2019届高考政治一轮复习-第十六单元-认识社会与价值选择-第41课时-实现人生的价值-新人教版必修

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第41课时实现人生的价值考纲展示1.人生价值(1)价值和价值观;(2)价值观的导向作用2.价值判断与价值选择(1)价值判断与价值选择的客观依据;(2)价值判断与价值选择的社会历史性;(3)价值判断与价值选择的阶级性;(4)价值冲突及评价标准3.价值的创造与实现(1)价值的实现方式;(2)个人价值与社会价值的统一考点一价值和价值观考点二价值判断与价值选择考点三价值的创造与实现1.价值哲学意义上的价值是指一事物①对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的②积极功能和属性。判断:哲学意义上的价值是指主体对一事物的积极意义。提示:✕哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义。考点一价值和价值观2.价值观(1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对①事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。(2)作用:价值观对人们②认识和改造世界的活动有重要导向作用;价值观是③人生的重要向导。(3)社会主义核心价值观在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、④公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、⑤诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。判断:价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用。提示:✕价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。但价值观有正确和错误之分,正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用,错误的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有阻碍作用。1.准确理解哲学上的价值概念(1)哲学上的价值与经济生活中价值的区别①价值表示的关系不同。哲学上的价值表示的是一种主客体关系,是对价值的最一般本质的抽象。商品的价值是撇开了劳动的对象、使用的工具以及生产的方式、方法等具体的东西,所剩下的唯一的一个共同的东西———人的体力和脑力的耗费,即无差别的一般人类劳动。它表示商品生产者相互交换劳动的关系,即商品经济条件下人与人之间的经济关系。②价值大小的评判标准不同。哲学上的价值是主客体之间的效用关系,那么,判定一种事物是否有价值、价值大与小,当然就要考虑主体的需要和利益。由于主体的需要和利益是千差万别的,面对同一个客体,不同的主体从不同的需要和利益出发,会得出不同的甚至相反的价值评价。所以说哲学上的价值评价带有很明显的主观性。商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的,商品的价值大小及由它决定的商品的价格不是由任何个人的主观意愿决定的,所以商品的价值明显地带有确定不移(一定条件下)的客观性。(2)事物价值的确定性与不确定性事物的价值是多样的、变化的,同一事物在不同年代、针对不同的人具有不同的价值,甚至是相反的价值。但是这种多样和变化的原因不在于其属性和功能的不确定性。事物的属性是事物本身所固有的,具有客观性和确定性。事物的功能(即价值)则既取决于事物本身,又与作为主体的人有关,是客观性与主观性、确定性与不确定性的统一。(3)价值的实现以坚持真理为前提价值是客体对主体的积极意义。客体价值能否形成和实现,受到主体对客体属性和功能的认识的制约,也就是受到主体的价值判断的制约。因此,实现事物的价值要以坚持真理为前提,要以对事物的价值作出科学判断为前提。2.全面理解价值观的知识(1)从总体上讲,价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。(2)从领域上讲,价值观的导向作用表现为两个方面:①价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面,价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路、选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。③从性质上讲,价值观性质不同则作用不同。正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。典例1(2017广东深圳第二次调研,20)现代医学的药理研究表明,艾叶是一种广谱抗菌抗病毒的药物,它对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。艾叶还是一种应用广泛的食材,最典型的莫过于盛行在两广及湘、黔部分地区的民间美食——艾叶粑粑。艾叶既可以是药物,也可以是美食,这说明 ()①人们可以根据需要改变艾叶的特性从而使其具有不同的功能②艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征从而呈现出不同的效用③人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要④人们可以借助实践活动改变艾叶的状态从而使其得到合理利用A.①②B.②④C.①③D.③④D答案D艾叶的特性是艾叶本身所特有的,人们是在利用艾叶的特性满足自身的需要,而不能改变艾叶的特性,①错误。材料并未体现艾叶在不同的生长阶段具有不同的特征,②排除。“艾叶既可以是药物,也可以是美食”,这说明人们能够利用艾叶的客观属性来满足自身的不同需要,说明人们可以借助实践活动改变艾叶的状态从而使其得到合理利用,③④正确。本题选D。典例2(2017课标Ⅱ,23,4分)习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表讲话强调,理想信念的坚定,来自思想理论的坚定。中国共产党人的理想信念,建立在马克思主义科学真理的基础之上,建立在马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是 ()①有什么样的价值观就有什么样的真理观②有正确的价值观引导,就能把握社会发展的规律③只有遵循社会发展的客观规律,才能树立正确的价值观④最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准A.①②B.①④C.②③D.③④D答案D本题考查价值观的相关知识。