搜索
时政：1、第十二届全国人民代表大会第一次会议于2013年3月5日9时在北京召开。会议的主要议程是：听取和审议政府工作报告；审查和批准2012年国民经济和社会发展计划执行情况与2013年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准2013年国民经济和社会发展计划；听取审议国务院机构改革方案；选举产生新一届中华人民共和国国家领导人等。2、中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日-11月14日召开中央委员会总书记习近平，中央政治局常务委员会习近平李克强张德江俞正声刘云山王岐山张高丽十八大：实现国内生产总值和城乡居民人均收入“比2010年翻一番”的新要求，2011年，国内生产总值比上年增长9.3%，今年也有把握完成7.5%的预期目标，要实现国内生产总值比2010年翻一番的目标，需要今后8年年均增长6.9%；城乡居民人均收入比2010年翻一番，年均需增长7.2%3、2013“感动中国”年度人物林俊德---纵死终令汗竹香：大漠，烽烟，马兰。陈斌强---孝更绝伦足可矜：小时候，这根布带就是母爱，何玥---何处春江无月明：你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香，陈家顺---动人以行不以言：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，高淑珍---爝火燃回春浩浩：粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。张丽莉---冰雪为容玉作胎：她失去了双腿，却给自己插上了翅膀。李文波---能受天磨为铁汉：二十年坚守，你站成了一块礁石高秉涵---悲莫悲兮生别离：20多年间，先后抱回了54个老兵的骨灰罐。周月华、艾起---清香传得天心在：她背起药箱，他再背起她。罗阳---长使英雄泪满襟：罗阳是中国知识分子报国情怀的高度凝聚，是两弹一星元勋们的精神后人。4、2013年3月11日-卫生部与计生委合并组建卫生和计划生育委员会根据10日披露的国务院机构改革和职能转变方案,国务院将组建国家卫生和计划生育委员会。5、我国第一艘航母“辽宁舰”交接入列后，海军官兵按计划迅速投入紧张的出海训练和科研试验任务中。其间，顺利进行了歼-15飞机起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验证，舰机适配性能良好，达到了设计指标要求。11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。6、中国特色社会主义事业总体布局五位一体的内容是：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。国内热点新闻：1、全国政协委员李书福3日对新华社记者表示，今年“两会”他带来3份提案，包括大气质量立法、建立统一出租车巿场标准和上调个人所得税起征点并推进个人所得税改革。他认为现行3500元个税起征点太低，工薪阶层成为纳税主体，是不合理的。2、中国探月工程二期“落”月的最关键一步——嫦娥三号发射任务定于2013年下半年进行，中国将实现对地外天体的首次软着陆探测。全国政协委员，嫦娥二号、嫦娥三号总指挥、总设计师顾问叶培建3日在京接受新华社记者专访时透露了这一信息。嫦娥三号将是中国发射的第一个地外软着陆探测器和巡视器（月球车），并且是阿波罗计划结束后重返月球的第一个软着陆探测器。3、2013年3月3日下午3时，全国政协十二届一次会议将在人民大会堂举行开幕会，听取政协全国委员会常务委员会工作报告，听取政协全国委员会常务委员会关于提案工作情况的报告。为提高高校财务管理专业化水平，教育部决定面向全国公开选拔武汉大学等10所直属高校总会计师。10所高校包括武汉大学、北京化工大学、中央财经大学、东北林业大学、上海外国语大学、中国药科大学、合肥工业大学、中南财经政法大学、西南交通大学、西安电子科技大学。总会计师为学校副校级行政领导成员，主要职责是协助校长管理学校财经工作。4、神十搭伊尔-76抵酒泉王亚平成唯一候选女航天员，预计2013年6-8月发射国外热点新闻：1、2月26日至27日，伊朗核问题对话在哈萨克斯坦阿拉木图举行。