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12011-2012学年度佛山一中高二文科班下学期期中考历史试题一、单项选择题（25题，每题2分，共50分）1、假设甲乙丙丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸候王的可能性最小A．甲同学成为商朝末年的贵族，抵抗周部落进攻B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳D．丁同学成了西周王族成员，整日无所事事2、《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主（君主）之守司（官吏），远者天下，近者境内，不可不略知也”引文认为，君主应当A．建立上传下达的邮驿制度B．经常巡游天下C．加强对中央与地方官员的监察D．深入民间体察民情3、（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”（《战国策·秦策一》）文中的“人”在客观上代表当时谁的利益A．没落贵族B．立功战士C．新兴地主D．富裕农民4、董仲舒认为孔子著《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A．构建了中央有效控制地方的制度B．确立了君主大权独揽的集权意识C．形成了天下一家的文化心理认同D．实现了国家对土地与人口的控制5、著名历史学家、美籍华人学者黄仁宇认为：“新朝代首先遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。有些地区秦朝所设郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”“斑马式”的省级组织是指A．中央集权制B．郡国并行制C．郡县制D．分封制6、“丁兰，河内野王人。年十五丧母，乃刻木作母事之，供养如生。邻人有所借，木母颜和则与，不和不与。后邻人忿兰，盗斫木母，应刀血出。兰乃殡殓，报仇。……帝嘉之，拜中大夫。”该材料反映的选官制度是A.二十等爵制B.察举制C.九品中正制D.科举制7、中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是A．西汉通过削弱周后势力分化相权B．北魏施行三长制分割丞相的行政权C．宋代设立三司来分割丞相的财权D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾8、隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行9、据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖首先采取的措施是A．设置殿阁大学士以备顾问B．选拔翰林院官员入值文渊阁C．授予内阁大学士票拟权D．设六部分理全国政务10、在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与“小国寡民”相关的是2①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A．①②③B．①③④C．①④D．③④11、雅典执政官克里斯提尼在制定行政选取时，“把全村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”12、美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说，苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年，雅典约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明()A．雅典政治腐败，阶级矛盾激化B．苏格拉底等人仇视民众，主张实行贵族政治C．直接民主导致国家权力的滥用D．雅典的民主政治保护了全体公民的利益13、公元前３９９年，经过抽签的方式，雅典从有资格报名的候选者随机选出５０１人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己做了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑这表明①雅典法庭审判具有程序规范的特点②雅典居民皆可报名成为陪审员③雅典司法审判的程序决定其结果合理性④抽签产生的代表具有一定民主性。Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．③④14、“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A．重视法律程序B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现人人平等15、斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是A．罗马法完全摒弃了习惯法B．罗马法追求至善至美的境界C．罗马法体现与时俱进，为现实服务D．罗马法主张消灭阶级压迫16、美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是A．白手起家的开拓精神B．议会中心与共和意识C．三权分立与制衡原则D．平等独立的州权观念17、安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是A.以和平方式过渡政权B.完善王位继承制度C.深受欧洲大陆王室影响D.议会权力高于王权18、1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’（属于君主派）获得胜利，那些现在还留3在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国A．政治局面错综复杂B．无产阶级建立了共和政体C．“联合派”能带来社会安定D．共和派已获得政治上的绝对优势19、有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是A.打破欧洲力量的均衡B.改变德意志落后状态C.结束长期的政治分裂D.调整德国与法国关系20、近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。下列关于两国政治制度相同点的表述，正确的是A.君主为国家最高元首B.内阁首脑对君主负责C.议会是国家权力中心D.带有鲜明的专制色彩21、历史学家斯塔夫里阿诺斯写到，研究世界历史“就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行整体的观察时形成的观点，因而与居住在伦敦或巴黎，北京或新德里的观察者的观点迥然不同。”斯塔夫里阿诺斯所强调的是，研究世界历史应A．突出对于各国历史的研究B．超越地区和民族的界限C．观点统帅材料D．强调论从史出22、托马斯·潘恩在《人的权利》中写道：“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命，美国的独立只会被人作是从英国的分离，是无足轻重的事情······”据此可知潘恩认为Ａ．政治民主改革的意义远大于独立本身。Ｂ．美国从英国分离是无足轻重的事情Ｃ．独立后的联邦政府建立具有世界意义Ｄ．美国独立战争胜利对世界产生重大影响23、在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本A．殖产兴业的经济政策B．全盘西化的生活方式C．文明开化的文化政策D．富国强兵的奋斗目标24、二战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。”这句话典型反映了美国政体的A．自由平等原则B．分权制衡原则C．民主共和原则D．中央集权原则25、1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是A．民主主义B．平等主义C．自由主义D．共和主义二、非选择题：（共50分）26、阅读下列材料，回答问题：（24分）阅读下列材料：（中国、希腊政治制度比较）材料一4图一唐朝中央机构图二古代雅典政治机构材料二（唐太宗说）以天下之广，四海之众，千端万绪，需合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！——《贞观政要·论政体》材料三我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。……我们雅典人自己决定我们的政策，或者把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的；最坏的是没有适当地讨论其后果，就冒失地开始行动。这一点又是我们和其他人民不同的地方。——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》材料四苏格拉底为之痛心，但并未因此对民主制度的活力丧失信心，于是开始运用自己的博学来展开对民主制度的批评，企图予以改良，在他看来，雅典民主制度最大的弊端，就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布，他特别反对城邦官员的“抽签选举法”，认为此法愚不可及；“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他还发现，由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制，从而在一种盲目激情引导下作出种种错误的决策。——《世界文明史》请回答：（1）材料一中图一、二所示政治制度的决策方式有何不同。（4分）（2）据材料二指出三省六部制有何特点?（4分）结合所学知识分析其影响？（6分）（3）综合材料三、四并结合所学知识，指出雅典民主政治的主要意义及弊端。（8分）5（4）综合上述材料，你得到什么认识。（2分）27、阅读下列材料：（西方各国政体）（26分）材料一1781年通过的（邦联条例）建立了一个州的联盟，定名为“美利坚合众国”，条例规定：各州保留它们的主权、自由和独立，邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国会作为中央机构。邦联未设行政首脑和司法长官，也没有以违抗邦联的行为实行制裁的任何规定。材料二1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。材料三美国联邦政府国会总统最高法院参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选三分之一。总统为国家元首和政府首脑，由选民间接选举产生，任期四年，连任不超过两届。总统无权解散国会，国会可依法弹劾总统。最高法院大法官共九名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身。众议员由各州按人口比例选出，任期两年。——《1787年美国宪法》材料四英国首相为政府首脑，由议会多数派领袖担任，议会可罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可联任。材料五在德意志帝国（1871-1918年）里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散联邦议会和帝国议会……军官均由皇帝任命……将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。——摘自高中新课程教科书《历史》必修Ⅰ（岳麓版）材料六人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典之6作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关在笼子里，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。——美国总统布什在国庆日演说（2004年7月4日）（1）据材料一概括当时美国政治体制的主要特点。（1分）它给美国带来了什么问题?（2分）（2）据材料二、三，指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则?（4分）国