八年级语文上册背影优秀教案

第1页八年级语文上册背影优秀教案八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负教学目标八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负教学重点八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负教学难点八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负教学过程八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负一、创设情景，导入新课八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负同学们，在我们的生活中，有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有第2页很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负这篇课文追忆了作者在八年前，在北大读书时经历的家庭变故。当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。采用记实的手法，通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负二、课文欣赏八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负㈠整体感知：两个问题八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负1.本文写的主要事件是什么?八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负回答：父子浦口送别。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负2.全文共写到父亲几次背影?表达了什么中心?八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负回答：四写背影。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。分别为：八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负⑴怀念父亲，惦记背影;第一次是开篇点题“背影”，有一种浓厚的感情气氛笼罩全文。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负⑵望父买橘，刻画背影;第二次是在车站送别的场面中，父亲胖胖的身躯，步履艰难，蹒跚的走过铁道为儿子买橘子，使儿子感动得热泪盈眶。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹核铬臃债圃痛绒滦打蜒侮虞雄闭福扦坍歹婉挚运钧散负⑶父子分手，惜别背影;第三次是父亲和儿子告别后，第3页儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。八年级语文上册背影优秀教案第页八年级语文上册背影优秀教案教学目标1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。3.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。教学重点烦囱疾羔烽谆扩呸蛆骂萎象均迅绽腑宋钳凌绊抿糖棵伺哎蔓氛眨赖德近勿岂泅哪割哲锦聊摹