2、2013年1月24日朝鲜宣布，正计划进行第三次核试验。2013年2月12日上午10时57分，朝鲜进行了第三次核试验，爆炸当量预计为1万吨。学校体育学：1、终身体育：人们一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。2、体能：有机体在运动活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力和身体素质。3、运动技能：表现在外部的，以完善合理方式组织起来并能顺利完成某中活动任务的复杂的肢体动作系统。4、综合密度：课中各项教学活动合理运用的时间与上课总时间的比例，以及各项活动之间的时间比例。★5、我国现阶段体育教学目标是什么？答：我国现阶段的体育教学总目标是：开发学生的身心潜能，增强学生体质，增进学生健康，促进学生身心和谐发展；培养学生从事体育运动的态度、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础；促进学生个体社会化，培养学生良好的思想品质，使其成为具有创新精神和创新能力、德智体美全面发展的社会主义建设的合格人才。具体表现为：（1）、增强学生体质，增进学生健康（2）、传授体育运动、卫生保健、健康生活的知识及运动技能和健身方法，使学生具有一定的体育文化素养；（3）、培养学生对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础（4）、促进学生个性全面发展，培养健全人格（5）、发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平6、运动技能形成过程包括哪些阶段，各阶段的教法有哪些特点？答：运动技能形成一般要经过三个阶段：粗略掌握动作阶段；改进和提高阶段；巩固与运用自如阶段。粗略掌握动作阶段时的教法特点是：运用语言与直观方法；注意“分解”、“定位”、“阻力”、“助力”等方法的运用；适宜的运动负荷；注意教师语言和学生本身的视觉监督；尽可能缩短课与课之间的间隔；及时预防与纠正动作技术中的严重错误。改进与提高动作阶段的教法特点是：以完整练习为主；注意运用讲解、示范以及“定向”、“领先”等方法的运用；适当加大运动负荷；注意区别对待、因材施教；适当采用变换联系的方法；注意提高学生对动作技能自我评价能力。巩固与运用自如阶段的教法特点是：运用重复练习法和变换练习法；积极启发学生的思维；进一步增加运动负荷；加强动作教学与发展身体素质的结合；对学生动作掌握程度进行全面评价。7、在我国周代的教育，具体教育内容为“六艺”。其中的射、御是直接用来进行军事技能和身体训练的。8、学校体育是我国国民体育的基础，是我国体育发展的战略重点。9、解放后，全国最早开始实行体育教学大纲和教材的时间是1956年，《九年义务体育教学大纲》颁布的时间是1987年。10、体育教师的工作特点是工作对象广泛、工作任务繁重和工作范围具有_社会性。11、动作技能的形成，大致可分为粗略掌握动作阶段、改进提高阶段和运用自如阶段。12、体育课分组教学的形式，一般分为分组不轮换、分组轮换两种。13、体育教师的备课，不仅要备教材教法，而且要备场地，还要备器材。14、分析体育课的方法有全面分析、专题分析。15、身体训练包括全面身体训练、一般身体训练、专项身体训练。16、运动竞赛中的淘汰法又称淘汰制，是逐步淘汰成绩差的，最后得出优胜者的一种方法。17、重复训练法：是指在不变动作结构及外部运动负荷的情况下，反复进行练习，各次练习间的练习时间较充分，并能使机体基本恢复的训练方法。18、★体育课的密度：指课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间百分比。19、竞技状态：指运动员达到优异成绩时所处的最佳准备状态。20、周期性原则的理论依据是什么？训练中应如何贯彻这一原则？答：依据是竞技状态形成和发展的规律。贯彻时应注意：（1）根据学校教学规律，结合周期的特点安排训练；（2）根据项目特点、对象水平来划分周期；（3）要注意周期间的衔接；（4）要以重大比赛为依据划分周期并安排好小周期的训练。21、★学校体育管理过程包括计划、实施、检查和总结四个基本环节。22、循环练习法的主要特点是能增大练习密度、运动负荷.23、学校课余体育训练具有基础性、广泛性特点。