之。异:对……感到诧异。4、豁然开朗。豁然:开阔的样子。5、屋舍俨然,有良田美池、桑竹之属。俨然:整齐的样子。属:类6、阡陌交通交通:交错相通。7、黄发垂髫:老人和小孩8、具答之。具:详尽。9、便要还家要:通“邀”,邀请10、率妻子邑人来此绝境。妻子:妻子儿女。绝境:与世隔绝的地方。11、无论魏晋无论:不要说,更不必说12、此中人语云语:告诉13、咸来问讯咸:都14、皆叹惋皆:都15、悉如外人悉:都16、处处志之。志:作标记。17、寻向所志。寻:寻找。向:先前(的)。志:标记。18、欣然规往。欣然:高兴的样子。规:计划。19、寻病终寻:随即,不久。20、后遂无问津者津:渡口。21、诣太守诣:到二、翻译1、芳草鲜美,落英缤纷。翻译:芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是。2、土地平旷,屋舍俨然。翻译:土地平坦开阔,房屋整整齐齐。3、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。翻译:土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。4、阡陌交通,鸡犬相闻。翻译:田间小路交错相通,村落间能听见鸡狗叫的声音。5、男女衣着,悉如外人。翻译:男女穿戴,完全与桃花源外的人一样。6.黄发垂髫,并怡然自乐。翻译:老人小孩都充满喜悦之情。7、率妻子邑人来此绝境。翻译:带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方8、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。翻译:(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。9、此人一一为具言所闻。翻译:这个人详细的介绍了自已所听到的事。10、此中人语云:“不足为外人道了。”翻译:这里的人告诉他说:“这里的情况不值得对外边的人说啊。”11、寻向所志,遂迷,不复得路。翻译:寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。12、后遂无问津者。翻译:此后就再也没有探访的人了。三、回答下列问题:1、写出文中描写桃花林自然景色的语句是:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。2、描写桃花源生活环境的句子是(用原文):土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。3、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。b.余人各复廷至其家,皆出酒食。4、说桃花源人来桃花源的原因句子是:先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。5、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?目的是什么?答:寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终。虚构目的:寄托作者的政治理想,表达作者对美好生活的向往。6、“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”桃花源人“叹惋”什么?答:为外界社会的动乱黑暗,人民生活的痛苦而叹惋。7、“此中人语云:“不足为外人道也”。为什么?答:不想让外人来扰乱这种和平安定的生活。8、出自本文的有些成语一直沿用至今,请写出来并解释。世外桃源:原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界。豁然开朗:比喻顿时明白或醒悟过来。(与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语。)无人问津:没有人来问渡口了,比喻没有人再来尝试或过问。怡然自乐:形容高兴而又满足的样子。9、怎样看待陶渊明笔下的理想社会?它与当时的黑暗社会形成鲜明对比,是作者不满当时现实的一种精神寄托,是对当时黑暗社会的批判,客观上反映了广大人民的愿望,是有一定的积极意义;但它又有原始共耕的痕迹,有一定的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。陋室铭一、解释加点词的含义1、有仙则名。……有龙则灵。名:出名。灵:灵异2、斯是陋室,惟吾德馨。斯:这。惟:只。德馨:美好的品德。馨,这里指品德高尚。3、谈笑有鸿儒鸿儒:博学的人4、往来无白丁白丁:没有什么学问的人5、.调素琴:调:调弄,这里指弹(琴)。6、无丝竹之乱耳。丝竹:这里指奏乐的声音。乱:使……扰乱。7、无案牍之劳形。案牍:官府的公文。劳:使……劳累。形,形体、身体。二、翻译1、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。翻译:没有嘈杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。2、斯是陋室,惟吾德馨。翻译:这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。3、谈笑有鸿儒,往来无白丁。翻译:谈笑的是渊博的学者,往来没有知识浅薄的人。4、孔子云:“何陋之有?”翻译:孔子说:“有什么简陋的呢?”三、回答下列问题1、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因(或统领全文点明主旨)的句子:斯是陋室,惟吾德馨2、文中点睛之笔是哪句?何陋之有。3、文中描写陋室环境清幽恬静雅致、令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青。4、表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒,往来无白丁。5、《陋室铭》中与\时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙\意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。6、本文表达了作者怎样的志趣(情怀)?表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。7、文中引用诸葛庐和子云亭有什么作用?表明陋室主人也有古代名贤的志趣和抱负。爱莲说一、指出加点词的意义:1、可爱者甚蕃。蕃:多。2、濯清涟而不妖。濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。3、不蔓不枝。蔓:长枝蔓。枝:长枝节。4、可远观而不可亵玩焉。亵:亲近而不庄重。5、陶后鲜有闻。鲜:少。6、宜乎众矣。宜:应当。7、君子:指品德高尚的人。8、亭亭净植植,立9、花之隐逸者也隐逸,隐居的人。二、翻译重点句子:1、予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖。翻译:我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染,在清水里洗涤过,而不显得妖媚。2、莲,花之君子者也。翻译:莲是花中的君子。3、菊之爱,陶后鲜有闻。翻译:对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。