搜索
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案奇妙的克隆语文（人教版）八年级下册教学目标1.知识与能力训练学生阅读较长说明文的能力，体会说明文语言的文体特色。学会快速过滤筛选有效信息。2.过程与方法理清本文的说明顺序，理解本文运用的说明方法。3.情感态度与价值观辩证看待事物，理性分析现象。热爱科学、敬畏生命。教学重点与难点1.重点（1）跨学科知识的阅读与理解是本课的一个难点，要引导学生不要拘泥于文章内容本身所传达的具体知识，而要跳升到语文的角度去理解文章的语言特色，从而体会说明文语言与其他文体的区别。2.难点（2）结合实际，拓展延伸。体会生命的价值和意义，珍爱生命，敬畏生命。课时安排2课时。课前准备1．读：阅读课文，借助工具书解决字词障碍。多读课文，走进文中的科学世界，对于感兴趣的知识或话题要积极的探索，敢于发表自己的见解。2．查：这篇文章是遗传学泰斗谈家桢写的一篇关于前沿科学的科普文，其中涉及许多在克隆研究中的案例和事实，大家可以利用网络资源广泛查阅这方面的信息，扩充你的知识域面。对于本文的作者，更应该有深刻的了解。建议同学们多从课外搜集资料，为我所用。3．思考：以克隆为例，谈谈对“科学是一把双刃剑”的理解。教学用具：多媒体教学教学过程《奇妙的克隆》教案谈家桢浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案一、情境导入假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。（克隆羊多利）那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——《奇妙的克隆》。（激发兴趣，引发思考）作者简介：二、步入课堂1．在我们的日常生活中，“克隆”一词也经常被用到，只不过我们平时所说的克隆含义更加灵活、更加广泛。你能举一些生活中可以叫做克隆的例子吗？（畅所欲言，将科学术语通俗化，拉近学生与文本的距离。）学生活动：生活中的“克隆”2．我们这篇文章是科学家写的一篇关于前沿科学的科普文，那就决定了文章的内容应该是准确严谨。他肯定不会像我们一样去理解“克隆”的含义。他要告诉你一个最准确的答案，什么是“克隆”？（快速看课文，学生从文中找到，大声念出。）（都是）生物靠自己的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。英文名“Clone”(克隆)。文中还有很多类似的句式表达：如：凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。·这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。·（这种）依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。这些生物体就是克隆个体。·而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。我们把这种说明的方法叫做下定义3．考考大家：除了下定义这种说明方法之外，你还知道哪几种说明方法？学生抢答：举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等。4．举例子的方法在在说明文中经常用到，我们这篇文章用了没有？请学生找一下，作者在文中列述科学家在那些动物身上做过克隆实验的例子：（请用说明对象来简单表述）并为他们分类列出：（给足时间讨论）鲫鱼、鲤鲫鱼——蟾蜍（非洲爪蟾）、黑斑蛙——鼠、绵羊5．从鱼类到两栖类再到哺乳类，动物从低级到高级，从简单到复杂。这体现了科学家们进行科学研究时的什么精神？追求高远，追求极限，不满足于现实，勇于探索。浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案6．这篇文章看似很理性客观。其实，在文章不经意的描述中，有很多能够体现科学家们勇于探索，乐于实践，甘于奉献，严谨求实的科学精神的句子，请找出来，画一下：385天59代，10微米；189个，只有两个，80多天，8厘米；247次失败等等。7．同学们找得很认真，所以说，大家也很有科学精神。这些数字都体现了科学家勇于进取、严谨求实的精神。第二教时教学目标(1)在阅读中体味文中科学家锲而不舍、严谨求实、追求高远的科学精神，培养学生热爱科学的优秀品质。(2)辩证看待事物，理性分析现象。热爱科学、敬畏生命。8．复习字词（见ppt）（1）词语积累拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。繁衍：逐渐增多或增广。难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。濒临：接近，临近。切实：切合实际，实实在在。（2）需掌握的字的读音繁衍囊胚期蟾蜍蝌蚪鄞县性腺胰蛋白酶分泌濒临孵化9.课文使用了四个小标题，有什么作用?(再读课文)（1）课文使用四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。（2）先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，（3）最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。10．任何一项真正惠于人类的科学技术没有不历经艰辛，曲折向前的。科学的道路，注定要经受考验，失败成其艰辛，而艰辛才正成其价值和魅力。用马克思的一句话来说：在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。所以，没有科学家们无私无畏的付出是得不来的。11．文章说：对科学的追求是永无止境的。请你用你熟悉事例谈谈对这句话的理解。李时珍遍尝百草，勇于实践，将生命置之度外，才著成了古今中外医学上的一枝奇葩《本草纲目》。居里夫人清贫为人、淡泊名利，用毕生精力献身实验室，为人类提取了新的化学元素，堪称典范。本文的作者谈家桢院士100年的生命里，有70年是全身心致力于遗传学，可以说，科学就是他的生命。我们阅读文章字里行间都能感受到他对科学的热爱与崇敬。浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案文章的题目“奇妙的克隆”，“奇妙”就是神奇美妙，我想不沉浸到对科学的热爱中的人是不能体会这种奇妙所在的。愿同学们能够学习这种高贵的品质并以自己的行动继承和发扬这种可贵的科学精神。因为毛主席说过：世界是我们的，也是你们的，但归根结底是你们的！