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朱田中学七年级历史学科导学案（新授课）主备人：朱俊芳审批人：学案编号：2-----3班级：姓名：小组：朱田中学（历史）导学案第1页共5页课题6、春秋战国的纷争一、学习目标1．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。2．识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。3．通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。二、重点、难点1．重点：齐桓公称霸、晋楚称霸：2．难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响三、使用说明与学法指导1.用10分钟精读一遍教材，解读预习案中的问题。2.利用20分钟独立完成探究案，找出自己的疑惑或需要探究的问题预习案一、复习回顾：1．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D保证国家财政收入2《史记·周本纪第四》记载，(武王)封尚父(姜子牙)于营丘，日齐。这反映了当时实行的制度是A分封制B郡县制C科举制D行省制活动记录二、预习自学：一、东周的建立时间：年，建立者：，都城：分期：分为和两个时期二、春秋争霸1、争霸的背景：春秋时期周王室，各诸侯国2争霸的目的（实质）：大国之间为了、和，展开了争霸战争。3、春秋时的著名霸主：、、等4、春秋时期，首先起来称霸的是励志名言：行动是通往知识的唯一道路朱田中学（历史）导学案第2页共5页探究案探究一：齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？从中我们能得活动记录齐桓公首先称霸的原因：①齐国盛产鱼盐，是东方大国②齐桓公任用为相，积极改革内政，，增强了国力。③以“”为口号，提高了齐国的地位齐桓公霸主地位确立的标志：时间是公元前，齐桓公召集诸侯在会盟。5、晋楚争霸1、原因：他当国君后，整顿，发展，训练，成为北方一大强国。2、成为霸主：公元前632年，晋文公采用“”的策略，在中大败楚军，称霸中原。后来，问鼎中原，打败晋国，做了霸主。6、吴越争霸春秋末期吴王打败楚成为霸主。后来吴越争霸，越王勾践获胜成为春秋一个霸主。7、春秋时期的争霸战争的影响：（1）给社会带来（2）在争霸过程中，有些被消灭，出现了一些三、战国七雄的形成1、三家分晋：战国初年晋国被分为、、三个国家；2田氏代齐：三家分晋，齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立田氏齐国。3、战国七雄是：、、、、、、，东南西北到中间。4、战国时期的重大战役①之战，齐魏之间，成语；②之战，齐魏之间；③之战，秦赵之间；成语：交战时间是；交战双方是和；结果：大败；影响：从此，东方六国再也无力抵御的进攻。有关的成语：、有关的成语：、励志名言：行动是通往知识的唯一道路朱田中学（历史）导学案第3页共5页到什么启示？告诉我们国强要革新、国立靠改革、国兴靠人才的道理。探究二：1、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是A．社会变革与争霸称雄B．统一国家的建立C．政权分立与民族融合D．统一多民族国家的巩固诗经2、·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是(B)A.牧野之战B.春秋争霸C.楚汉之争D.官渡之战3、某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是4、据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是A夏商时期B．西周时期C．春秋战国时期D秦汉时期5、新学期开始，八（2）班新任历史老师这样向同学们做自我介绍：“我的姓是战国七雄中最东边的国家的名称，我的字是战国七雄中最北面的国家的名称。”请你判断这位老师的名字A、秦楚B、齐秦C、楚韩D、齐燕6、人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的A.分封制B.郡县制C.科举制D.行省制7、春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”、“战国七雄”等争霸局面的出现，源自于哪一制度的衰落？A．世袭制B．禅让制C．分封制D．郡县制8、《春秋战国的纷争》一课可归纳出一条战争主线，两个时段划分，三大典型特征，用所学的知识回答问题：特征一：国家由分裂走向统一争霸初期100多个诸侯国不断进行战争，强大的诸侯成为霸主，请列举出春秋著名的霸主特征二:历史故事陶冶情操（）纷争的历史里产生的典故则是先人留给我们的文化思想遗产，请励志名言：行动是通往知识的唯一道路朱田中学（历史）导学案第4页共5页讲典故填在横线上。A退避三舍B卧薪尝胆C围魏救赵D纸上谈兵1.典故告诉我们巧避锋芒寻时机.2.典故告诉我们知耻而后勇。3.典故告诉我们要以智取胜4.典故警示我们要理论结合实际巩固练习1、我国历史上的春秋时期是指从（）A．公元前770年——公元前475年B．公元前770年——公元前476年C．公元前475年——公元前221年D．公元前476年——公元前221年2、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．越王勾践3、战国时期发生的著名战役有（）A.涿鹿之战和牧野之战B.牧野之战和城濮之战C.城濮之战和长平之战D.马陵之战和长平之战4与成语“退避三舍”有关的战役发生在()A.秦赵之间B.秦晋之间C.吴越之间D.晋楚之间5、决定晋文公成为中原霸主的战争是()A.长平之战B.城濮之战C.桂陵之战D.马陵之战6、战国初年，由晋国分成的三个国家是()A.齐、楚、燕B.韩、赵、魏C.楚、赵、魏D.燕、赵、魏7、下列诸侯中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”的是（）A.齐国和晋国B.晋国和楚国C.齐国和越国D.齐国和楚国8、采用“尊王攘夷”策略，成为春秋霸主的是()A.晋文公B.齐桓公C.楚庄王D.秦穆公．9、我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（）A.退避三舍——城濮之战B.纸上谈兵——桂陵之战C.卧薪尝胆——长平之战D.围魏救赵——吴越争霸10、诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）A．齐恒公B．晋文公C．秦穆活动记录励志名言：行动是通往知识的唯一道路朱田中学（历史）导学案第5页共5页公D．楚庄王11“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”中的七雄指教（学）后反思从春秋五霸到战国七雄的历史发展趋势呈现出怎样的趋势？（）A国家数目愈来愈多，国君权力愈来愈大B国家数目愈来愈少，国君权力愈来愈小C国家数目愈来愈多，国君权力愈来愈小D国家数目愈来愈少，国君权力愈来愈大