4、莲之爱,同予者何人?翻译:对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?5、牡丹之爱,宜乎众矣。翻译:对于牡丹的喜爱,人该是很多了。三、回答以下问题:1、文中最能概括莲花高贵品质的句子是:莲,花之君子者也。比喻君子美名远扬的语句是:香远益清。写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。2、比喻君子不同流合污的是:出淤泥而不染。3、公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。4、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。5、本文采用了托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情?寄寓了他不愿与世同流合污、保持高洁风格的思想感情。6、孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与本文的“出淤泥而不染。濯清涟而不妖”看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。(自圆其说即可)答法一:同意孟子的“近朱者赤,近墨者黑”,人的思想受环境影响,“孟母三迁”说的即是这个道理。答法二:同意本文的观点,只要保持坚贞的节操,洁身自好,即使处于污浊的环境中也能不受影响。7、本文题目是《爱莲说》,为什么还要写菊和牡丹?用菊和牡丹衬托莲的高贵品质。第23课《核舟记》一、解释词语:1、为宫室:为,做,这里指雕刻。2、罔不因势象形:罔不,无不,全都。因,顺着,就着。象,模仿,这里指雕刻。3、尝贻余核舟一:贻(yí),赠。4、高可二黍许:可,大约。许,上下。5、中峨冠峨冠,高高的帽子6、如有所语。语,说话。7、其两膝相比者。比,靠近。8、绝类弥勒:绝,极类,像。9、矫首昂视。矫,举。10、神情与苏黄不属:不属,不相类似。11、珠可历历数也:历历,分明可数的样子。12、诎右臂支船诎,通“屈“,弯曲13、其船背稍夷:夷,平。14、勾画了了:了了,清楚明白。15、左手倚一衡木衡,通“横“16、曾不盈寸:盈,满。18、盖简桃核修狭者为之:简,挑选19、为字共三十有四(有,同“又”,用在整数和零数之间)二、解释下列的“为”字:①为.宫室、器皿(雕刻)②中轩敞者为.舱(是)③修狭者为.之(雕刻)④为.人五(雕刻)⑤多髯者为.东坡(是)三、翻译句子:⑴罔不因势象形,各具情态。译:全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形状,各有各的神情姿态。⑵尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。译:他曾经送给我一个用果核刻成的小船,刻的是苏东坡游赤壁的情景。⑶中峨冠而多髯者为东坡。译:中间戴着高高的帽子、长着浓密胡须的人是苏东坡。⑷其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。译:他们互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。⑸矫首昂视,神情与苏、黄不属。译:抬头仰望,神情跟苏黄不相同。⑹其人视端容寂,若听茶声然。译:那个人的眼睛正看着茶炉,神色平静,好像在听烧茶的声音。⑺而计其长曾不盈寸。译:可是计算它的长度竟不满一寸。(8)盖简桃核修狭者为之。译:原来是挑选狭长的桃核刻成的。四.回答下列问题:1、核舟的主题是什么?大苏泛赤壁2、核舟上为什么要雕刻苏东坡《前后赤壁赋》中的文字?为了突出核舟的主题3、两位舟子神态各异,你觉得雕刻家仅是为了多雕刻一些人和事物来显示他的技艺高超吗?那两位舟子起什么作用呢?体现泛舟的主题,雕刻者构思巧妙4、本文具体描绘了船头和船尾人物各异的情态,其目的是什么?体现雕刻家的高超技艺。第24课《大道之行也》一、解释加点词的含义:1、选贤与能与:通“举”,选拔。2、讲信修睦:修,培养3、故人不独亲其亲亲:以……为亲。亲:亲人、父母4、不独子其子子:以……为子。子:子女。5、男有分分:职分、职业.。6、女有归归:女子出嫁。7、货恶其弃于地也恶:憎恶。8、盗窃乱贼而不作乱:造反。贼:害人。作:兴起9、是谓大同是:这。大同:理想社会。10、矜、寡、孤、独矜,通“鳏”,老而无妻的人;寡,老而无夫的人;孤,幼而无父的人;独,老而无子的人。二、翻译1、选贤与能,讲信修睦。翻译:把有贤德,有才能的人选拔出来,人人讲求诚信,培养和睦(气氛)。2、故人不独亲其亲,不独子其子。翻译:所以人们不单奉养自己的父母,不单纯抚育自己的子女。3、男有分,女有归。翻译:男子要有职业,女子要适时婚嫁。4、大道之行也,天下为公。翻译:在大道施行的时候,天下是人们共有的。5、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作。译:这样一来,就不会有人搞阴谋,盗窃、造反和害人的事情不会发生。三、问题理解。1、大同社会有哪些特征?(1)人人都受到全社会的关爱;(2)人人都能安居乐业;(3)货尽其用,人尽其力2、文中出现的成语:鳏寡孤独夜不闭户第26课《三峡》一、重点字词:1、自三峡七百里中自:从,由略无阙处阙:通“缺”,中断2、自非亭午夜分,不见曦月。自:如果亭午:正午。夜分:半夜。曦:太阳。3、沿溯阻绝。襄:上。沿:顺流而下。溯:逆流而上。4、虽乘奔御风不以疾。虽:即使。奔:飞奔的马。疾:快。5、或王命急宣或:有时6、绝巚:极高的山峰;绝,极7、素湍绿潭。湍:急流。8、回清倒影清:清波9、飞漱其间。漱:急流冲荡。10、哀转久绝绝:消失11、清荣峻茂:水清,树荣,山高,草盛。12、每至晴初霜旦。至:到。霜旦:下霜的早晨。13、属引凄异。属(zhǔ)引:接连不断。属,动词,连接。引,延长。二、翻译1、自非亭午夜分不见羲月。译:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。2、虽乘奔御风不以疾也。译:即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。译:至于夏天江水漫上丘陵的时候,上行和下行的航路都被阻绝了。4、素湍绿潭,回清倒影。译:雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒影着各种景物的影子。5、悬泉瀑布,飞漱其间。译:悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。6、清荣峻茂,良多趣味。译:水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。7、每至晴初霜旦,林寒涧肃。译:每当到了初晴或结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静。8、常高猿长啸,属引凄异。翻译:有时高处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉。9、空谷传响,哀转久绝,翻译:空荡的山谷里传来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。三、问题理解1、课文从哪些方面描写三峡自然景观?作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”写“山”,突出连绵不断,遮天蔽日的特点;写“水”,描绘出不同季节的不同