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1第一临床医学院团总支侯凡凡院士新生入学教育讲座南方医科大学顺德校区第一临床医学院团总支组织部宣2011年10月27日2目录引言……………………………………………………………………4一、活动名称…………………………………………………………8二、活动背景…………………………………………………………8三、活动主题…………………………………………………………9四、活动目的…………………………………………………………9五、活动内容1.活动时间………………………………………………………102.活动地点………………………………………………………103.活动对象………………………………………………………104.主办方…………………………………………………………105.承办方…………………………………………………………106.协办方…………………………………………………………10六、活动意义………………………………………………………10七、人员安排1.讲座前期安排…………………………………………………102.讲座当天安排…………………………………………………113.讲座后期安排…………………………………………………12八、活动流程（一）讲座前期准备……………………………………………12（二）讲座当天流程……………………………………………13（三）讲座后期安排……………………………………………143九、活动应急措施（见附表一）……………………………………16十、宣传方案（见附表二）…………………………………………18十一、经费预算（见附表三）……………………………………20十二、人员培训（见附表四）……………………………………214关于举办南方医科大学新生教育讲座活动的策划书引言侯院士简介侯凡凡女，1950年10月生，第一军医大学一附院肾科主任，教授，博士生导师；中国人民解放军肾脏病研究所所长，国际AGE协研会执行委员，香港肾脏教育基金会客座教授，中华肾脏病学会常委，全军肾脏病学会副主委，《JNEPHROL》、《中华肾脏病》、《中华内科杂志》等11家国内外期刊副主编或常务编委。曾主持国家自然科学基金重点项目1项、面上项目5项，省部级重点基金3项。发表论著292篇，多次在国际肾脏病学会、美国肾脏病学会等国际学会获奖。获省部级以上科技一等奖4项、二等奖4项。2003年获解放军总后勤部“科技金星”称号。2009年当选为中国工程院院士。个人经历1995年，她远渡重洋，走进了世界最著名的医学研究殿堂──美国哈佛大学医学院，在这医学科学园地里跋涉探索。她十分珍惜这难得的学习机会，起早贪黑，不知有多少个夜晚在实验室里度过；实验需要人的血细胞，为了加速研究进程，她记不清有多少次将50毫5升的针筒，扎向自己的手臂。常常是饿了啃几口面包；渴了喝几口冷水；困了饮一杯咖啡提神。迷人的异国风光、五光十色的他乡风情，她没闲去欣赏，唯一的心愿是，最大限度地利用国外的先进仪器和实验条件，多出成果，快出成果，早日学成，报效祖国。她的时间几乎全部给了实验室、图书馆，全部用在听课、作报告、进行学术交流上。有时为了一个难题的破解，她反复试验，核对数据，不厌其烦。每次回到住处，人常常累得像散了架似的不想动弹。耕耘必有所获。留美3年多，先后在国际著名杂志上发表论文4篇，3次在美国肾脏病年会、国际肾脏病年会上作大会学术报告。1996年获欧洲透析、移植学会“杰出科学报告奖”；1997年获美国肾脏病学会“蓝绥带奖”，同年又获国际肾脏病学会“研究员奖”；由博士后研究人员晋升为首席研究员，为中国人争了光。侯凡凡的卓尔超群，赢得了国际专家的关注。1998年，哈佛医学院和新加坡国家肾脏基金会同时给她发了聘书，任命她为高级研究员，年薪10万美金。在优厚的待遇面前，她没有忘记自己的初衷和追求，就是医治好更多的中国患者。毅然谢绝国外的高薪聘请，带着自己平时节俭购买的大量实验用品和资料，回到了祖国。回国后，她担任了第一军医大学第一附属医院全军肾脏病中心主任，迅速展开了新的工作。