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会计电算化专业人才培养方案（基于岗位进阶式）一、专业名称与代码专业名称：会计专业代码：620204二、入学要求高中毕业生，中专、职高、技校毕业生三、修业年限基本修业年限2学年，弹性学制可延长1年。四、培养目标与人才培养规格1、会计电算化专业人才培养方案的制定依据（1）高职高专教育层次，决定了本专业培养的毕业生应掌握高职高专层次的专业理论知识，又有较强的实际工作能力的应用性人才。（2）毕业生的就业方向。本专业毕业生主要就业去向是工商企业、服务业、税务所、会计师事务所及其它经济管理部等企事业单位，以及销售会计、材料会计、成本核算、总账会计、税务会计、审计等业务技术岗位。符合高职教育的定位，面向会计的技术岗位群，培养目标定位准确，符合会计行业对人才需求要求。（3）据社会调查后进行的职业分析和岗位职责分析。2、会计电算化专业人才需求分析“在2008年要有70％－90％企业实现会计电算化。”这对于一个拥有几千万企业的大国来说，对于一支人员众多、素质偏低的会计队伍来说，无疑是任重道远。这就要求各个企业要重视和加快专业人才的引进和复合型人才的培养，建立一支完善合格的会计信息化队伍，这无疑使得会计电算化专业人才需求激增。3、会计电算化专业的就业方向本专业就业前景好，岗位多，适应性强。会计电算化是会计发展的必然趋势，需要会计核算的单位都需要会计电算化人才，主要面向企事业单位的会计核算、审计监督、会计电算化系统的操作及管理维护等岗位。（一）培养目标适应社会主义现代化建设和市场经济体制需要的德智体美全面发展的，具有较扎实的会计基本理论和基本技术，并能熟练运用计算机技术、会计基本理论和基本技能从事会计工作的高级技术应用型人才。具体培养目标第一学年：（1）具备会计手工处理能力；具备现金出纳（填写银行结算凭证等）业务的能力，记账、算账、对账和结账等会计基础工作的能力；能够处理会计凭证、会计账薄和会计报表的能力；（2）会计电算化处理能力：运用Word及Excel等办公自动化进行日常办公的能力，会计系统程序运用，会计电算化基本操作的能力，通过进行财务软件应用技术的综合实训和会计电算化资格证书的应考训练，具备熟练使用金蝶、用友等财务软件进行会计业务处理的能力。第二学年：具备企业主要会计实务核算、产品成本计算及核算、资金管理运作与项目决策、企业纳税实务处理方法、企业内部及外部审计方法等的能力；具有调查、研究、分析企业会计工作中一般实际问题的能力，运用会计知识参与管理企业生产经营活动的能力，具备协调、发展和管理所在单位会计电算化工作的能力；具备熟悉企业会计循环，熟练掌握会计证、账、表的电算化处理，会编制资产负债表、利润表、现金流量表三大基本会计报表实务操作的能力。思想道德素质：具备诚实、善良、正直、认真、守时、守信的良好品质；自尊并尊重他人，具有良好的团队合作精神，并且具备市场、竞争、价值、风险等现代化意识。文化素质：有较高文化修养，具备一定的文学、历史、哲学知识和一定的艺术鉴赏能力，具备较高的文化品位、审美情趣，追求自我发展与自我完善，有求知和终生学习观念。体育素质：了解体育运动的基础知识，掌握科学的技能，重视卫生营养保健，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准，了解心理健康的基础知识，具备健康的情趣和健康的意志品质，具备主体精神和自我意识，有一定的心理调节能力，能适应环境的变化，对成功与挫折有正确的认识及承受能力。职业素质：具有一定的人文社会科学知识及相应的法律常识，掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，熟练使用各种会计电算化软件进行帐务处理。（二）培养规格和要求（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有良好的职业道德。（2）学习计算机的硬件、软件有关的基础知识，使学生掌握计算机的基本操作，能熟练运用WORD和EXCEL二种软件解决财务工作中的实际问题；能运用VFP知识,结合实际建立数据库并对其进行相关的操作与维护；能熟练运用各种财务软件进行帐务处理。能使用计算机进行会计模块设计和会计电算化系统的开发。（3）掌握要求掌握有关财会方面的专业理论知识，要求能用手工独立进行会计处理，熟练地使用各种财务软件进行会计账务处理，具有一定的财务管理能力。并取得全国会计从业资格证书，学业完成后能达到全国会计师从业资格水平。（4）掌握财务管理基本理论、资金筹措和管理，资金的运用及经济效果分析，资金分配管理等内容。要求学生会进行财务预测、财务决策、财务控制、财务分析、财务估价、风险分析等。（5）掌握审计业务知识，能独立利用审计方法和技巧进行查帐，具有一定规避审计风险能力，能撰写正确的审计报告。具有一定的查帐能力、分析和综合判断能力。（6）熟练掌握国家的各种税收法律法规，会正确地计算各种税金，具有良好的税务处理能力。（7）掌握财政与金融的基本理论、基本知识和我国现行财政金融方面的基本制度。五、会计电算化专业知识、能力和素质分析表一会计电算化专业知识、能力和素质分析一览表序号能力模块名称每一模块应具有的专项能力各能力模块需开主要课程及实训ABCDEF1基本素质能力具备运用辩证唯物观及方法认识、分析和解决问题，对形势和政策的认知度及适应力具有良好的思想品德和职业道德具有良好的身体素质和多项运动技能具有一定的数学逻辑分析应用能力具有良好的英语听说写能力，考取英语三级证书并能能阅读专业英语资料具备一定的就业、创业、转岗择业能力毛泽东思想和中国特色社会主义概论体系、形势与政策、思想道德修养与法律基础、大学体育、经济应用数学、大学英语、专业英语、就业指导2计算机应用基础能力计算机操作系统的应用能力能熟练运用WORD和EXCEL二种软件解决财务工具备网络数据库领域较广的知识面和较强的动计算机外围设备的使用能力、上网收集与处能熟练应用各种会计软件进行账务处理使用计算机进行会计电算化系统的计算机