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账户分类教学目标：◆进一步认识各个账户的经济内容及其在整个账户体系中的地位和作用；◆理解不同账户之间的联系和区别；◆理解并掌握各类账户的结构特点；◆能正确地运用账户登记经济业务，并善于利用账户提供的数据资料。教学方法：讲授法，启发式。教学时间：10个课时组织教学：第一课时教学内容：账户按经济内容进进分类教学目标：掌握账户按经济内容进行分类教学重点难点：账户按经济内容进行分类教学方式：讲授式教学过程：账户的经济内容是指账户所反映的会计对象的具体内容。账户按经济内容分类是账户分类的基础。账户按经济内容可分为以下五类：1.资产类账户2.负债类账户3.所有者权益类账户4.成本类账户5.损益类账户一、资产类账户：资产类账户是用来核算各类资产的增减变动及结存情况的账户。资产类账户从其反映的经济内容上看：一是具有对所有者有用的特征，即具有为预期的未来经济利益作贡献的特征；二是具有为该企业获得利益并限制其他人取得这项利益的特征；三是具有掌握和控制该经济资源组织经营活动的特征。资产类账户反映的会计内容，既有货币的，又有非货币的；既有有形的，也有无形的。资产类账户具体分为流动资产类账户和非流动资产类账户。流动资产账户反映可以在一年或超过一年的一个营业周期内变化或耗用的资产。非流动资产账户包括反映企业的长期投资、固定资产、无形资产和其他资产等企业的财产、债权和其他权利的账户。二、负债类账户负债类账户反映企业由过去的交易、事项形成、并预期于履行时导致经济利益流出企业的现时义务。从该类账户反映的经济内容看：一是体现了对其经济主体按时履行偿付债务的责任或义务；二是表明清偿负债会导致企业未来经济利益的流出；三是表明这种债务履行的客观存在或正在发生。负债类账户按其在形成时不确定的偿还期的不同可以划分为流动负债类账户和长期负债类账户。流动负债类账户反映企业将在一年或在超过一年的一个营业周期内偿还的债务。长期负债类账户反映偿还期在一年或超过一年的一个营业周期以上的负债。第二课时教学内容：账户按经济内容进进分类教学目标：掌握账户按经济内容进行分类教学重点难点：账户按经济内容进行分类教学方式：讲授式教学过程：账户按经济内容可分为以下五类：1.资产类账户2.负债类账户3.所有者权益类账户4.成本类账户5.损益类账户三、所有者权益类账户所有者权益类账户反映所有者在企业资产中享有的经济利益。按其形成的方式，该类账户可分为投资人投入的资本以及企业内部滋生的盈余公积金和未分配利润等留存收益。反映所有者权益的账户一般划分为投入资本类账户和留存收益类账户。四、成本类账户成本类账户反映企业为生产产品、提供劳务而发生的经济利益的流出。它针对一定成本计算对象（如某产品、某类产品、某批产品、某生产步骤等），表明了由此发生的企业经济资源的耗费。成本类账户包括生产成本、制造费用等账户。五、损益类账户损益类账户反映某一会计期间的一切经营活动和非经营活动的所有损益内容，它既包括来自生产经营方面已实现的各项收入、已耗费需要在本期配比的各项成本、费用，也包括来自其他方面的业务收支，以及本期发生的各项营业外收支等。一般来说，该类账户可以划分为收入类账户和费用类账户两大类。收入类账户反映企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。费用类账户反映企业为销售商品、提高劳务及日常活动所发生的经济利益的流出。第三课时教学内容：1、什么是账户的用途和结构；2、账户按用途和结构分为哪几类。教学目标：1、了解账户的用途和结构；2、掌握账户按用途和结构分类。教学重点难点：账户按用途和结构分为哪几类教学方法：讲授式教学过程：账户按经济内容分类，可以明确各类账户所反映的各项具体内容，但无法详细说明各类账户的用途和结构，即各类账户的作用以及它们如何提供企业经营管理和对外报告时需要的各种核算指标。一、账户的用途账户的用途是指账户的作用，即设置、运用账户的目的和账户记录所能提供的经济信息。