工作经历走上科主任岗位后，侯凡凡深感肩上的担子更重了，她始终用自己的言行影响和带动身边的每个人，每天在科室工作14个小时。她反复告诫全科人员，我们当医生的心里时刻要装着病人，能为病人节6省一分钱的事我们都要去做，哪怕病人不理解，甚至我们受委屈也要去做。1999年5月的一天，清远的一位病人来到肾内科，请侯凡凡帮他造一个血管瘘，以便他继续透析。侯凡凡没有贸然答应他的要求，而是详细询问了他的病史，并为病人做了全面检查，结果发现引起病人肾功能衰退的病因是肾内有结核，若对症治疗，病人完全可以不用透析。当她把这一诊断结果告诉病人时，病人一脸疑惑，甚至怪她不负责任。侯凡凡恳切地对病人说：“透析我可以给你做。可是你想想，我们为什么看着到手的钱不赚而要你选择保守治疗？如果你还想不通，就让事实和疗效来说话！”一个月后，这位病人健步走出肾内科，甩掉了透析的包袱，重返工作岗位。实践也使她认识到，作为学科带头人，必须头脑清醒，善抓机遇，等靠要不行，只有勇于创新，才能有所作为。为此，她与全科人员对已取得的科研成果进行开发，尿毒清颗粒被全国广泛使用，并销往东南亚及美国，获国家新药批准证书，实现成果转化，收到了良好的社会效益和经济效益，有效地改善了学科建设的支撑条件。投入1000多万元，先后建起了全军一流的血液净化中心和实验室。培养硕士、博士研究生20名，毕业的学生人人都在核心期刊上发表了论文，有的成为学科、学术带头人。同时，侯凡凡也带出了一支临床与科研相结合的中青年骨干队伍，科室有医护人员近60人。她本人当选为全军肾脏病专业委员会副主任委员、中国透析杂志副主编；肾内科实验室成为全军重点实验室；2000年，经总后勤部批准，肾内科升格为全军肾脏病研究所。作为一名在临床摸爬滚打20多年的医生，侯凡凡深切体会到，7临床科研一定要为病人服务，紧靠患者的需求，要以减轻患者的痛苦、降低医疗费用为努力的方向。那种为科研而科研，只会“杀老鼠”，却不能为患者解决诊治难题的医生不足取。几年前，一位慢性肾衰的患者急需肾移植，移植前查体发现病人肺里有一个钙化灶，X线检查及结核常规检查（如皮试）结果都显示阴性，就放心做了移植。可是，病人术后不久病情突变──因抗排异处理引发结核全身性播散而导致死亡。患者的死，给侯凡凡深深的刺激。她和导师张训教授决心解开这个迷。经研究发现，慢性肾衰患者由于免疫功能低下，结核感染率是正常人的6倍，而且70％的结核发生在肺部以外，难以捕捉和控制，延误诊治是这类病人死亡率居高不下的主要原因。为了找到一种简便快捷的检测方法，侯凡凡展开了大量临床病例的收集，足迹遍布粤、闽等地。她从自己做抗原干起，对慢性肾衰及肾移植后结核感染的治疗、活动性评价、预防治疗特征及方法等进行了大量研究，并在国内首先采用检测血清抗结核菌纯蛋白衍生物来早期诊断慢性肾衰伴发的结核，解决了这一特殊人群结核感染的诊断难题。作为肾病专家，目睹了慢性肾衰病人因感染反复住院，往往由于承受不了巨大的经济负担而含泪放弃治疗时，侯凡凡就暗下决心找原因，为此她不惜花费十年的时间去寻求答案。经过一系列体内、外实验，她从整体、细胞到分子等不同层面对慢性肾衰时单核、淋巴、红细胞等免疫缺陷发生机制进行了深入探索，取得一些重要的创新性发现，如慢性肾衰时，单核细胞调理素受体功能有缺陷，因此通过为病人补充该调理素（纤维连接蛋白）就可能提高机体的免疫力。由于这类发现，目前经8治疗的慢性肾衰病人有多达20％得以恢复正常工作。国内10余家医疗单位初步应用该成果后，病人的免疫状况都得到了改善，感染率下降了26％－30％，每年为患者和社会节省医疗费用约1．7亿元。作为医学专家，侯凡凡就是这样时时刻刻把患者的利益摆在第一位，运用自己的科研成果为患者服务，为患者带来实惠。主要研究方向长期从事防治慢性肾脏病的研究。通过临床随机对照研究，首次证实血管紧张素转换酶抑制剂降低晚期慢性肾脏病发展至终末期肾衰竭的危险性，结果被一些国际上经典教科书引用，推动了临床医学界对此类患者治疗策略的改进。为提高肾脏保护疗效和治疗心血管并发症提供了循证医学证据，为防治透析主要致死、致残并发症建立了新方法。