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佛山一中2011-2012下学期期末考试生物试卷Ⅰ选择题(共60分)一、单项选择I：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内A．正常生长B.增殖并分化成多种细胞C．分泌抗体D.杀死各种病原菌2.下表是四种植物分生组织的细胞周期，有关叙述正确的是植物细胞周期的时间(h)a时期(分裂间期)b时期(分裂期)物种110.60.4物种2183物种316.52物种410.42.3A．最好选用物种2观察有丝分裂过程，因其细胞周期最长B．秋水仙素作用于b时期中的细胞，能使其染色体数目加倍C．最好选用物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短D．a时期观察不到染色体，此时细胞核中进行着转录和翻译过程3.下列各组性状中，属于相对性状的是A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒与圆粒C．鸡的长腿和毛腿D．马的白毛和羊的黑毛4.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是A．二者具有相同的细胞学基础B．二者揭示的都是生物细胞核遗传物质的遗传规律C．在生物性状遗传中，两个定律同时起作用D．基因分离定律是基因自由组合定律的基础5.一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是A．2B．4C．9D．166.小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦，其中一种为纯种，若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，下列最简便易行的方法是A．甲×乙B．甲×乙得F1再自交C．甲、乙分别和隐性类型测交D．甲×甲、乙×乙7.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％8.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法B．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说——演绎法、类比推理法、假说——演绎法D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法9.马和鼠体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是A．生活环境不同B．DNA分子中碱基对排列顺序不同C．DNA分子中碱基配对方式不同D．着丝点数目不同10.在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，将从S型活细菌中提取的DNA用DNA酶进行了处理，并将处理后的DNA与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是A．证明R型细菌生长不需要DNAB．与“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验形成对照C．补充R型细菌生长所需要的营养物质D．直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化的因素11.下列有关基因的转录与翻译的说法中，不正确的是A．两个过程的完成都需要碱基互补配对B．两个过程都以核酸作为模板C．两个过程的产物都以碳链为骨架D．两个过程的完成都需要运载工具12.玉米叶肉细胞中DNA的载体是A．线粒体、中心体、染色体B．叶绿体、核糖体、染色体C．染色体、中心体、核糖体D．染色体、叶绿体、线粒体13.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤14.以“—GAATTG—”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是A．—GAAUUG—B．—CTTAAC—C．—CUUAAC—D．—GAATTG—15.下列关于基因、性状以及二者关系的叙述正确的是A．基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子B．基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递C．性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状也必定改变D．通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一16.有关基因重组的叙述，错误的是A．基因重组可以产生新的基因和新的基因型B．基因重组能够导致生物的多样性，对生物的进化具有重要的意义C．基因重组是生物变异的来源之一D．基因重组主要通过有性生殖过程中的自由组合和交叉互换实现17.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是A．处于分裂间期的细胞最多B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似18.冠心病是否遗传目前医学上尚无定论，但大量的临床资料表明，冠心病患者可能具有家族倾向。某校生物研究性学习小组为了探究临床资料的可靠性并了解该病在人群中的发病率，科学的方法是A．在人群中调查并计算该病在一个家族中的发病率B．在每个家族中随机抽样调查一人，研究该病的家族倾向C．仅在患者家族中调查并计算该病在人群中的发病率D．调查多个家族研究该病的家族倾向，在人群中随机抽样调查并计算该病的发病率19.下图①为某染色体的结构示意图，由①变异而成的染色体②～⑤中，属于染色体重复而引起变异的是A．②B．③C．④D．⑤20.与自然突变相比，诱发突变A.对生物的生存是有利的B.可以引起性状的定向变异C.产生的性状都是显性性状D.突变率比自然突变的高21.基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能A.产生新的基因B.产生显性基因C.产生可遗传的变异D.改变基因中的遗传信息22.近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，主要原因在于A．近亲结婚容易使后代产生新的致病基因B．近亲结婚双方携带的致病基因较其他人多C．部分遗传病由显性致病基因所控制D．部分遗传病由隐性致病基因所控制23.不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是A．杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B．多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富C．单倍体育种与杂交育种比较能明显缩短育种年限D．人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率24.下列属于基因工程工具酶的是()①限制性核酸内切酶②DNA水解酶③DNA聚合酶④DNA连接酶⑤RNA聚合酶⑥解旋酶A．①④B．①②③C．①③④⑤⑥D．①②③④⑤⑥25.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是()A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种二、单项选择题II：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。26.有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是A．同一生物个体不同细胞中的mRNA不存在明显区别B．在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量始终保持不变C．随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小D．细胞的衰老受基因的控制，细胞凋亡则不受基因的控制27.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1﹕1﹕1﹕1比例的是①F1产生配子类型的比例②F2表现型的比例③F1测交后代表现型的比例④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤28.人类多指是由显性基因(A)控制的一种常见畸形，对此不正确的叙述是A．亲代之一的基因组成为AA，其子女均患多指B．亲代之一含有A基因，其子女有可能出现多指C．双亲均为Aa，其子女均患多指D．双亲均为Aa，其子女患多指的概率是3/429.下图是某二倍体生物的细胞分裂简图，有关叙述正确的是A．该细胞中含有4条染色体，8个DNA分子B．该细胞处于减数分裂第二次分裂后期C．该细胞为次级卵母细胞或次级精母细胞D．该细胞分裂后可产生两个基因型相同的精子30.某基因的一个片段在解旋时，a链发生差错，C变为G，该基因复制3次后，发生差错的基因占全部基因的A．100％B．50％C．25％D．12．5％31.在生物体内性状的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的原则，下面是几种与此有关的说法，不正确的是A．在细胞的一生中，DNA一般是不变的，RNA和蛋白质分子是变化的B．DNA→RNA是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质是在细胞质中完成的C．在同一个体的不同体细胞中，DNA相同，RNA和蛋白质不一定相同D．在细胞的一生中，DNA、RNA和蛋白质的种类和数量是不变的32.基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是①若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代②若发生在体细胞中，一定不能遗传③若发生在体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外来因素影响引起的A．②④B．①③④C．①③D．①②③33.从下图a～h所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为A．细胞中含有一个染色体组的是h图B．细胞中含有二个染色体组的是g、e图C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图D．细胞中含有四个染色体组的是f、c图34.诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状较快稳定②提高突变率，增加变异类型③控制某些性状的基因突变成等位基因④有利突变体数目多A．①②B．②③C．①③D．②④35.农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是①基因突变②染色体结构变异③基因重组④染色体数目变异A．①③④④B．④③①②C．②④①③D．②①④③三、多项选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，未选、错选得0分36.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．b过程的实质是细胞结构的改变B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量不相同C．②③④的形成过程中发生了基因分离和自由组合D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡37.假说——演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．为了验证所作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因。38.下列对转运RNA的描述，正确的是A．每种转运RNA能识别并转运一种氨基酸B．每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它C．转运RNA转运氨基酸到细胞核内D．转运RNA能识别信使RNA上的密码子39.如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法不正确的是A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成40.如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的种子或幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→ⅤⅡ简答题(共40分)41.(14分)如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题：(A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期)(1)该动物个体产生的起点是通过甲图中的[]________形成的，在个体生长过程中只进行[]________过程。(2)姐妹染色单体分离发生在[]____________________期和[]______________