应用基础、会计电算化实务（用友、金蝶）作中的实际问题手操作能力理信息的能力基本维护3基础管理及业务能力具有相关文件、合同、协议的拟定、修改能力具有良好的沟通、应变及处理内部突发事件的能力掌握管理学、统计学基本原理具有出纳和基本会计岗位的理论知识及账务处理能力具备一定的社交应对及公共关系处理能力具有基础的经济学知识统计学原理、出纳与会计基本岗位理论与实操、经济法4会计专业能力熟练对企业和银行进行财务核算以及财务报告编制及分析能力企业成本核算及数据处理分析的能力掌握相关的经济法规、能对企业税务的进行确认、计量、记录和报告的能力掌握国家有关政策及财政、税收、等方面的基本理论知识来进行税务会计处理的能力利用会计信息进行预测前景规划未来和控制现在的能力具备企业内部开展财务审计的能力中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税务会计、审计表二会计电算化专业技能考试认证专业资格鉴定项目职业资格类别会计电算化会计电算化证江西财政厅会计电算化会计从业资格证江西财政厅会计电算化助理会计师中华人民共和国财政部六、课程设置与学时分配1、思想道德修养与法律基础（56课时）主要涉及人生观、价值观、道德观和法制观四个大的方面，具体教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。2、经济数学（56课时）学习函数与极限、导数与微分、积分、多元函数经济应用数学、曲线积分与曲面积分及常微分方程等知识。3、大学体育（62课时）按照国家体委颁发的《体育锻炼标准》对成人的要示进行教学。按照大专相应的达标要求讲授田径、球类、器械体操等主要项目基本知识及运动技术与技能，掌握科学的锻炼方法，增强学生体质，促进身心健康。4、大学英语（124课时）主要学习语言、语法，掌握3500个以上词汇，培养学生的读、说、听、写、译的能力。5、计算机应用基础（56课时）学习计算机的硬件、软件有关的基础知识，使学生掌握计算机的基本操作，熟练运用OFFICE进行办公自动化处理。6、形势与政策（34课时）形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可代替的重要作用。7、毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论（68课时）《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》课程，是高校思想政治理论课程中份量最重的一门课程，是每一个大学生的必修课。该课程主要是对学生进行毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，提高思想政治理论素质。从根本上说是为了帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚定建设中国特色社会主义的理想信念，为把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，奠定思想理论基础。8、就业指导（46课时）在学生毕业之前，对他们进行就业政策与方针、就业应注意事项、求职技巧等知识培训。9、统计学原理（68课时）掌握统计学的基本原理，了解统计调查、统计整理、统计分析的全过程，掌握相关的统计分析方法，解决实际中的相关问题，并能独立地进行统计调查。10、出纳与会计基本岗位理论与实操（84课时）学习出纳岗位及基本会计岗位的相关基本原理和操作技能,以出纳工作和基本会计工作任务为主线,将其划分成具体的项目,在将每个项目分解成具体模块,并将各模块进行程序化,把学习、实践、测评相结合，为学生胜任财会工作奠定基础。11、经济法：（68学时）学习经济法的基础知识，学习经济合同法、公司法、证券法、会计法、票据法等经济法律。本课程是全国会计从业资格考试的主要课程，也是财会专业主干课程。12、中级会计实务：（132学时）本课程是财会电算化专业的主要专业课程。全面讲授货币资金及应收项目、存货、投资、固定资产、无形资产、负债、营业收入、费用和利润、财务会计报告编制等内容。本课程是全国会计师从业资格考试的主要课程，也是财会专业主干课程。13、成本会计（68课时）学习各主要行业成本核算的原理和方法、包括成本的分类、制造业的材料、人工、费用的核算、成本计算、成本的结转、成本分析、成本报表编制等以及其它行业的成本核算、成本的分析及成本报表的编制。14、管理会计（64课时）讲授成本习性、变动成本法、本量利分析、生产经营决策、投资决策、全面预算、成本控制、责任会计、存货管理等有关企业内部管理预测、决策和考核所需要的知识。15、税务会计：（96学时）通过以项目为单元的教学活动，使学生掌握税金计算、税务会计处理的基本知识和基本技能，能解决税务登记、纳税申报、税款缴纳过程中的实际问题，完成本专业相关岗位的工作任务。16、审计学：（64学时）审计学课程是财会电算化专业基础课，讲授审计的产生和发展，审计的分类、审计的对象、职能和任务、审计准则、审计证据、审计风险、审计标准、审计方法、内部控制及其测试以及统计抽样等基本理论和技能，使学生比较全面、系统地掌握审计的基本技能。本课程是全国审计从业资格考试的主要课程也是财会专业主干课程。17、财务管理：（96学时）学习财务管理基本理论、资金筹措和管理，资金的运用及经济效果分析，资金分配管理等内容。要求学生掌握财务预测、决策、控制和分析以及财务估价、风险分析等方法。本门课程是全国会计中级从业资格考试主要课程。18、会计电算化实务（用友）（56课时）本课程是全国会计从业资格会计电算化等级考试课程。主要讲授在计算机环境下会计系统的基本内容、基本理论和基本方法，以及组织电算化会计工作的一般业务流程和操作方法。主要内容包括：会计电算化概述；数据库技术分析；计算机网络技术；软件工程基础；信息分析技术；会计电算化系统分析与设计；会计电算化实务等。通过系统的理论阐述以及实务训练使学生更好地了解并运用用友财务软件。19、专