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1乐凯小学学校二年级上册基础知识整理归纳表知识点字词1、第（第一）分（分外）突（突然）今（今天）始（开始）微（微笑）格（格外）弟（弟弟）校（校园）妹（妹妹）艳(鲜艳)背(背包)2、术（美术）课（课文）转(转身)着(着火)呼(欢呼)涌(涌出)教（教室）影（影子）座（座位）强（强大）旗（国旗）3、公（蒲公英）英（英语）伞(雨伞)兵(士兵)怀(怀抱)晃(摇晃)吓(吓人)坏(好坏)救(救命)钻(钻进)空(空地)舒(舒服)软(松软)4、刮（刮风）悄（悄悄）步（散步）迷（迷路）藏（捉迷藏）裳（衣裳）享（享受）爽（凉爽）使（使用）识字一雾（云雾）蒜（大蒜）葡（葡萄）紫（紫色）袍（长袍）5、桌（同桌）碰(碰撞)铅（铅笔）盒（饭盒）理（整理）硬（生硬）意（故意）操（操场）乎（胖乎乎）蛋（脸蛋儿）孔（鼻孔）猜（猜谜）揭（揭开）6、晨（清晨）堂（课堂）照（照耀）闪（闪亮）累（劳累）裙（裙子）礼（礼物）便（方便）念（念叨）您（您好）简(简直)7、湾(台湾)鸽(鸽子)探(探亲)似（似乎）养（喂养）特（特别）奖（奖励）递（递给）冲（直冲）栏（栏杆）之（之间）8、首（首都）相（相思）枝（树枝）君（君子）何（为何）9、替（代替）昏（黄昏）航(航海)浪(风浪)静(平静)紧(紧紧)10、蛙(青蛙)躲(躲藏)鼓(打鼓)和(一唱一和)舞(舞蹈)淋(淋雨)借(借给)11、姑(姑娘)休(休息)与(赠与)妙(美妙)止(停止)撕(撕碎)而(而且)却(退却)垃(垃圾)羞(羞愧)12、挑(挑选)继(继承)培(培育)希(希望)幸(幸运)精(精心)冒(冒汗)换(交换)施(施肥)部(全部)识字三谜(字谜)抄(抄写)淡(平淡)反(反问)哥(哥哥)性(性别)完（完全）左（左右）词（词语）杂（杂技）13、拾（拾贝壳）退（退潮）群（一群）滑（光滑）弯（弯腰）扇(扇贝)扇(扇动)袋(口袋)盛(盛满)舍(舍不得)摆(摆动)14、笛(笛声)坡(山坡)景(风景)裤(裤子)饭(晚饭)由(由于)伤(伤心)传(传说)削(削皮)钟(分钟)俩(咱俩)悦(悦耳)15、卢(卢沟桥)甚(甚至)朝(朝代)专（专心）母（父母）熟（熟睡）形（形态）异（形态各异）容(容易)16、庄(庄稼)敌(敌人)哨(哨兵)枪(手枪)观(观察)另(另外)内(内外)及(及格)迅(迅速)假(真假)任(任务)17、弄(弄清)缺(缺少)轮(车轮)散(散文)梦(做梦)题(问题)汽(汽车)肚(肚子)秘(秘密)18、著(著名)实(实验)盐(盐水)滩(沙滩)撒(撒种)办(办法)系(关系)接(接着)锅(锅底)煮(煮水)以(以后)219、郑(郑重)祖(祖父)乘(乘船)些(一些)搬(搬运)湖(湖水)绳(绳子)系(系上)宣(宣布)20、展(展览)透(透明)液(液体)陈(陈列)塑(塑料)桶(木桶)丑(美丑)求(要求)解(讲解)介(介绍)识字三除(除妖)尚(和尚)婆(婆婆)骗(骗人)糊（糊涂）当（上当）亏（多亏）举（举起）棒（棍棒）量（力量）消（消灭）21、通（通往）屑（面包屑）鸦（乌鸦）傍（傍晚）霞(彩霞)虹(彩虹)22、眉(眉头)恼(苦恼)醒(清醒)颗(颗粒)颜(颜色)刺(刺猬)建(建立)鸣(鸟鸣)泼(活泼)23、巨(巨人)墙(围墙)敢（勇敢）陪（陪伴）厚（深厚）积(积雪)语(语言)含(包含)泪(泪水)深(深入)推（推倒）24、宿（宿舍）寺（寺庙）危（危险）百（百万）尺（直尺）惊（吃惊）独（单独）寻（寻找）25、交（交还）失（失主）扛（扛着）谅（原谅）懂（懂事）盯（盯着）管（管理）续（继续）愉（愉快）26、银（银行）余（多余）储（储存）广（广播）业（开业）萝（萝卜）医（医生）并（并且）吸（吸收）澡（洗澡）27、蜡（蜡烛）炮（花炮）险（危险）炸（爆炸）散（散步）抽（抽签）勇（勇敢）缩（缩头）胆（胆子）绕（绕远）睁（睁开）柔（柔和）28、扬飘扬仙仙女剪裁剪洁洁白盛盛开麦麦苗汁乳汁民农民识字四粥（米粥）糖（红糖）腐(豆腐)酒(酒肉)馒(馒头)宿(熬一宿)初(初一)扭(扭动)29、矮(矮小)粗(粗细)顺(顺利)箱(箱子)扁(扁平)稻(稻谷)喂(喂食)30、愚(愚蠢)移(移山)挖(挖土)抬(抬起)居(邻居)弱(弱小)感(感动)