希望大家能够在科学的道路上走的更高、更远！12．为了考验大家的科学精神，我现在就要给大家一个问题请大家思考：文章最后一部分说：“科学技术会给人类带来极大的好处”，又说“科技进步是一首悲喜交加的进行曲”，请在文中找出这里的“悲”和“喜”分别指哪些内容？喜：最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖（扩大具有高附加值的动物种群）有效挽救这类珍稀动物。对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。用克隆法为人类自身提供“配件”。悲：有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。三、拓展提升13．展开想象：“假如你也被克隆”你最不愿意看到的是什么？站在科技发展的尖端，我们应该怎样看待生命？克隆人是福音，还是恶兆？(辩论形式)（一）反对克隆人(反方代表陈述)（1）克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。（2）克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。（3）克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。（4）从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。（二）支持克隆人（正方代表陈述0（1）“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？”——《纽约时报书评》。(2)“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。”——比尔·盖茨.(3)“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造２１世纪的辉煌。”——麻省理工学院生命工程教授约翰·布洛克.（4）“人体商业化是人类经济活动中无与伦比的成就，毫无疑问，克隆技术的出现将为世人创造一个最为广泛和深远的市场。”——英国《经济学家》杂志。大家刚才都说出了自己的心声，我也想告诉同学们：你是独一无二的，我也是独一无二的，在这个世界上，生命何其宝贵，它绝不只是一个生物个体那么简单，它应该拥有无上的尊严，生命因其唯一而宝贵！难以想象，假如人的生命也被克隆，这个世界将会变成什么样子。人的生命是无法复制也不容复制的！浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案13．课堂小结要想让人类在这个地球上生活得更好的唯一办法不是克隆，而是：珍爱生命。最后，让我们用八个字来结束本节课的学习，请同学们起立与老师一起放声呼吁，！热爱科学敬畏生命14.延伸练习（一）阅读下列短文，回答问题。克隆技术造福人类克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的a-I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比一座制药厂。用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好的办法就是克隆。同样，荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是克隆。母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那么，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是克隆。我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？克隆为人类提供了切实可行的途径。除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。不可否认，克隆绵羊的问世也引起了许多人对克隆人的兴趣。例如，有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养，然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。有关克隆人的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学家J．D·沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含义，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”1．克隆技术在哪些方面造福人类？试根据文章内容概括。______________________________________________________________________________________________________________2．除了文中提到的这些造福人类的克隆对象外，你认为还可以对什么进行克隆，给人类带来好处？（至少两种）__________________________________________________________________________________________________________________3．“伦理”，指人与人相处的各种道德准则。文中说，克隆人可能产生伦理上的问题，你认为可能产生一些怎样的伦理问题？__________________________________________________________________________________________________________________4．最后一段中加粗词“它”所指代的内容是浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案（）A．许多生物学家B．从事无性繁殖研究的科学家C．无性繁殖D．从事无性繁殖研究（二）阅读下列短文，回答问题。美研究显示现有技术无法克隆人美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有4种细胞核移植技术，对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。科学家们对此分析发现，克隆猴细胞分裂看似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。研究人员