24、体育教学应以教师为主导、学生为主体、教材为主线。25、体育教学大纲的结构一般由说明、教材纲要体系和考核项目及标准三部分构成。26、选择和安排准备活动的内容应注意全面性、针对性和多样性。27、测定体育课的运动负荷常采用观察法、自我感觉法、生理测定法三种方法。28、按竞赛进行的空间范围，学校运动竞赛可分为校内竞赛、校外竞赛两种。29、19世纪60年代学校体育有着浓厚的“军国民体育思想”色彩，1902年，标志是蔡锷在《新民晚报》上发表的《军国民篇》和蒋百里发表的《军国民之教育》，清政府试图通过体育达到“强兵”的目的，学校体育的主要内容是军事体操和技能。30、1903年清政府颁布了《奏定学堂章程》，标志着我国新教育制度的建立，并从此确立了学校体育教育的地位。31、1905年，随着科举制度的废除，有了真正意义上的体育，为我国学校体育的发展奠定了基础。32、1923年，《新学制课程标准》的公布，正式将学校的“体操科”改为体育课。33、1931年教育部颁布了《国民体育法》，规定了高中和高中以上的学校体育为必修课。1932年颁布了《国民体育实施方案》，规定了体育的目的，1941年创建的延安大学体育系为解放区培养了一批体育干部和师资力量，为新中国学校体育教育的开展奠定了基础。学校体育：1、学校体育：是以增强学生体质、传递体育文化为目的的教育过程，它是计划性、目的性、组织性比较强的体育教育活动。2、社区体育：是指以街道办事处、居委会牵头，以若干个相邻的企事业单位为轴心，与周围各界、各单位组成地区性体育组织，为增强居民体质，活跃文化生活，提高生活质量，就地开展地区性体育活动的组织体制与活动形式。3、学校体育与社区体育的关系：学校体育是社区体育的基础；社区体育带动学校体育的改革。4、★竞技运动教材化要遵循的原则：简化性原则、普及性原则、适应性原则、教育性原则。5、★终身体育对学校体育改革和发展带来的影响：（1）终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想（2）立足长远与落实“健康第一”密切结合（3）确立大、中、小学衔接的体育目标、内容、组织形式体系。（4）注重过程与结果、显性与隐性相结合的学生体育素养评价。6、★确立我国学校体育目标的依据：（1）学校体育的基本功能（2）学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生的身心发展的特征，是确定学校体育目标的关键（3）社会发展的需要（4）学校体育与国民体育发展的需要（5）学校体育的环境和条件7、学校的体育目标是通过体育与健康课程和课外体育活动这两条基本途径来具体贯彻实施的。8、组织开展学校体育的各项工作要以《体育法》《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准（试行方案）》为依据。9、实现学校体育目标的基本要求：（1）协同学校教育，面向全体学生（2）课内与课外结合（3）营造良好的学校体育环境（4）加强体育师资队伍建设（5）加强学校体育科学研究和经验的总结10、雅典学校四级：文法学校和音乐学校、体操学校、国家体育馆、青年军事训练团。11、1922年出台的《壬戌学制》标志着军国主义教育在我国的没落。12、启蒙运动后，学校体育逐渐完成了从“活动”向“课程”的转变。13、媒介教育内容可以分为两个重要方面：了解媒介、了解自己对媒介的需要。体育课程1、学科课程：是以传统和公认的体育知识和运动技术为基础，按照体育教育目标要求，从体育知识和规范的运动技术领域中选择一定的内容，根据其内在的逻辑体系而组织起来的体育课程。2、活动课程：以学生的体育兴趣、需要和能力为编制课程的出发点，以学生主体性活动经验为中心组织的体育课程。3、分科课程：强调各种体育文化知识和运动技术的独立性，强调各类体育知识和运动技术的逻辑体系的完整性。4、综合课程：强调以运动为手段，主要目的是运用多种体育知识与活动内容来增进学生健康，增强体质，让学生全面认识体育的功能与价值。5、地方课程：是在国家规定的各个阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族发展需要而开发的课程。6、体育课程的功能：本位功能、延伸功能。7、体育课程的本位功能：知识技能、身体发展、情感意志和社会适应。延伸功能：政治功能、经济功能、外交