神(神仙)31、福(幸福)藏(西藏)必(必须)害(害怕)坦(平坦)乱(乱动)扎(扎破)血(鲜血)遇(遇见)漠(沙漠)饿(饥饿)拦(拦截)阔(广阔)茂(茂盛)32、治(治理)洪(洪水)淹(淹没)姓(百姓)领(带领)但(但是)模(模样)引(引入)会写字：第一单元左右结构：校（学校）级（年级）妹（妹妹）咱（咱们）吗（好吗）轻（轻松）经（经常）抱（怀抱）吓（吓坏）松（松树）悄（静悄悄）捉(捉住)伴（伙伴）上下结构：今（今天）弟（弟弟）奇（奇怪）真（真情）兵（士兵）爱（爱心）宝（宝贝）劳（劳动）夏（夏天）菜（白菜）芽（发芽）穿（穿上）紫（紫色）半包围结构：迷（迷路）独体字：已（已经）公（公鸡）非（非常）写字板：米（大米）粉（米粉）土（土地）城（城门）足（足球）跑（长跑）第二单元上下结构：桌（桌子）蛋（鸡蛋）直（直尺）急（急忙）台（台灯）养（养花）想（想念）采（采花）音（声音）童（童话）客（客人）左右结构：游（游戏）戏（游戏）孔（小孔）刚（刚才）伸（伸手）玩（玩具）信（写信）3冲（直冲）改（改变）半包围结构：还（还有）屋（房屋）闪（闪电）处（住处）写字板：尖（尖刀）远（远方）近（远近）厌（讨厌）危（危房）第三单元上下结构：替（交替）变（变化）息（信息）丛（草丛）显（显示）哥（哥哥）左右结构：请（请客）浪（海浪）静（安静）贴（贴心）蛙（青蛙）都（都是）跳（跳动）借（借给）猫（小猫）着（看着）休（休息）收（丰收）却（却是）换（交换）浇（浇水）跟（跟着）期（星期）半包围结构：选（挑选）布（宣布）反（反面）右（右手）左（左边）原（草原）独体字：而（而且）写字板：惊喜羞愧培育第四单元左右结构：细（细心）吹（吹气）故（故事）沿（沿海）饭（吃饭）被（被子）伙（伙伴）清（清水）桥（小桥）低（低头）数（数数）现（现在）队（军队）服（衣服）敌（敌人）短（长短）巧（灵巧）半包围结构：退（后退）虎（老虎）上下结构：弯（弯曲）定（安定）背（后背）独体字：专（专心）母（母亲）写字板：彩虹景色美丽第五单元左右结构：机（飞机）怪（奇怪）汽（汽车）肚（肚子）破（破坏）得（写得好）法（方法）以（以后）祖（祖国）那（那里）娃（娃娃）孙（子孙）除（除非）取（取经）消（消灭）半包围结构：网（电网）赶（赶走）上下结构：梦（做梦）亲（父亲）常（平常）等（等车）宣（宣布）举（举办）灭（灭火）独体字：重（重读）办（办法）丑（出丑）求（要求）品字形：品（产品）众（观众）写字板：住（居住）往（来往）扬（扬帆）杨（杨树）渴（口渴）喝（喝水）第六单元左右结构：啊晚（晚上）彩（彩虹）虹（彩虹）醒（醒来）吧（好吧）棵（一棵树）泼（活泼）语（语言）泪（泪花）（泪水）（眼泪）摘（摘下）惊（吃惊）独（独自）（单独）半包围结构：通（交通）闹（热闹）眉（眉毛）（眉头）巨（巨人）厚（深厚）压（压力）（压坏）上下结构：丝（丝巾）象（大象）百（几百）全包围结构：围（包围）独体字：尺（尺子）写字板：语（语文）读（读书）蛙（青蛙）蛇（青蛇）猴（小猴）猫（花猫）第七单元左右结构：羽（羽毛）就（就是）扛（扛着）盯（盯住）洗（洗手）（冲洗）（洗车）捡（捡到）（捡起）炮（花炮）能（能力）烟（烟花）胆（胆子）（胆量）仙（神仙）（仙人）冰（冰山）（冰凉）伯（伯伯）（大伯）别（分别）甜（甜美）酒（喝酒）鸡（公鸡）初（初夏）扭（扭动）（扭头）上下结构：交（交还）（交给）喜（喜欢）奋（奋斗）（兴奋）麦（小麦）（麦子）（麦苗）半包围结构：医（医生）病（生病）（看病）（病人）爬（爬行）（爬山）独体字：广（广大）丰（丰收）（丰采）农（农民）（农田）民（农民）（人民）写字板：远上寒山石径斜，白云生处有人家4第八单元左右结构：灯（台灯）（灯光）扔（扔纸）肥（肥胖）壮（壮大）（强壮）话（说话）（电话）抬（抬头）邻（邻居）神（神仙）（神话）顶（山顶）乱（乱说）拦（拦住）治（医治）（治病）洪（洪水）淹（淹没）但（但是）引（引入）代（古代）（代替）上下结构：虽（虽然）齐（齐心）穷（穷苦）害（害怕）告（宣告）（告别）半包围结构：居（邻居）独体字：血（鲜血）写字板：风拂杨柳千山绿雨润祥梅万家红……句子本册教材中涉及到的，本学段应掌握的句型。本册教材中的佳句第一单元课文11、在句子中区分“格外”和“分外”的意思。