①错误,价值观并不能决定真理观。②错误,有正确的价值观引导不是把握社会发展规律的唯一条件。中国共产党人的理想信念建立在马克思主义科学真理和马克思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上,这说明遵循社会发展的客观规律,有利于树立正确的价值观,③正确且符合题意。中国共产党人的理想信念建立在为最广大人民谋利益的崇高价值的基础之上,这说明正确的价值观要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,④正确且符合题意。故选D。典例3[2018吉林长春质量监测(一),29]2017年,一档大型文化情感类节目——《朗读者》在中央电视台播出,在全社会掀起了阅读、朗读的热潮,同时引发了人们重新审视读书的乐趣和价值。《朗读者》倡导朗读经典美文,追求将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,用声音打通情感。节目现场,主持人通过对朗读者的访谈,将所有人的情绪提升到一个需要借文抒怀的时刻,再通过朗读和点评嘉宾对文本的轻解析使情感顺势而出,让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程,真正实现了“共情”。为了引领更多人参与阅读,栏目组还在全国多地设立“朗读亭”,络绎不绝的朗读者排队数小时只为3分钟的朗读。该节目在新媒体和年轻群体中受到广泛喜爱,成为综艺节目的一股清流,被评为“高而不冷”。策划者将该节目的成功归结为两个“决心”——“一定要做成的决心”和“一定要做成精品的决心”,并且认为,国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命。(1)结合材料,运用价值观的有关知识,说明“国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命”的依据。(2)目前娱乐类综艺节目不但充斥荧屏,且存在相互抄袭复制、同质化严重的现象。请就国家如何解决这一问题提两条可行性建议。答案(1)①优秀文化作为先进的社会意识,对人与社会的发展具有积极意义,自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命是践行社会主义核心价值观的要求。②人民群众日益增长的文化需求需要更多的优秀文化节目,国家媒体人把人民群众的利益作为最高价值标准,下决心做成做精文化类节目,坚持了正确的价值判断与价值选择。③人的价值需要在个人与社会的统一中实现,中国特色社会主义文化事业的发展需要弘扬优秀文化,国家媒体人只有自觉承担这一职责和使命才能实现自己的人生价值。(2)答案示例:加强节目版权保护,打击侵权行为;完善娱乐节目管理规章制度,在内容、形式和数量上加以规范;严格控制黄金时段的电视节目类型,鼓励和支持播出原创综艺节目;等等。解析第(1)问主要考查学生对价值观知识的理解与运用能力。本问适合运用“理论”逻辑引领分析:首先检索价值观的知识,包括“价值与价值观”“价值判断与价值选择”以及“价值的创造与实现”三个方面。然后,运用理论层次解读设问信息,定位理论依据:优秀文化对人与社会具有积极意义,即有价值,弘扬优秀文化有利于发挥社会主义核心价值观的导向作用;自觉承担这一职责和使命是把人民群众的利益作为最高价值标准的体现,是正确的价值判断与价值选择;国家媒体人自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命是在个人与社会的统一中实现人生价值的体现。最后,运用理论依据结合材料具体信息,进行演绎分析,按照“理论依据+演绎分析”的模式书写答题要点。第(2)问为开放性试题。此问指出了当前娱乐类综艺节目存在的问题:“充斥荧屏”“相互抄袭复制”“同质化严重”。因此解答此问,可以结合这些问题,从国家的角度提出有针对性的建议。针对“充斥荧屏”现象,国家广电总局可以发文给各电视、广播媒体,严格控制黄金时段的娱乐类综艺节目的数量;针对“相互抄袭复制”现象,国家应加强对节目版权的保护;针对“同质化严重”现象,国家应出台相应措施鼓励和支持播出原创综艺节目。根据题目要求,考生回答出其中的两条即可。1.人们对事物能否满足①主体的需要以及满足的程度作出的判断就是价值判断;人们在价值判断的②基础上作出的选择,就是价值选择。判断:价值选择是价值判断的基础。提示:✕价值选择是建立在价值判断基础之上的,价值判断是价值选择的基础。考点二价值判断与价值选择2.价值判断与价值选择的特点:具有①主体差异性;具有②社会历史性;在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。判断:价值判断和价值选择总是具有阶级性。提示:✕只有在阶级社会里,价值判断和价值选择才具有阶级性。1.正确认识价值判断与价值选择的特点价值判断和价值选择具有主体差异性价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出的判断。人们的社会地位不同、需要不同,人们认识事物的角度不同,对事物价值的评价也会不同,价值判断与价值选择往往因人而异价值判断和价值选择具有社会历史性随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择的标准具有客观性价值判断和价值选择往往因人而异,但价值判断和价值选择的标准却具有客观性。正确的价值判断和价值选择必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;正确的价值判断和价值选择必须自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准 教材纵横价值判断与价值选择的特点与其他知识的交汇点(1)主体差异性与真理的客观性、认识的主体差异性的交汇点由于人们的立场、观点不同,每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同,对同一个确定的对象会产生多种不同的认识,作出不同的价值判断和价值选择。但实践是检验认识正确与否的唯一标准。对同一个确定的对象只能有一种正确的认识,即真理只有一个。正确的价值判断和价值选择必须要坚持真理,遵循事物发展的规律,自觉站在最广大人民的立场上。(2)社会历史性与社会存在和社会意识的辩证关系的交汇点社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。价值判断和价值选择都是一种社会意识,是对社会存在的反映。随着时空的推移和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。2.作出正确的价值判断和价值选择的标准(正确价值观的标准)标准要求自觉遵循社会发展的客观规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