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广西师范大学体育学院教育实习课时计划(第1次课)体育教育专业2007级实习生黄捷2010年09月17日(星期五)第4节由11时05分至11时50分指导教师签字实习学校广西财经学院实习班级08—09级篮球专选班班级人数35人教学内容一、学习原地高、低手运球二、素质练习（篮球混合接力）课型新授课教学目标1、学习篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、让学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3、结合“篮球混合接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，增进学生合作意识和团队精神。教学重点原地高、低手运球教学难点原地控球能力场地器材一块篮球场、36个篮球结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或次数教育意图开始部分课堂常规1、体育委员整队并报告人数。2、师生问好。3、宣布本课内容，目标，要求。4、安排见习生。教法：1、教师认真听学生汇报，向学生问好。2、宣布课的内容。学法：1、向老师问好。2、学生认真听本课的内容和目标。▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求：1、二分钟预备铃响后体育委员要组织学生站队。2、学生站队要做到快、静、齐。3分钟培养学生的组织纪律性和上课的积极性。准备部分一、热身：A绕篮球场慢跑四圈B热身操（4*8拍）A：绕篮球场慢跑四圈B：热身操第一节：头部运动第二节：体转运动第三节：体侧运动第四节：踢腿运动第五节：俯背运动第六节：弓步压腿第六节：跳跃运动第七节：手腕、脚踝运动学生步子按照老师喊的口令慢跑起来教师边叫口令边做操，学生跟着教师做操组织：由教师带领学生按一定路线慢跑四圈。要求：队伍整齐、有秩序。▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求：口令响亮，动作到位、有力6分钟使学生全部关节都热起来，更好的为热身操做准备充分活动各个关节，培养学生良好的课前热身习惯。结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或次数教育意图基本部分一、学习原地低、高手运球1、原地低手运球方法：运球中遇到防守时，两腿迅速弯曲，降低重心，身体前倾，用上体和腿保护球，同时用手短促的按拍球，使球从地面向上反弹的高度在膝关节以下，以便更好的控制球和摆脱防守。2、原地高手运球方法：运球时，手腕用力向前下方推按球，把球的落点控制在身体的侧前方，使球的反弹高度在胸腹之间，手脚要协调配合。二、素质训练：篮球混合接力方法：男女生各五组，每组10人；站立于起跑线后，在距离起跑线10米处放一装有篮球的篮子，在距离篮子10米处和15米处各放一小木柱当标志物。游戏开始时，每人从起跑线跑至篮子处拿起篮球并于原地运球5次，抱起篮球跑至第一个标志物，接着从第一个标志物做胯下绕球前进至第二个标志。然后绕着标志物原路返回接球放回篮子，最后跑至起点拍下下一位同学的手，依次进行。教学步骤：1、教师讲解示范原地低手运球动作方法；2、学生原地徒手模仿教师动作；3、学生练习；4、教师指导纠正教学步骤：1、教师讲解示范原地高手运球动作方法；2、学生原地徒手模仿教师动作；3、学生练习；4、教师指导纠正教师讲清游戏方法与要求，学生按照要求进行游戏，老师当游戏裁判。▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求：手脚要协调配合，身体重心要低，同时身体前倾，球的落点要正确。同学之间要相互帮助，相互纠正错误，到达共同进步。▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求：手脚要协调配合，身体重心要高，运球不能过高，也不能过低，球的落点要正确。同学间相互纠正错误，到达共同进步。在篮球场上进行，按照标志的路线进行游戏。要求：不得扔球、抛球；以时间最短先完成的队获胜。输的按照名次依次做俯卧撑。25分钟9分钟学生学会原地低手运球。培养学生良好的团结协作精神，和提高学生的原地运球能力以及跑的变向能力。结束部分1、放松活动2、小结3、师生再见4、回收器材教法：1、教师领做。2、汇总讲评。3、师生再见。学法：1、模仿动作进行练习。2、各组小结。3、向老师再见。4、回收器材。▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▲要求：全身心处于放松状态2分钟愉悦身心消除疲劳课后小结