例如，“物资采购”账户的用途就是确认和归集企业因采购材料物资所发生的材料实价和采购费用，并借以计算和确定各批各类材料物资的实际总成本和单位成本，用以掌握各该批（类）材料物资采购成本计划的完成情况。二、账户的结构账户的结构是指账户能够登记增加、减少和结余的三个部位以及各自所能反映的经济内容。例如，在借贷记账法下，“库存商品”账户的结构是：借方反映入库商品的实际成本，贷方反映发出商品的实际成本，借方余额用以反映库存商品的实际成本。三、账户按用途和结构分类把所有在用途和结构上相互联系，并具有某些共同特点的账户加以归类，从个别到一般，从特性到共性，总结了同类账户在结构上和用途上的共同特点。这种分类，对于正确认识和掌握账户的使用规律，科学地管理运用账户具有十分重要的意义。账户按用途和结构分类，一般可以划分为1、盘存类账户2、资本类账户3、结算类账户4、跨期摊提账户5、集合分配账户6、成本计算账户7、收入账户8、费用账衣9、财务成果账户10、计价对比账户11、调整账户12、暂记账户第四课时教学内容：a)盘存类账户的内容b)资本类账户的内容教学目标：1、理解盘存类账户的基本内容2、理解资本类账户的基本内容教学重点：盘存类账户，资本类账户教学难点：盘存类账户教学方式：讲授式教学过程：一、盘存账户盘存账户是用以核算和监督各项财产物资和货币资金增减变动情况及其实有数额的账户。这类账户包括了企业主要的资产账户。该类账表13-1借方盘存账户贷方期初余额：期初各项财产物资或货币资产结存数发生额：本期各项财产物资或货币资产的减少数发生额：本期各项财产物资或货币资产的增加期末余额：期末各项财产物资或货币结存数二、资本账户资本账户是用来核算和监督企业从外部各种渠道取得的投资，以及内部形成的积累的增减变化及其数额的账户。该类账户的结构如表13-2所示。表13-2借方资本账户贷方发生额：本期投资或积累的减少额期初余额：期初投资或积累的实有额发生额：本期投资或积累的增加额期末余额：期末投资或积累的实有额资本账户的特点是：（1）由于该账户反映企业从外部取得的投资或内部形成的积累，因此，在生产经营期间，反映外部投资的账户一定有贷方余额，反映企业内部形成的资本积累的账户有时可能出现贷方无余额的情况。但无论反映外部还是内部积累的账户，都不会出现借方余额；否则就说明所有者权益受到侵犯或者账务处理上有错误。（2）由于资本账户反映企业投资人对企业净资产的所有权，因此，该类账户无论是总分类核算还是明细分类核算，都只需要（而且必须运用统一的）货币计量，以总括说明资本规模及其增减变化。第五课时教学内容：结算类账户的分类及其基本内容教学目标：理解并掌握结债权结算和债务结算类账户的特点教学重点：债权结算和债务结算账户的特点教学难点：债权结算和债务结算账户的特点教学方法：讲授法教学过程：一、债权结算账户债权账户也叫债权结算账户，它是用来核算和监督企业与各个债务单位和个人在经济往来中发生的各种应收款项的账户。债权结算账户的结构如表13-3所示。表13-3借方债权账户贷方期初余额：期初尚未收回应收款项或尚未报销的预付款项的实有额发生额：本期应收款项或预付款项的增加额发生额：本期应收款项或预付款项的减少额期末余额：期末尚未收回的应收款项或尚未报销的预付款项的实有额债权账户的特点是：（１）为了保证核算资料的正确性，债权人需要定期通过与有关债务单位或个人核对账目来保证账账相等。因此，债权账户要求按建立债权债务关系的单位和个人设置明细分类账进行明细分类核算。（２）由于债权账户是用于综合反映会计主体对债务单位索取债务权利的账户，因而，对债权账户，无论是总分类核算还是明细分类核算，都只需提供货币信息。（３）债权账户的期末余额一般在借方，表示债权的实有额，但该账户也有可能出现贷方余额，这时，账户就具有了负债账户的性质。二、债务结算账户债务结算账户，它是用来核算和监督企业与各个债权单位或个人在经济往来中发生的各种应付款项。负债账户的结构如表１３－４所示。