*今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。老师在校门口笑脸相迎，同学们见面分外喜欢。2、比喻句。把“我们”比喻成出海的“小船”，把“新学年”比喻成“新的风帆”。*我们升入了二年级，开始了新学年。就像出海的小船，扬起新的风帆。课文2语言描写、标点符号“？”*风看不见，摸不着，怎么画呀？——“？”、“······”的应用。*丁丁画的是天上飘动的白云，强强画的是随风起舞的柳枝，玲玲画的是校园里那面迎风飘扬的国旗······课文3扩句练习。扩句使句子更加准确、生动、具体。风儿吹起泥土，盖在小伞兵的身上。*风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。*蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。练习：小鱼在水中游。小鱼在水中自由自在地游。1.我在教室里写作业。。2.小鸟在树上唱歌。。3.树叶从枝头飘落。。5课文4第一人称“我们”。*没有风雨来帮忙，我们也会悄悄地唱。乐园一用“可爱”写句子。蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了。第二单元课文5缩句练习。认识标点符号——（：“”）*他摸到了一张胖乎乎的圆脸，一张咧开的大嘴。他摸到了一张圆脸，一张大嘴。课文6“从”的写话；感叹句，认识“！”；阳光就从窗口射进来，满屋亮堂堂的。*啊！多好的天气呀！课文7关联词“只要···就···”；用“多么”写话。*我只要看到这两只鸽子，就知道您平安地回去了。*我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！第三单元课文9句式练习“···学会···”我学会了写信。课文10句式练习（比喻句“…像……”）。雨点打在荷叶上，嗒嗒的响，像欢乐的鼓点。课文11句式练习——“把”字句“被”字句转换。莉达把脏东西裹在报纸里放进包里。——脏东西被莉达裹在报纸里放进包里。乐园三句式练习（“谁，在什么地方，干什么？”）；选词写句（美好、惊喜、羞愧、培育）。小朋友们在操场上高高兴兴地做游戏。第四单元课文13句式练习——比喻句（“…像……”）。一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！课文14句式练习——排比句“有的···有的···有的···还有的”；“···好像···”。*卢沟桥的狮子各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好想专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上······乐园四给句子加标点（“？”、“。”、“！”）把下面句子补充完整，并加上标点符号。1.下课了，同学们()2.真美呀（）3.做作业（）4.认真地（）6第五单元课文18句式练习——“···喜欢···”；“先···接着···最后···”。*他从小就喜欢做一些实验。小诺贝尔先把脏盐倒入水中，盐溶解在水里；接着用纱网过滤盐水，傻子留在了纱网上；最后把过滤干净的盐水放在锅里煮，使水蒸发。课文19句式练习——用“一本正经”说一句话。郑和一本正经地说：“我的船队就要远航了。”乐园五把句子补充完整；句型“有···有···还有···”。________真多呀！有_______，有______，还有______。第六单元课文21比喻句“···像···”*笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。*那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。*彩色的芙蓉鸟好像是从云霞中变出来的。课文22比喻句*一座大山，光秃秃的，好像一个皱着眉头的老人，真苦恼哇！*清脆的鸟鸣声此起彼伏，活泼可爱的小松鼠跳上跳下，快乐的老爷爷哼起了山歌。课文23“到处”写话。春天到了，到处都是鲜花和小鸟。乐园六扩词、扩句练习；选词填入句子中（养育、培育）。快（快乐）快乐