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第1页共11页七年级思想品德复习提纲(上册）一、关于适应初中新环境和初中学习的问题1.如何尽快适应新的学习环境？答：充分做好自我调整，及时转换角色；做好心理上的调整；积极主动地与同学交往，把自己融入整个班级体中。2.如何创建新集体？（提出促进班级进步的建议）答：首先要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。其次，要各尽所能，发挥所长，奉献集体。每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。3.我们如何做学习的管理者？（搞好中学学习的有效方法和策略是什么？）答：1.学会自主学习；2.提高学习效率；3.科学安排时间；4.了解自己的学习方式，找到适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。4.完全照抄照搬别人的学习方法可行吗？为什么？答：不可行。学习方式和方法因人而异。适合自身实际，能更有效促进自身进步的方法就是可取的。因此，每个人都需要有适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学适合自身特点，但并不一定适合别人。所以，只有不断尝试，努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式不一定能够成功。5.为什么说学习是苦乐交织的？答：因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的全力与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐。当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。二、关于珍爱生命、提升生命价值的问题6.生命为什么需要相互关爱？（我们应该如何对待周围的生命？为什么？）答：地球上的生命是丰富多彩的，人类是自然的一部分。生命是顽强的，也是脆弱的，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物。因为它们是我们同住在地球家园的朋友。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命共生共存，息息相关，需要相互尊重，相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类自己。7.人的生命独特性表现在哪些方面？它给我们的启示是什么？答：1.人类生命最具智慧。2.人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。第2页共11页人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。8.如何让生命之花绽放？（我们应该怎样珍爱生命？）答：1.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望。2.肯定生命，尊重生命，善待生命。3.生命的意义在于对社会的贡献，在贡献中延伸生命的价值。9.如何让生命有价值？答：当我们发现自己能够为别人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。10.如何评价遇到一些困难就选择轻生的人的行为？我们遇到困难该如何做？答：不懂得珍爱生命，面对挫折消极悲观，是对自己、家人和社会都不负责任的表现。冷静分析原因；积极乐观可带挫折；珍爱生命，无论何时何地永不放弃生的希望。三、关于青春期的问题11.青春期的生理变化主要表现在哪三个方面？答：1.身体外型的变化；2.身体内部器官的完善；3.性机能的成熟。12.如何正确认识青春期的心理矛盾？答：在我们的身体悄悄变化的时候，我们的心理也在发生变化，这些变化让我们感到既新奇又困惑。青春期心理充满矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，处理不好这些矛盾，也会成为妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。13.当我们感到内心矛盾的时候该怎么办？（有哪些解决途径？）答：1.我们可以向老师、家长、朋友以及社会寻求帮助。2.自己也要学会当自己的“心理医生”，如情绪不好时，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信等等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。14.与同学间的交流过程中我们必须遵循的基本准则是什么？答：彼此尊重15.中学生该如何追求个性和人格独立？答：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己行为负责的精神。16.男女同学之间的正常交往有何意义？答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。17.什么是青春？青春的意义是什么？第3页共11页答：1.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。2.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春使我们拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们勇敢面对眼前的一切，使我们坦然接纳喜与忧愁，使我们能够尽情的享受人生竞赛的乐趣。18.青春为什么是幸福的？答：因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；我们可以尽情的放飞自己的梦想，并努力追寻；我们不怕失败，相信一切可以从头再来。四、关于认识自我、自我新期待的问题19.如何正确认识自我？答:人是不断变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们可以通过自我观察、他人了解、集体了解等方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。20.认识自我的途径有哪些？答：1通过自我观察认识自己；2通过他人了解自己；3通过集体了解自己。21.如何发掘自己的潜能？答：经常给予自己积极的暗示；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；从小事做起，积极实践。