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名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基1八年级语文教（学）案新闻两则一．教学目的：1.了解并掌握新闻的特点。2.让学生学会阅读与理解新闻。3.让学生掌握课文中的重难点和基本知识。二．重难点：1.了解消息的一般特点，把握新闻的各种要素。2.把握新闻的语言特点，体会本文准确精炼、铿锵有力的语言。3.学习依时叙事、叙议结合的写作方法。三．教学方法：讲读为主，引导学生阅读与理解。教学过程：（一）人民解放军百万大军横渡长江[新华社长江前线22日22时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破．．敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基2部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地正向南扩展中和中路军所遇敌情一样我西路军当面之敌亦纷纷溃退毫无斗志我军所遇之抵抗甚为微弱。此种情况一方面由于人民解放军英勇善战锐不可当；另一方面这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系国民党的广大官兵一致希望和平不想再打了听见南京拒绝和平都很泄气战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战不起丝毫作用汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天东面防线又被我军突破．．了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划都已实现。至发电时止我东路各军已大部渡过南岸余部二十三日可以渡完此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中我已歼灭及击溃切抵抗之敌占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区并控制江阴要塞封锁长江我军前锋业已切断镇江、无锡段铁路线。1.阅读文章，感知课文内容。2.新闻概念：（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体。又称“消息”。3.理解新闻定义要注意三点。名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基3新闻是对新近发生、正在发生或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社4.特点：让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张（真实性）；报道及时迅速（时效性强）；语言简明扼要（准确性）。5.消息的结构：标题：消息的标题一般采用多行标题，分为主标题、引标题和副标题。引标题用来交代背景，点明中心，可有可无；主标题概括新闻的主要事实，是新闻必不可少的部分；副标题或者概括事实，或者进一步点明中心，可有可无。导语：是新闻开头的第一句或第一段话，扼要揭示新闻的核心内容，新闻内容的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）常集中在这一部分。主体：是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展，要用充足的事实表现主题。背景：是新闻事件发生的社会环境或自然环境。结语：交代新闻事件结果的话。背景和结语有时则暗含在主体里面，没有明显的标志，可通过阅读主体领会背景和结语。消息的表达方式：多用记叙，兼用议论、描写、抒情等表达方式。6.课文阅读与理解：名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基4（1）新华社长江前线22日22时电电头的内容表明了这则新闻报道的单位、时间，同时也说明所报道的内容的真实性与及时性。（2）“西起九江（不含），东至江阴”中“不含”是什么意思？去掉可以吗？为什么？（3）作者在文中第一次提到“汤恩伯”的目的是什么？（要扣准新闻“用事实说话”的特点，并连续句子内容回答）（4）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这句话在文中所起的作用是什么？（二）中原我军解放南阳新华社郑州1948年11月5日电在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领．．南阳。南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏．．人民解放军向南发展的道路。上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。从此，河南全境，除豫北之新名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基5乡、安阳，豫西之灵宝，阌乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，已全部为我解放(编者注：河南全省共有一百一十一座城市，我已占一0一座，敌仅余十座)。去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军以来，一年多时间内，除歼灭了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩，就是在大别山区(鄂豫区)、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区(即皖东一带)恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地扩大了豫皖苏军区老根据地。除江淮军区属于苏北军区管辖外，其余各军区，统属于中原军区管辖。豫皖苏区、豫西区、陕南区、桐柏区现已联成一片，没有敌人的阻隔。这四个军区并已和华北联成一片。我武装力量，除补上野战军和地方军一年多激烈战争的消耗以外，还增加了大约二十万人左右，今后当有更大的发展。白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。在去年下半年的一个极短时间内，我们在这一区域曾经过早地执行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的错误。