侍庄中学2012年备战中考第一轮物理第八单元力复习讲学稿_20120501082045312

学习改变命运思考成就未来侍庄中学王加明1侍庄中学2012年备战中考第一轮物理第八单元力复习讲学稿班级姓名学号使用情况主备王加明集体备课九年级物理备课组备课时间2012.03.08授课时间2012.03课型新授课【学习目标】1.知道力的基础知识，理解物体间力的作用是相互的，知道力的单位是N；2.知道力的三要素，会用力的示意图表示力的三要素；3.知道弹力的概念，理解弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计；4.知道重力的产生及重力的三要素；5.知道摩擦力的产生，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，知道增大、减小摩擦的方法【学习重点】1.力的有关概念；2.重力的三要素；3.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。【学习难点】1.力的有关概念；2.重力的三要素；3.探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。【方法指导】讲练结合、互动探究【自主学习】——试一试你的身手一、力1.称为力，物体间力的作用是的。2.力的三要素是、、。力的单位是。3.力的作用效果：①；②。4.表示力的方法有：、。二、弹力1.称为弹力。常见弹力有、、等。2.使物体发生弹性形变的外力越大，物体的就越大。3.弹簧测力计⑴原理：。⑵使用方法：①了解弹簧测力计的，所测力的大小不能超过它的；②观察弹簧测力计的；③检查指针是否在，若不在，应；④测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着；观察时，视线。4.发生弹性形变的物体具有能。三、重力1.叫做重力。重力的施力物体是。2.重力的三要素①重力的大小和物体的质量成，两者的关系为。g＝,表示的物理意义是。②重力的方向是，其应用是。③重力的作用点称为。3.被举高的物体具有能。四、摩擦力1.两个的物体，当它们或时，在上会产生一种的力叫做摩擦力。2.摩擦的种类：、、。3.影响滑动摩擦力大小的因素有和。在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小关。4.增大摩擦的方法有、等。5.减小摩擦的方法有、、、等。学习改变命运思考成就未来侍庄中学王加明2【合作探究】——你最棒1.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是。(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使相同。(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(画图或文字说明)：。第2题图2.在图中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图。【达标检测】——做一做你一定能过关1.以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A、请驾驶员系好安全带B、雨天路滑，驾驶员小心行驶C、天干物燥，注意防火D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外2.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A、拉杆旅行箱底部装有轮子B、鞋底刻有凹凸不平的花纹C、向自行车的转轴处加润滑油D、在气垫船底和水之间形成一层空气垫3.下列事例中，能减小摩擦力的是（）A、运动鞋鞋底有花纹B、行李箱下安装两个轮子C、骑自行车刹车时用力捏闸D、在冰冻路面上撒沙子4.如图，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A、1N，0B、0，1NC、2N，1ND、1N，1N5.2009年3月1日，“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后，准确落于月球的预定撞击点，为我国探月一期工程画上了圆满的句号。我们知道，月球上既无空气，也无磁场，同一物体在月球所受的引力是地球的1/6。假如你登上了月球，你可以做下列的哪件事（）A、用指南针辨别方向B、直接与月球上的同伴对话C、重做马德堡半球实验D、轻易地举起50kg的重物6.以下事例中，属于有害摩擦的是（）学习改变命运思考成就未来侍庄中学王加明3A、走路时鞋底与路面间的摩擦B、机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C、拿东西时手与物品间的摩擦D、写字时粉笔与黑板间的摩擦7.小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是（）A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力8.如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。9.如图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。第9题图第10题图第11题图10.在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．用弹簧测力计拉动木块在水平桌面上匀速向右运动，如图所示。请画出木块在运动过程中所受力的示意图。11.如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下所处的状态。作出此时的受力示意图。12.某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：A、与物体接触面积的大小有关B、与物体受到的压力大小有关C、与物体运动速度有关D、与物体间接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如右表所示。(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体____________________________。(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：__________________________________________。(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是__________和_________，_________和________（只填实验次数）。13.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是。【拓展延伸】——动动脑筋，相信你能完成1.下列措施中，能增大摩擦力的是()A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D.溜冰鞋底装有滚轮2.如题14图所示，在水平课桌上放一本书．下列哪两个力是一对平衡力()A．书对地球的吸引力和书的重力B．书所受的支持力和书对桌面的压力C．书所受的支持力和书的重力D．书的重力和书对桌面的压力学习改变命运思考成就未来侍庄中学王加明43.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是()A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟4.关于力的认识．下列说法中错误的是()A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用5.探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是()A．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关6.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是()A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左7.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是______________.8.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：实验次数接触面的材料压力F/N摩擦力f摩／N①木块与木板8l.6②木块与木板122.4③木块与毛巾125.0(1)分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是。(2)分析比较序号的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。(3)上述研究方法叫“拉制变量法”，下列实验中用到此方法的有(填序号)①探究电压、电流与电阻的关系；②探究动能跟哪些因素有关；③探究固体熔化时温度的变化规律；④研究影响电磁铁磁性强弱的因素。9.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．(1)实验操作的关键是什么?。(2)由甲、乙两图得到的结论是__________________________________________________。第6题图学习改变命运思考成就未来侍庄中学王加明5(3)图乙和图丙探究的问题是____________________________________________________。