22.我们应该如何确立自己的成长目标？答：了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。五、关于情绪的问题23.人的情绪的种类有哪些？答：喜、怒、哀、惧。24.情绪产生的原因是什么？答：我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。25.情绪的作用是什么？答：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。26.如何调节和控制自己的情绪？答：1.我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。2.，除了可以向老师、家长、亲友、社会寻求帮助外，也要学会调控情绪具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。3.知道喜怒哀乐，不忘关心他人。第4页共11页27.我们为什么要在合适的场合、用合适的方式表达情绪？答：因为人的情绪具有相通性和感染性。一个人的情绪很容易影响到周围人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会合适的场合、用合理的方式表达情绪。28.为什么说情绪需要调控？答：青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至做出一些违背道德和法律的事情。所以，情绪需要调控。对情绪多变的青少年来说，更应该如此。29.青少年的情绪急需调节，主要原因是什么？青少年应如何做情绪的主人？答：1.青少年的情绪比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们忧郁、懦弱、冲动，甚至做出一些违背道德和法律的事情。所以，情绪需要调控。对情绪多变的青少年来说，更应该如此。2.了解情绪的基本类型；知道情绪的作用和情绪是可以调节的；会用常见的调节情绪的方法调节自己的情绪，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等；知道喜怒哀乐，不忘关心他人。3.六、关于生活情趣的问题30.情趣和兴趣的关系是什么？答：情趣是以兴趣及基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。31.好奇心、情趣和兴趣的关系是什么？答：对事物强烈的好奇心是形成浓厚兴趣的基础，浓厚的兴趣又推动我们去积极寻求知识，不断探索，从而形成一种高雅的、科学的、向上的情趣。32.情趣的作用有哪些？（青少年为什么要追求高雅的生活情趣？）答：多种多样的生活情趣，有高雅和庸俗之分。高雅的生活情趣是健康的、进去的。文明的、科学的情趣。高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康，能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。与高雅情趣相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐、低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。33.培养高雅的生活情趣的方法有哪些？答：1.乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。2.正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。3.丰富的文化生活，是追寻高雅生活情趣、陶冶情操的重要途径。4.在追寻高雅生活情趣的过程中，提升情操——一种价值追求的情感。34.你认为我们中学生应该怎样过富有情趣的生活？答：以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛的情趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好，地址庸俗生活情趣；丰富文化生活，提高审美能力；在学好科学文化知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域，在文化生活和集体活动中提升情趣，陶冶情操。第5页共11页35.盲目从众的危害有哪些？如何克服盲目从众？答：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心健康发展。中学生在学好课堂知识的基础上，更多的选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。七、关于身边的诱惑的问题36.我们身边存在哪些诱惑？哪些是不良诱惑？答：身边的诱惑：成功；荣誉；金钱；电子游戏；毒品；赌博；不良信息；邪教；吸烟等不良诱惑：电子游戏；毒品；赌博；不良信息；邪教；吸烟等。37.我们应该如何对待金钱？答：金钱是人生幸福的重要条件，但我们要取之有道，通过正当途径来获得。决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。38.我们应该如何认识电子游戏？（电子游戏机的好处和危害有哪些？）我们该如何对待？答：电子游戏的好处：开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。适当的、有节制的娱乐能放松身心、调剂生活。危害：沉迷于电子游戏，会影响我们的身心健康、学习成绩和人际关系。如何对待：要适当的有节制的玩；要以丰富的学习、健身、交友等活动来坚决抵制这一诱惑。39.不良诱惑对我们青少年健康成长有何危害？答：1.影响我们的学习；2.影响身心健康，阻碍我们的成长发展；3.影响人际关系和我们的幸福生活；4.容易走上违法犯罪的道路。40.面对不良诱惑，我们应该怎样战胜它、拒绝它？答：不良诱惑需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免对自己的危害。战胜诱惑的方法有：避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用法；提高认识，端正动机等。41.毒品的危害有哪些？青少年免受毒品的毒害，最关键的是什么？答：毒品的危害：危害个人身心健康；破坏家庭幸福；败坏社会风气；传染疾病；诱发其他违法犯罪等。青少年免受毒品的毒害，最关键的是提高自我保护能力。尝试吸毒，将“一失足成千古恨”。在毒品面前，不要有好奇心，不要因心存侥幸而沾染上毒品。八、关于自我保护的问题42.面对不法侵害，我们应该怎么做？答：1.