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3.1西学东渐和维新变法思想课标要求：了解鸦片战争后中国人（林则徐、魏源、严复、康有为、梁启超）学习西方、寻求变革的思想历程理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用导语专题三近代中国思想解放的潮流第1课当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日，年复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代！对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面——当中国的读书人埋头于经书中寻章摘句，远离社会现实的时候；当清帝国的统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔的时候，西方国家通过资产阶级革命和工业革命,确立了资本主义制度,正在以前所未有的速度向前发展,把曾经领先世界的中国远远甩在后面……..学器物学制度学思想文化林则徐、魏源“师夷长技以制夷”洋务运动维新变法（君主立宪）新文化运动辛亥革命（民主共和）中国近代向西方学习的历程,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.◆主题：◆方向：专题三近代中国思想解放的潮流中国向何处去？向西方学习三个阶段导语●马克思主义在中国传播累进逐步深入、由表及里、由浅到深“睁眼看世界”洋务运动维新变法民主共和顺乎世界之潮流(地主阶级抵抗派)（地主阶级洋务派）（资产阶级维新派）（资产阶级革命派）（一）地主阶级抵抗派——“睁眼看世界”1、背景结论：中国封建统治危机以及传统“经世致用”思想与“西学东渐”相互作用、相互影响的产物。①清朝日衰，社会矛盾尖锐；②欧美列强迅速崛起，中国面临严重民族危机；③鸦片战争的失败，经世致用思想的影响，先进知识分子开始探求强国御侮之道。萌发向西方学习的思想。林则徐民族英雄《华事夷言》《四洲志》近代开眼看世界的第一人林则徐(1785年—1850年)近代中国第一部系统的世界地理志介绍了外国人对中国的看法魏源林则徐睁眼看世界第一人师夷长技以制夷“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……”——李鸿章综上，你觉得早期先进的中国人睁开眼睛，看到的是怎样的世界？他们的看法全面吗？是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——《海国图志·序》材料反映出作者的什么思想？这一思想的主要内容是什么？思想：明确提出“师夷长技以制夷”内容：主张学习外国先进技术，以抵御外侮，使国家富强。目的：维护清朝统治。魏源——师夷长技以制夷意义：“师夷长技以制夷”成为近代向西方学习的口号，同时也是对几千年传统心态一次挑战，迈出了近代中国向西方学习的第一步。(思想解放的开端)3、如何评价“师夷长技以制夷”的思想？（林、魏的新思想核心？有什么影响？特点？）学习西方先进技术，抵抗外国侵略，使中国走上富强道路。学习具体内容是“长技”，方法是“师夷”，目的是“制夷”。在民族危机形势下提出来，表现了地主知识分子的爱国之情，对当时的知识界有启迪作用。唤醒知识分子面对现实，重新认识世界，探索救国之路。特点：向西方学习是肤浅的，只向学习西方技术，不可能认识到西方国家进步的根本原因，当然也就无法使中国真正找到一条富强之路。一、带有鲜明的时代变化的印记；二、保留着浓重的封建纲常色彩。核心：影响：评价林则徐、魏源（1）进步性（2）局限性林则徐、魏源等人的思想和主张，在当时的社会历史条件下具有积极意义。他们开一代风气之先河，成为近代中国人认识世界、走向世界的起点，对于后人探索救国之路具有重大的启迪作用。他们都是地主阶级知识分子，没有也不可能冲破封建主义的藩篱。向西方学习是肤浅。（3）根本目的是维护清政府的统治，有阶级的局限性。特点：只学“器物”，不变制度。即只学习西方先进技术，而不变革封建专制制度。近代中国思想的主流以林则徐、魏源为先导，随着姚莹的《康輶（yóu）纪行》、徐继畲（yú）的《瀛环志略》等新著述不断出现，“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。从此，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自主而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。徐继畲洋务运动（19世纪60～90年代）二、地主阶级洋务派观点：——“中学为体，西学为用”代表人物：李鸿章、左宗棠等（地主阶级洋务派）思想：口号：“中学为体，西学为用”（含义？）师夷长技以“自强”、“求富”。结果：甲午战争失败，宣告了洋务运动的破产目的：维护清王朝的统治影响：进一步促进了西学在中国的传播，推动了洋务运动的开展，迈出了中国近代化的第一步。局限：在于没有涉及到政治、经济、文化制度的层面。2)实践及结果：洋务运动（19世纪60—90年代）军事工业民用（辅助军事工业）曾国藩安庆内军械所（最早）李鸿章江南制造总局（最大）天津开平煤矿、上海轮船招商局（最早）左宗棠福州船政局崇厚天津机器制造局张之洞汉阳铁厂结果：甲午战争的失败标志着洋务运动的失败二、地主阶级洋务派观点：“中学”：是指中国的封建文化，特别是儒家的纲常名教“西学”：是指西方资产阶级文化，主要指近代科学技术“中学为体”：是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”：是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。——“中学为体，西学为用”含义背景：外国资本主义侵略的加深民族资本主义和民族资产阶级的产生西方思想文化和科学知识的不断传入代表：王韬郑观应薛福成等政治：君主立宪制；经济：发展工商业文化:兴办学校局限：没有形成完整的理论没有付诸实践主张1、早期维新思想三、资产阶级维新派——君主立宪意义：为维新变法思想作了思想理论上的准备2.维新派(君主立宪制)⑴背景：政治上：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮经济上：民族资本主义经济初步发展思想上：早期维新思想奠定基础阶级上：资产阶级的壮大如何理解康、梁维新思想与早期维新思想的关系？继承发展；区别在于：早期维新思想没有形成完整理论，没有付之于行动。思想家主要思想主张康有为1898年出版，借用孔子宣传维新变法理论；借用进化论观点论证符合社会发展潮流.