搜索
2015-2016学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题人教版九年级历史上册第5课中古欧洲社会上课班级九年级主备教师范体兵副备教师上课时间9月21日教学目标知识与能力等级森严的西欧封建社会，西欧城市重新兴起和拜占廷帝国灭亡。过程与方法西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国灭亡的历史教训。情感态度与价值观等级制度、新生的城市与基督教等，为后世资产阶级的形成、资本主义的兴起准备了条件。教学重点西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国的灭亡。教学难点罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起及其意义；拜占廷帝国衰弱的原因。教具准备多媒体教法运用讲授法归纳法学法指导合作法探究法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt导入新课（检查预习）欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同？你从中获得哪些启示？（古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达；亚非文明古国兴起于大河流域，以农业经营为主。这说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。）学生听教师讲解。引起思考。P1初学新课（初步探究）76年西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会历史结束的标志。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。后来，在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国。欧洲的封建制度不断发展起来。现在就让我们一块了解这个发展的进程。学生学习日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。德意志、法兰西、意大利等国。欧洲的封建制度不断发展起来。P2-5引导释疑（合作学习）教材以查理·马特改革为例，介绍了西欧封建等级制度哪些特点？（查理·马特的采邑制改革，是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。）引导学生直观形象地理解西欧封建等级制度：国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。但是，附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。于是，中小封建主阶层的力量得到加强。中国古代所实行的中央集权制度，则强调“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。两相比较，差异十分明显。学生学习查理·马特改革。西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占廷帝国灭亡的历史教训。P6-16基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图ppt拓展学习（深入探究）西欧城市在什么时候重新兴起？主要分布在哪些地方？为什么？（11世纪西欧城市普遍兴起，发展最快的是意大利和法兰西南部。那里既有西罗马帝国的手工业和商业基础，又适于同拜占廷帝国以及东方维持政治、经济上的联系，城市容易发展。）法国琅城的市民起义反映了什么？（随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。）市民里主要有哪些人？从中逐渐产生了哪一种新的阶级？（手工业者、商人、银行家；早期资产阶级）学生学习西欧城市的兴起。等级森严的西欧封建社会，西欧城市重新兴起和拜占廷帝国灭亡。P17-21当堂检测（学习诊断）西欧城市重新兴起有什么意义？（教师在学生回答的基础上归纳：学生做题。新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。P22-23课堂小结（梳理归纳）经济方面，城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。政治方面，那些拥有自由和自治权利的城市，成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。思想文化方面，伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。学生做笔记。等级制度、新生的城市与基督教等，为后世资产阶级的形成、资本主义的兴起准备了条件。P24-25作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）拜占廷帝国怎样由盛转衰？给了我们哪些启示？拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。第5课中古欧洲社会6世纪后四处征讨，财尽民穷，到处遭遇反抗→国力衰弱，外患不断，13世纪上半期曾被西方军队征服→15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡教学反思