她还通过系统的基础研究，发现了蛋白质氧化产物等促进肾脏病变进展和心血管并发症的新致病分子，阐明了透析相关淀粉样变的发病机制，为防治慢性肾脏病及其并发症提供了新靶标。曾获2003年中华医学科技一等奖（部级）、2004年和2007年国家科学技术进步奖二等奖等多项奖项一、活动名称：关于举办南方医科大学新生教育讲座活动二、活动背景：大学新生从中学跨入大学，实现了从中学生到大学生的外部角色转换，但面对新的生活环境、学习方式及人际关系等诸方面的变化，内部的心理转变还需要一个过程。在新生旧的心理平衡被打破，新的心理平衡又未建立起来之时，适时适度地促进新生的内部9心理转变，即进行入学适应教育是非常必要的。因为新生普遍存在的对大学生活的不适应问题，会影响到他们即将开始的新的学习和生活。团体心理辅导是一种有效地促进新生入学适应的教育方式，它旨在“通过团体内的人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习和体验，来认识自我、探讨自我并接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好适应的助人过程”。开展新生团体心理辅导活动，可以帮助新生学习新的态度和技能，建立新的人际关系和适应方式，深入认识自己，促进心理成长，以尽快适应新的学习和生活。三、活动主题：大学新生入学教育讲座四、活动目的：新生入学教育作为高等教育阶段的奠基工程，是加强和改进大学生思想教育工作的有效途径和重要内容，事关一所高校校风、学风和培养目标的实现，在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。入学教育是整个大学教育极其重要的环节，是成功大学教育和良好学生工作的开端和基础。抓好这一时期的教育引导，使大学生尽快适应生活环境，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱校意识和专业意识，明确大学学习目标，遵守学校规章制度，合理规划人生，以积极向上的面貌迈好大学生活的第一步。通过入学教育,可以帮助大一新生了解学校，了解专业，认识学校与学生之间建立的教育与被教育的特殊关系，帮助学生尽快适应大学生活，使学生初步确定与大学生相适应的思维方式和生活方式，尽快完成由中学生向大学生角色的转变，从而为今后的成长与发展奠定坚实的基础。为此，我们10以大学新生入学教育研究为题。五、活动内容：1.活动时间：年月日晚上2.活动地点：南方医科大学顺德校区综合馆3.活动对象：南方医科大学顺德校区全体师生4.主办方：南方医科大学第一临床医学院5.承办方：南方医科大学第一临床医学院团总支6.协助方：南方医科大学第一临床医学院团总支艺术团六、活动意义：新生入学教育是帮助新生认识学校，尽快融入大学生活的有效途径，是对学生进行人格培育的起点。做好新生入学教育工作，对实现学校的人才培养目标具有十分重要的意义。从学习引导教育、职业生涯教育、寝室文化建设、指导新生心理辅导等方面，以新生入学教育为契机，整合力量与资源，发挥方方面面作用，通过开展多形式、多层次、集中与分散相结合的系列教育活动，帮助广大新生尽快熟悉和适应大学生活，并明确时代责任，树立远大理想。七、人员安排：1.讲座前期安排负责项目负责人确认邀请Xxxx人老师、嘉宾及领导联系Xxxx人联系宣传部Xxxx人搜集资料Xxxx人11活动通知Xxxx人物品采购Xxxx人物租管理Xxxx人联系主持人Xxxx人人员培训Xxxx人2.讲座当天安排负责项目负责内容组长负责人数总指挥活动全局的布置与指挥Xxxx人技术组多媒体调控，灯光，音响Xxxx人接待组与特邀嘉宾进行联络与协商，接待特邀嘉宾Xxxx人宣传组负责前期的宣传工作；讲座间表演需要的PPT，视频等的制作;讲座过程中照片，录像拍摄，新闻稿的撰写Xxxx人通讯组与晚会主持人，灯光组等工作人员联系及工作协调Xxxx人秩序组现场维护秩序，以及入场时的人员安排Xxxx人后勤组场地的布置，场地的清理；所需物品的购买，登记，加工；活期间租借物品的保管与归Xxxx人1