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1高一上学期生物期末考卷一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。共12小题，每题2分，共24分)1、使用高倍观察物象时，不能使用A．反光镜调光B．粗准焦螺旋调焦C．细准焦螺旋调焦D．不能移动装片【答案】B2、常温下进行下列处理，没有显色反应的是（）A．用健那绿处理口腔上皮细胞B．用碘液处理淀粉溶液C．在豆浆中加入双缩脲试剂D．在葡萄糖溶液中加入斐林试剂【答案】D3、下列关于染色质的叙述，不正确的是A．主要由DNA和蛋白质组成B．在分裂过程中以染色体状态存在C．是细胞核中或粗或细的长丝D．是核仁和核膜的主要构成物质【答案】D4、下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是A．伞藻嫁接实验证明了细胞核是代谢的控制中心B．除了哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核C．mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【答案】A【解析】试题分析：伞藻嫁接实验证明了细胞核是遗传的控制中心，不能说明是代谢的控制中心，A项错误；除了哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核，B项正确；mRNA等大分子物质直接通过核孔进入细胞质，C项正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D项正确。考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。5、实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是（）A．进行细胞间的信息交流B．保护细胞内部结构C．流动性D．选择透过性【答案】D【解析】试题分析：活细胞的细胞膜具有选择透过性，可以让需要的物质进入细胞，当细胞死亡后，细胞膜的选择透过性消失，所有物质均可进入细胞，D正确。2考点：本题主要考查细胞膜的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。6、下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是（）A．都能产生ATPB．都具有双层膜结构C．都含有多种酶D．都存在于所有真核细胞中【答案】D【解析】试题分析：植物的某些细胞中有叶绿体。考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。7、下图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关【答案】B【解析】试题分析：根据物质运输方式概念图，可知②为主动运输，③为协助扩散，①为膜泡运输即为胞吞或胞吐。膜泡运输涉及膜的流动性，与载体蛋白有关，A项错误；②为主动运输，其特点为逆浓度梯度运输，需载体和能量，B项正确；①②都需消耗ATP水解释放的能量，而被动运输不消耗能量，C项错误；蜜饯腌制时由于外界溶液浓度大导致细胞死亡，细胞失去了选择透过性，故蔗糖可自由进入细胞，与过程②无关，D项错误。考点：本题考查物质运输方式概念图的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。8、下图中“”表示出入细胞的物质，该物质出入细胞的方式是A．渗透B．协助扩散C．主动运输D．胞吞【答案】B3【解析】试题分析：该物质出入细胞需要蛋白质，但不需要能量。主动转运和胞吞均需要能量考点：本题考查物质进出细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。9、光合作用过程中，叶绿体中能量转换的正确顺序为A．光能→电能→稳定的化学能→活跃的化学能B．光能→活跃的化学能→电能→稳定的化学能C．光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能D．光能→稳定的化学能→电能→活跃的化学能【答案】C【解析】略10、染色单体形成、染色体出现和染色单体的消失分别发生在细胞周期的（）A．前期、中期、后期B．间期、前期、后期C．间期、前期、末期D．前期、后期、末期【答案】B【解析】试题分析：在有丝分裂过程中，染色单体形成于间期（染色体的复制），出现于前期（染色质的高度螺旋化），消失于后期（着丝点分裂），故B正确。考点：本题主要考查有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11、植物组织培养的理论依据是A．每个植物细胞都具有全面的生理功能B．植物细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C．已经分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D．已经分化的植物细胞全部能进一步分化【答案】C【解析】略12、有氧呼吸第二阶段的产物是（）A．H2O、CO2、ATPB．H2O、丙酮酸、［H］C．CO2、ATP、［H］D．CO2、O2、ATP【答案】C【解析】试题分析：有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，由丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H]，并且释放能量，其中一部分能量储存在ATP中，故本题选C。考点：本题考查了有氧呼吸过程中的物质变化，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。41、下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法恰当的是A．b点位置不会随环境温度的升高而移动B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C．当植物缺Mg时，b点右移D．c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度【答案】BC【解析】试题分析：a点只进行细胞呼吸，b点为光补偿点，即光合速率=呼吸速率。因而b点受温度影响；a点产生ATP的细胞器只有线粒体；考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。2、为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是A．甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的水分C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大D．乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2【答案】AC【解析】试题分析：甲组通往空气，探究酵母菌的有氧呼吸,乙组在密封的条件下探究酵母菌的无氧呼吸，A正确；NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳，B错误；甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组有氧呼吸释放的二氧化碳多，所以甲组浑浊程度更大，C错误；乙组探究无氧呼吸，所以B瓶封口放置一段时间后要确保瓶内没有氧气，D错误。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3、将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如下图所示，下列说法正确5的是（）A．a是蔗糖溶液，b是清水B．a是清水，b是蔗糖溶液C．甲中c处细胞失水D．乙中c处细胞失水【答案】AC【解析】试题分析：低浓度处的水向高浓度方向渗透，因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方，a是蔗糖溶液，b是清水，A正确B错误；甲图中a处液面升高了，表明甲中c处细胞失水，C正确；乙图中b的液面降低了，表明乙中c处细胞吸水，D错误。考点：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生对渗透作用知识要点的理解，识图能力，理解、应用的能力。4、下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是()A．图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制B．图1中的a、图2中B→A时会出现染色体数目加倍的时期C．图2中表示一个完整的细胞周期是B→BD．图1中染色单体形成发生在ｂ段【答案】BD【解析】试题分析：图甲中a和c、图乙中B→A时期都为细胞分裂周期的间期,图甲中b和d、图乙中A→B都为细胞分裂周期的分裂期；在细胞有丝分裂过程中，间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,后期着丝点分裂，染色体数目加倍；减数分裂过程中会发生同源染色体分离的现象；若为某单倍体生物的体细胞,则细胞中不一定有同源染色体存在。考点：考查细胞周期相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6二、综合题(共64分)1、(16分)图1表示小麦光合作用和细胞呼吸生理过程的五个阶段(分别用A~E表示)，图2表示小麦的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和C02释放量的变化．请据图回答：图1(1)A、B、C、D和E中，没有ATP生成的是；表示光合作用光反应阶段的是；表示细胞呼吸的有，其中，释放能量最多的是(本题用A~E字母表示)(2)若增强光照，CO2供应不变，则C5（填增加或减少或不变）（2分）(3)写出CDE过程的总化学方程式（2分）。(4)图2中，若呼吸底物为葡萄糖，回答下列问题：图2①曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是（2分）。你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输。②图中可表示只进行无氧呼吸的点是；点以后表示只进行有氧呼吸③在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。（3分）【答案】（1）BAC、D、EE（2）（3）①氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制；R②Q；P7③2、(16分)图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答：甲乙（1）图甲各标号中表示肽键是________，表示R基团的是，化合物甲的确切名称是________。（2）构成化合物甲的单体有________种，失去的水分子是，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做，此反应是在细胞的________中进行的。（3）如果图乙代表细胞膜，则图乙的_______(填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧，A代表________分子，B代表________。（4）氧气通过细胞膜的过程类似图乙中的________（填字母）；请再举一例与氧气进入细胞膜方式相同的物质，如；小肠吸收葡萄糖的过程类似图乙中的________（填字母）；。（5）科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是______________。（6）制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是（2分）。【答案】（1）④②③⑤三肽（2）32脱水缩合核糖体（3）上方蛋白质磷脂双分子层（4）b水（二氧化碳、甘油、乙醇、苯等）a（5）选择透过性（6）其没有细胞核和众多的细胞器3、（16分）下图1为某细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构，8图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题([]中填序号或字母)：(1)图2中a～h中控制物质进出的细胞结构是[]，它的基本支架是___________；a～h中具有单层膜的细胞器是_____(填字母)（2分）；图2中含有DNA的细胞器包括_______。（填字母）（2分）(2)如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？_____。若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色，则在显微镜下看到被染成紫色的是结构[]。（3）科学家采用同位素标记法研究图3细胞分泌蛋白的形成过程，他们将3H标记的氨基酸注射到细胞内，一段时间后发现带有3H的物质出现在结构4中,其所起的作用是__________________（2分）。细胞膜能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了细胞膜的哪一功能？__________________。（4）K+进入图3细胞，若用光学显微镜对为其提供能量的细胞器进行观察，可用__________染色剂进行活体染色。（5）人饮酒后酒精通过______________方式吸收进入体内。交警查违章时让司机呼出的气体与含有的酸性溶液反应，若溶液变成____________色，说明司机酒后驾驶。【答案】(1)h磷脂双分子层b、fa、e(2)不会③染色质（3）对（来自内质网的）蛋白质进行加工、分类和包装控制物质进出细胞（4）健那绿（5）自由扩散重铬酸钾