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教学目标知识目标能力目标情感目标了解旅游资源的分类，并能说出各种类型的典型代表。培养学生分析问题和解决问题的能力，辨别旅游资源的类别所属。从旅游资源的美学角度出发，培养学生的审美情趣，激发学生的学习热情。教学重难点重点：掌握旅游资源的类别，并了解其中的典型代表。难点：辨别各种旅游资源的类型。教学过程新课导入讲授新课课外拓展课堂小结课后作业新课导入今年哪一个景点被列入了世界遗产？2011年6月24日，法国巴黎，第35届世界遗产大会正式将中国“杭州西湖文化景观”列入《世界遗产名录》。地文景观水域风光生物景观天象与气候景观遗址遗迹建筑与设施旅游商品人文活动旅游资源人文旅游资源自然旅游资源讲授新课二、旅游资源的类型自然与人文双重旅游资源结合优质服务和热情的友好态度地文景观•综合自然旅游地•沉积与构造•地质地貌过程形迹•自然变动遗迹•岛礁指整体或局部区段对人有吸引力的自然景观与自然现象。主要包括风景名山、历史文化名山和冰山雪峰等。金五台（山西）-文殊菩萨代表智慧银普陀（浙江）-观音菩萨代表慈悲铜峨眉（四川）-普贤菩萨代表坚毅铁九华（安徽）-地藏菩萨代表誓愿桂林山水沙漠风光路南石林五大连池北戴河水域风光•河段•天然湖泊与池沼•瀑布泉点•河口与海面•冰雪地世界最深最长，堪称“20世纪最伟大的地理发现”的中国雅鲁藏布大峡谷黄河壶口瀑布吊水楼瀑布黄果树瀑布九寨沟诺日朗瀑布天山冰川四川海螺沟珠峰冰川•树木•草原与草地•花卉地•珍稀动物及其栖息地•光现象•天气与气候形成的景观雾都重庆峨眉山佛光遗址遗迹•史前人类活动场所•社会经济文化活动遗址遗迹河姆渡遗址三星堆遗址天坛建筑与设施•综合人文旅游地•单体活动场所•景观建筑与附属型建筑•居住地与社区•归葬地•交通建筑•水工建筑旅游商品•菜品饮食•农林畜产品与制品•水产品与制品•中草药材及制品•传统手工产品与工艺品•日用工业品•其他用品常州萝卜干金坛雀舌、茅山青峰长荡湖大闸蟹金坛剪纸常州篦箕宜兴紫砂壶儒林树德堂人文活动•人事记录•艺术•民间习俗•现代节庆屈原与汨罗•中山装：《中华文化习俗辞典》记载说：“孙中山参照中国原有的衣裤特点，吸收南洋华侨的‘企领文装’和‘西装样式’，本着‘适于卫生，便于动作，易于经济，壮于观瞻’的原则，亲自主持设计，由黄隆生裁制出的一种服装式样”。特色服饰•中山装的造型特征：立翻领，对襟，前襟五粒扣，四个贴袋，袖口三粒扣。后片不破缝。•造型的含义：前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）。门禁五粒纽扣区别于西方的三权分立的五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）。袖口三粒纽扣表示三民主义（民族、民权、民生）。后背不破缝，表示国家和平统一之大义。长城明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）陕西秦始皇陵及兵马俑甘肃敦煌莫高窟北京周口店北京猿人遗址西藏布达拉宫河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林湖北武当山古建筑群云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛重庆大足石刻四川青城山和都江堰河南洛阳龙门石窟明清皇家陵寝安徽古村落：西递、宏村山西大同云冈石窟云南三江并流高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区安阳殷墟开平碉楼与村落福建土楼山西五台山登封“天地之中”历史建筑群杭州西湖课外拓展我国被列入《世界遗产名录》的旅游资源四川黄龙国家级名胜区四川九寨沟国家级名胜区湖南武陵源国家级名胜区云南三江并流四川大熊猫栖息地中国南方喀斯特江西三清山中国丹霞四川峨眉山─乐山风景名胜区福建武夷山安徽黄山山东泰山自然遗产（8个）非物质文化遗产（6个）文化与自然双重遗产（4个）昆曲古琴新疆维吾尔木卡姆艺术中医针灸、京剧蒙古族长调民歌书法、篆刻、剪纸、雕版印刷和端午节等22个项目旅游资源人文旅游资源自然旅游资源课堂小结地文景观水域风光生物景观天象与气候景观遗址遗迹建筑与设施旅游商品人文活动非物质文化资源优质服务和当地居民的热情友好态度自然和文化双重旅游资源课后作业•将我国被列入世遗的47种旅游资源按照书本上的分类进行归属