但是随即纠正了，普遍地利用了抗日时期的经验，执行了减租减息的社会政策和各阶层合理负担的财政政策。这样，就将一切可能联合或中立的社会阶层，均联合或中立起来，集中力量反对国民党反动统治势力及乡村中为最广大群众所痛恨的少数恶霸分子。这一策略，是明显地成功了，敌人已经完全孤立起来。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守各个孤立据点内的敌人，如像开封、南阳等处，不得不被迫弃城逃窜。南名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基6阳守敌王凌云统率的军队是第二军、第六十四军以及一些民团，现向襄阳逃窜。襄阳也是国民党的一个所谓“绥靖区”，第一任司令官康泽被俘后，接手的是从新疆调来的宋希濂。最近宋希濂升任了徐州的副总司令兼前线指挥所主任去代替原任的杜聿明。杜聿明则刚从徐州飞到东北，一战惨败，又逃到了葫芦岛。王凌云到襄阳，大概是接替宋希濂当司令官。但是从南阳到襄阳，并没有走得多远，襄阳还是一个孤立据点，王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的。1.指出这则新闻的导语部分，并说明导语部分概括了哪些内容？概述了我军占领南阳的情况，指出守敌弃城南逃的背景、时间。2.“南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带”这几句话有何作用？以上三句交代了南阳的背景。作者用两个史料说明南阳自古以来在军事上就具有重要的战略地位。3.试分析“企图”一词的好处。“企图”是一个贬义词，用在这里表达了作者对敌人的痛恨的思想感情。4.从新闻的结构上看，“在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。最近蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳”这三句话属什么？有什么作用？名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基7背景。通过写蒋介石由重视到放弃的变化之快，说明蒋军即将全局溃败，他们是在作最后的垂死挣扎。5.文中引用白崇禧的话有什么作用？6.“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。”这句话运用了什么修辞手法？作用是什么？7.本文为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线解放军的战绩？8.“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字删去行不行？为什么？不行。“康泽的命运是在等着他的”中的“是”字，不但具有讽刺效果，而且有斩钉截铁的意味。9.生难字芜．湖（wú）荻．港（dí）溃．退（kuì）二十八宿．（xìu)绥（suí）靖（jìng)阻遏．（è）禧（xǐ）豫（Yù）阌．乡（Wén）潢．川（huáng）鄂（E）皖（Wǎn）管辖．（xiá）聿(yù)10.多音字当（dāng)锐不可当（dàng）当真横（héng）横渡（hèng）蛮横殷（yīn)殷切（yān)殷红（yǐn）1、雷声：“殷其雷，在南山之阳”。2、震动：“熊咆龙吟殷岩泉”。名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基8塞（sāi）瓶塞（sài）要塞（sè）阻塞11.成语、词语锐不可当：锋利无比，不可抵挡。督战：监督作战。歼灭：消灭（敌人）。击溃：打垮；打散。要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。阻遏：阻止。管辖：管理；统辖（人员、事务、区域、案件等）。12.词语辨析冲破突破“冲破”指突破某种状态、限制等。“突破”指集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口；打破（困难、限制等）。占领占据“占领”指用武装力量取得（阵地或领地）。“占据”指用强力取得或保持（地域、场所等）。阻遏阻隔“阻遏”指阻止。“阻隔”指两地之间不能想通或不易来往。13.结构图示人标题——人民解放军百万大军横渡长江——（气势磅礴）民大电头——材料来源、时间（真实、及时）解军导语——人员、人数、战线、区域、结果（简明）放横中路军：二十四小时内渡过三十万人人百长主三十五万人已渡过三分之二，余部一天内可渡完万江体西路军锐原因：我军锐不可当，敌军官兵厌战——议论不可当突破“很坚固”的防线英东路军三十五万大军已大部渡过，一天内可渡完勇名师点拨学校点拨天下学子为了学生的终身幸福奠基9歼灭，击溃，占领，控制，封锁，切断善战中导语：简述中原我军解放南阳原主体：概述一年多来中原地区军事形势的重大变化及发展结果我①用史料说明南阳自古以来在军事上具有重要战略地位军②回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的情形解③由河南全省解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利放④预言南阳逃敌王凌云前途黑暗南阳14.疑难导悟（1）怎样把握这篇新闻的各种要素？新闻的要素，也是记叙要素，包括人物、时间、地点及事件发生的原因、经过、结果。新闻比较短小，把握新闻六要素也不难。只要把六要素化成六个问题，阅读的时候留意这六点，一点也不含糊，就能清楚地把握了。举例来说，读到“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人”心里悬着的六个问题，就会注意：人物：中路军、三十万人。时间：二十日夜起、二十四小时内。地点：安庆、芜湖线。原因：要渡江。经过：突破安庆、芜湖线。结果：渡过三十万人，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区。一般新闻的各种要素不像这样集中，但是把握的方法是一致的。（2）谋篇布局探究：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军?分述三路战况，为什么又能一气呵成？中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和东路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议，最后说东路激战，文势也涌起高潮。基础知识巩固训练1.给下列加点字注音溃．退（）歼．灭（）芜湖（）荻．港（）名师点拨学校点拨天下学子为