借方债务结算账户贷方发生额：本期偿还的债务额期初余额：期初结欠的借入款项或尚未结算的应付款项和预收款项的实有额发生额：本期借入款项、应付款项或预收款项的增加额期末余额：期末结欠的借入款项或尚未结算的应付款项和预收款项的实有额债务结算账户的特点是：（１）该账户一般需要通过定期与有关债权单位或个人核对账目，以确保负债的真实性。据此，负债账户要求按具体有债务结算关系的单位或个人设置明细分类账户，进行明细分类核算。（２）由于负债账户是用来综合反映会计主体对各个债权单位或个人承担责任的账户，因而无论总分类核算还是明细分类核算，均只需提供货币信息。（３）负债类账户期末余额一般在贷方，表示负债的实有额。但有时也可能出现借方余额，这时，账户就具有了债权账户的性质。这里还需说明，对于某些经常与企业发生业务往来的单位或个人来说，有时是企业的债权人，有时又同时是企业的债务人。为了集中核算和监督企业与这些单位所发生的债权、债务的往来结算情况，有必要在同一个债权账户或同一个负债账户中核算应收、应付该单位款项的增减变动及其余额。在这类账户中，借方登记债权的增加和负债的减少；贷方登记负债的增加和债权的减少数；余额有时在借方，有时在贷方，若余额在借方，表示债权额大于债务额，若余额在贷方，表示债务额大于债权额。此类账户通常称为债权债务账户或混合结算账户。属于这类账户的有其他往来、内部往来等账户。必须注意的是，在这类账户中，由于总分类账户的余额不能明确反映企业与有关单位或个人之间债权、债务的实际结算情况，因此，在编制资产负债表时，必须根据各类账户所属明细分类账户的有关余额分析计算填列。具体而言，就是将各明细分类账户的借方余额之和以应收款项目列在资产负债表的资产方，而将各明细分类账户的余额之和以应付款项目列在资产负债表的负债方，以便正确反映债权、债务的实际情况。第六课时教学内容：跨期摊提类账户的概念以及结构特点教学目标：掌握跨期摊提类账户的特点教学重点：掌握“待摊费用”和“预提费用”账户的特点教学难点：“待摊费用”和“预提费用”教学方法：讲授式教学过程：一、跨期摊配账户跨期摊配账户是用以核算和监督应由相毗连的各个成本计算期的成本或有关损益对象共同负担的费用，并将这些费用按照一定的标准，在各个成本计算期中进行分配，借以正确计算产品成本的账户。跨期摊配账户的设置和运用，是为了使费用的确认建立在权责发生制的基础上，分清计入成本计算对象的时期界限，正确计算成本和利润，以便有根据地评价各该期间的经营业绩和经营责任。跨期摊配账户的结构如表１３－５所示。借方跨期摊配账户贷方发生额：费用的支付而尚未摊配的待摊费用额发生额：费用的摊配或预提额期末余额：已支付而尚未摊配的待摊费用额期末余额：已预提而尚未支付的预提费用额。跨期摊配账户包括：资产类跨期摊配账户和负债类跨期摊配账户。综上所述，跨期摊配账户的特点可归纳为如下几点：（１）资产类的跨期摊配账户和负债类跨期摊配账户虽然性质和内容相反，但在账户的结构上却有相同之处：即借方都用来登记费用的实际支付或发生额，贷方都用来登记已经提取各期成本或损益负担的费用额。（２）负债类的跨期摊配账户有可能出现借方余额，当出现借方余额时，表明该账户属于资产类的跨期摊配账户。（３）当实际支付的费用摊配完毕或对预先提取的费用全部支付后，这类账户应无余额。待摊费用：已经发生或支付但应由本期和以后若干个相连期间共同负担的费用预提费用：反映先期预提应由若干个相连期间负担尚未支付的各种费用。第七课时教学内容：集合分配账户和成本计算类账户教学目标：掌握并理解集合分配账户和成本计算类账户的特点教学重点：集合分配和成本计算教学难点：集合分配和成本计算类账户的特点教学方法：讲授式教学过程：一、集合分配账户集合分配账户是用来归集和分配生产经营过程中某一阶段所发生的成本费用，并借以核算和监督该阶段费用预算执行情况和费用分配情况的账户。属于这类账户的有制造费用账户。在借贷记账法下，集合分配账户的借方汇集费用的发生额，贷方登记费用的结转额；在通常情况下，当汇集的成本费用在期末按一定