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大学生急救知识与技能普及情况调查调研报告项目名称：大学生急救知识与技能普及情况调查姓名：班级：14人力1、2班目录第一部分引言....................................................................................................11.1调查背景.................................................................................................11.2调研目的及意义.....................................................................................11.3调研方法................................................................................................11.4本章小结.................................................................................................1第二部分调查对象的基本情况分析..................................................................22.1调查概况.................................................................................................22.2调查问卷信度分析.................................................................................22.3调查对象年级情况.................................................................................22.4调查对象性别情况.................................................................................32.5调查对象急救知识掌握情况.................................................................42.6调查对象是否参加过急救知识与技能培训的情况.............................42.7调查对象最近一次参加培训时间情况.................................................52.8调查对象对急救知识与技能兴趣情况.................................................62.9调查对象对急救知识与技能的认知情况.............................................72.10调查对象对急救知识与技能培训的需求情况...................................72.11调查对象对急救的看法情况...............................................................8第三部分调查对象安全意识现状分析..............................................................93.1调查对象对急救知识掌握现状.............................................................93.2参与学校急救知识和技能的培训情况.................................................93.3对急救知识感兴趣程度.........................................................................93.4对急救知识需要性的看法...................................................................103.5是否希望学校开展急救知识与技能的讲座和培训...........................113.6对急救知识与技能的想法...................................................................124.2调查对象年龄与急救知识普及的相关性分析...........................144.3调查对象年级与急救知识普及的相关性分析...........................144.4调查对象急救知识掌握情况与普及的相关性分析...................15表4-4相关性分析.............................................................................154.5调查对象急救培训参加情况与普及的相关性分析...................16表4-5相关性分析..............................................................................164.6调查对象普及急救知识后变化分析...................................................16第五部分结论与建议........................................................................................17第六部分总结....................................................................................................17第七部分结束语................................................................................................18附件一：调研过程的照片..................................................................................201第一部分引言1.1调查背景心脑血管意外、损伤中毒等急症已成为危害人类健康的全球性公共卫生问题，对急症的现场处置越来越受到重视。及时有效的现场紧急自救与互救，能为患者赢得宝贵的抢救时间，降低死亡率，减少伤残率。国民的急救知识和技能普及程度已经成为社会文明的标志，发达国家公民每3-5人中间就有1个人掌握急救知识与技能，提高我国公众的急救知识知晓率显得十分紧迫。大学生急救知识的掌握情况在某种程度上反映一个国家的公众急救水平。为了解大学生急救知识与技能掌握情况，进而了解急救教育现状，我们于2016年9月，对理工科艺大学生进行急救知识与技能掌握现状的调查。1.2调研目的及意义1、本次调研试图从多角度来认识和了解当今大学生急救知识现状，了解大学生对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。2、现在大学生安全问题是一个热门话题，而大学生安全问题中重要的问题还是急救能力问题，急救在当前社会已经引起了广泛的关注，此次我们研究是为了解大学生意外伤害的急救与互救能力,为有针对性地提高大学生意外伤害的急救与互救能力提供依据.同时也引起周围广大人群在急救方面的关注，让他们在日常生活中提高自我急救知识。1.3调研方法我们将采用SPSS的描述性统计、因子分析、方差分析和相关性分析等方法对调研数据进行统计及分析，归纳总结后撰写调研报告，并从中得出宝贵的可行性意见。1.4本章小结本章主要是对本次调查的背景、目的、意义、调查方法等做了简单的说明，使得我们更了解本次调查的方式，为后文研究作了铺垫。2第二部分调查对象的基本情况分析2.1调查概况本次调查的对象为浙江理工大学科技与艺术学院在校大学生，本次调查共发放网络问卷，获取问卷208份，经过筛选，有效问卷208份，有效率达到100%。2.2调查问卷信度分析本研究利用克隆巴赫(R.T.Cronbach，1951)提出的系数来检验调查问卷的信度，得到的阿尔法系数值越高，代表检测的因子内部一致性越大，信度就越高。通常认为，阿尔法系数大于0.7(Nunnally，1978)为高信度，最低可接受的信度水平为0.5。所有的数据录入完成后，进行信度分析，结果如下：表2-1信度系数可靠性统计量Cronbach'sAlpha项数.45727由表2-1可知，Alpha系数是0.457，说明信度比较一般。2.3调查对象年级情况表2-3年级分布频率百分比有效百分比累积百分比有效大一3014.414.414.4大二5426.026.040.4大三9344.744.785.1大四及以上3114.914.9100.0合计208100.0100.03图1年纪分布饼状图从表2-3和图1可知，被接受调查的人群中，大一占14.4%,大二占26%，大三占44.7%，大四占14.9%，在调查对象中，各年级均有涉及，但是分配不够均匀，说明样本的选取稍有偏颇。2.4调查对象性别情况表2-4性别情况频率百分比有效百分比累积百分比有效男6933.233.233.2女13966.866.8100.0合计208100.0100.04图2性别情况饼状图从表2-4可知，被接受调查的人群中，男生占33.2%；女生占66.8%，在调查对象中，分配较均匀，说明样本的选取较为合理的。2.5调查对象急救知识掌握情况表2-5你认为自己对急救知识掌握情况次數百分比有效的百分比累積百分比有效非常好188.78.78.7好6129.329.338.0一般9847.147.185.1差3114.914.9100.0總計208100.0100.0图3对象急救知识掌握情况饼状图从表2-5可知，被接受调查的人群中，认为自己掌握的非常好的占8.7%；好占29.3%，一般占47.1%，差占14.9%。2.6调查对象是否参加过急救知识与技能培训的情况表2-6你是否参加过急救知识与技能培训次數百分比有效的百分比累積百分比有是9244.244.244.25效否11655.855.8100.0總計208100.0100.0图4是否参加过急救知识与技能培训饼状图从表2-6可知，被接受调查的人群中，参加过急救知识与技能培训的占44.2%；没参加过的占55.8%，在调查对象中，分配较均匀，说明样本的选取较为合理的。2.7调查对象最近一次参加培训时间情况表2-7最近一次参加培训在什么时候次數百分比有效的百分比累積百分比有效小学31.43.33.3初中167.717.420.7高中4119.744.665.2大学3215.434.8100.0總計9244.2100.0遺漏系統11655.8總計208100.06图5最近一次参加培训时间情况饼状图从表2-7可知，参与过急救知识与技能培训的人群中最近一次培训在小学的占3.3%；初中占17.4%，高中占44.6%，大学占34.8%。2.8调查对象对急救知识与技能兴趣情况表2-8你对学习急救知识与技能次數百分比有效的百分比累積百分比有效很感兴趣2512.012.012.0感兴趣7938.038.050.0一般9445.245.295.2不感兴趣104.84.8100.0總計