（托古改制）梁启超指出是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，中国才有出路.谭嗣同大胆批判政体和纲常名教，号召人们冲破“网罗”.严复翻译，宣扬“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”.（进化论）《孔子改制考》君主立宪制变法君主专制《天演论》资产阶级维新派主要代表人物及思想主张共同点:学习西方的君主立宪制核心思想（政治主张）：主张维新变法，实行君主立宪制，发展工商业，走资本主义道路。谭嗣同的“求死”：(维新变法失败后)日本使馆派人表示可以为他提供保护,他毅然回绝说：“各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”陈独秀感慨：吾辈今日得稍有世界知识，其源泉乃康、梁二先生之赐。余秋雨：我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候，发现几乎没有一个人不说自己曾经在年轻的时候，受到过梁启超深深的影响。……除了知识分子队伍之外，梁启超还影响了一般的民众，在那个时代，很少有人没有受到过梁任公他的思想的影响。回顾历史现场严复先生《天演论》，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地，多少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭沫若、毛泽东等人都深受影响。曹聚仁先生曾说，他在20年中读过500种以上名人回忆录，其传主（即回忆录的主人公）差不多都看过《天演论》，可见影响之深广。——陈文振《追思严复先生》一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》维新变法思想的评价：1、是一次思想解放运动，抨击封建思想，促进人民的觉醒2、是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动，激发了人民的爱国思想和民族精神3、是一场资产阶级启蒙运动，开阔了知识分子的眼界，提高了他们参政的积极性4、维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播回首一百七十年来的中国思想解放史，今天的历史学家们为什么特别关注戊戌维新？教训：资产阶级不能领导中国革命取得胜利；资产阶级改良主义道路在中国行不通。★维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？都主张向西方学习，挽救国家林则徐、魏源维新派相同学西方的根本目的学西方的内容性质维护封建专制制度改变封建专制制度,走资本主义道路西方的先进技术西方的政治制度爱国救亡运动爱国救亡运动、资本主义改良运动四、资产阶级革命派——走向共和孙中山是中国近代民主革命的伟大先者，中国二十世纪第一位伟人，是伟大的爱国主义者和民主革命先驱者，他为中国的独立、民主、富强而奋斗了终生。孙中山在他光辉的一生中，他建树了不可磨灭的丰功伟绩：他得出了具有比较完全意义的民主革命纲领，领导中国人民推翻帝制，建立了共和国；他坚决捍卫共和国，领导了讨袁护法运动；晚年时，他不顾个人安危，北上谋求和平统一。真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。１、资产阶级民主共和国方案的实现：（１）民主共和国方案的提出：１８９４年兴中会”驱逐鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。兴中会的成立，标志着中国资产阶级革命团体的初步形成。（２）共同理想：邹容《革命军》（３）确立：１９０５年同盟会“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。（４）初步实现：１９１２年１月１日，中华民国的成立。同盟会纲领三民主义具体主张革命理想驱除鞑虏恢复中华创立民国平均地权暴力推翻清王朝建立资产阶级民主共和国核定地价，国民共享独立民主富强核心民族主义（民族革命）民权主义（政治革命）民生主义（社会革命）2).代表人物及思想-----3、革命派和改良派的论战时间：１９０５—１９０７年阵地：《新民丛报》（维新派）——《民报》（革命派）内容：Ａ、要不要推翻清政府Ｂ、要不要建立共和政体Ｃ、要不要改变封建土地制度4、革命派和改良派的论战性质：资产阶级不同派别就中国实行何种政体的论战。影响：大大促进了民主思想的传播，使资产阶级民主思想逐渐深入人心，为民主革命的爆发做好了准备，壮大了革命的阵营，形成中国近代又一次思想解放潮流。比较维新派与革命派救国方案的异同？①向西方学习，使中国走上发展资本主义的道路②主张改变封建专制制度③挽救民族危机维新派主张实行维护清王朝统治前提下进行改革（改良的方式），实行君主立宪制；革命派主张以暴力革命推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。同：（内容、目的）异：（方式、政体）“睁眼看世界”洋务运动维新变法民主共和顺乎世界之潮流(地主阶级抵抗派)（地主阶级洋务派）（资产阶级维新派）（资产阶级革命派）器物制度本课小结第一阶段(地主阶级抵抗派和洋务派)——器物阶段（从鸦片战争到甲午战争）1、主要内容：主要学习以船坚炮利为中心的西方物质文明；2、代表及指导思想：林则徐、魏源（“师夷长技以制夷”）、洋务派（“中体西用”）；3、特点：用西方先进技术维护封建统治，挽救民族危机，开始“器物”阶段。小结：近代前期中国思想界向西方学习的历程第二阶段(资产阶级维新派和革命派)——制度阶段（从甲午中日战争到辛亥革命）1、主要内容：主要学习西方政治制度，变革旧的封建体制；2、代表及指导思想：康有为、梁启超（君主立宪政体方案）、孙中山（民主共和方案）3、特点：学习西方先进技术和政治制度,挽救民族危机,但没有对封建文化彻底批判，进入“制度”阶段。维新变法第一人康有为（1858～1927）近代中国政治家、思想家、教育家，资产阶级改良主义的代表人物。曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新，以挽救日益加剧的民族危机。领导了“公车上书”、“百日维新”等中国近代史上著名的政治改革运动。主张由光绪亲政，实行西方式的君主立宪制，反对用暴力革命。穷则变，变则通，通则久为了寻求支持变革的合理依据，想减小变法的阻力；（直接）民族资本主义经济发展的不充分导致民族资产阶级力量始终弱小；（根本）与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。（主观）回望110年前，为了争取更多人的支持，康有为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？变法之本