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信息交流（教学设计）辽宁省鞍山市鞍钢高级中学吴佳泽授课内容：4.3.3信息交流依据教材：广东教育出版社信息技术（必修）《信息技术基础》第四章信息的加工与表达（下）4.3.3信息交流教材分析1、本节的作用和地位电子邮件是我们交流信息的常用手段之一，也是信息年代应该掌握的技能。通过本节课的学习，不仅可以培养学生对搜索引擎的熟练使用，又可以掌握电子邮件的相关知识；还可以培养学生的分析问题、解决问题的能力以及探究精神。2、本节主要内容介绍首先引导学生打开搜索引擎()查找电子邮件的概念、地址格式和工作原理，然后自主申请一个免费电子邮箱，最后同学之间收发电子邮件。学生分析学习本节课前，学生已经对浏览网页、网络搜索和下载等知识了有相当的了解，并且能够独立操作；高中阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力，所以根据本节内容我设计了3个任务，让学生自己去操作，通过自主探索和小组协作学习，让学生了解电子邮件的工作过程，并进一步加强对搜索引擎使用的能力。教学目标:1、通过使用搜索引擎查找电子邮件的概念、工作原理以及电子邮箱的格式；2、能够自己申请一个免费电子邮箱；3、能够收发电子邮件；4、能够使用通讯录来输入电子邮件地址；教学重点利用搜索引擎（如：）了解电子邮件的收发以及相关技巧。教学难点电子邮件的工作原理教学方法与策略（1）先基本策略，后综合应用新课标将高中教学起点从“零起点”改为“非零起点”，从用计算机系统解决实际问题出发，对已学内容进行巩固和提升，进一步培养学生分析问题、解决问题，综合运用信息技术的能力。（2）分层次教学，力求全面提高面对程度不同的学生群体，我在教学过程中力求做到分层教学。在要求全体学生都要达到课标要求的前提下，对程度好的学生提出更高的要求，将已有的知识与技能，在解决实际问题中进行整合应用。同时鼓励他们自学探究（利用搜索引擎查找）电子邮件的其他功能，并在作品中体现出来。（3）调动学生自主学习、合作性学习的积极性，在老师的引导下自主建构知识体系。教学手段1、采用“金海航多媒体网络教室”进行广播教学2、利用CAI课件辅助教学3、利用网络平台获得相关知识教学方法任务驱动法、讲授法、演示法、讨论法、探究法。课时：1课时课型：新授课教学过程与环节设计分析：教学环节教学流程学生活动设计意图一、导入通过与同学间的问答来导入本节课的内容如：师：我们上高中已经有一段时间了，和中学的朋友还有没有联系？生：有没有师：怎样联系呢？生：写信、打电话、发短信、上网、QQ、发邮件师：我们来比较一下这几种方式打电话：不受地点的限制，但是费用比较高写信：时间比较慢网络聊天：需要聊天的双方同时在网上电子邮件：不要钱，快，不需要同时在网上同学们用过电子邮件么？学生：用过，没用过老师：那么今天我们就来了解一下电子邮件，并用用它。学生踊跃回答学生思考这几种方式通过交流，比较几种信息交流的方法，引起学生学习使用电子邮件的兴趣。二、电子邮件的概念和地址格式（一）什么是电子邮件以小组为单位，利用网络查找相关概念，每小组派一名代表总结电子邮件的概念。教师总结：在百度百科中我们可以知道相关的知识内容想一想：如果我们要用电子邮件写信的话，我们需要知道些什么？（正常寄信的话我们需要知道些什么？）回答：地址，收信人的地址那么我们就来看看电子邮件的地址是什么样的学生利用搜索引擎（）学生思考问题并回答让学生对搜索引擎的使用得到复习，并对电子邮件有一个直观的认识（二）电子邮件的格式用户名+@+邮件服务器域名如：cherrywjz@126.com126.com：是网易公司的邮件服务器域名，它在整个因特网上是唯一的。cherrywjz：是邮箱的用户名，它在网易公司的邮件服务器上是唯一的。@：这个符号是邮箱的分隔符，读做：“at”。想一想：你知道哪些电子邮箱呢？网易126、163、sohu、yahoo、sina、QQ动手查找利用搜索引擎查找电子邮件的格式三、提出任务1、申请一个免费电子邮箱2、登陆自己的电子邮箱，给同学或老师发一个电子邮件如：收件人：cherrywjz@126.com主题：自拟正文内容：任意附件：任意插入3、把几个同学的邮件地址加入到通讯录中，用最快捷的方法给他们发送同一封邮件。讨论：①如果收件人不在网上，邮件发出后能收到么？②能用自己的邮箱给自己发邮件么？③电子邮件的工作原理是怎样的？学生动手练习学生在网络上搜索答案根据教学目的给学生设计3个任务和一个讨论，让学生自主探索、合作学习。四、解决任务我们首先来看如何申请一个免费的电子邮箱？请一名同学独立操作申请过程学生观看交流在大屏幕上转播他的操作过程用任务驱动法教学思考回答五、拓展六、教学反思电子邮件的工作原理：在Internet上发送和接收电子邮件的原理我们可以很形象的想像成日常生活中邮寄包裹来形容：当我们要邮寄一个包裹的时候，我们首先要找到任何一个有这项业务的邮局，填写完收件人姓名、地址后包裹就寄出而到了收包裹的人所在地的邮局，那么对方取包裹的时候就必须到这个邮局取出。同样，当我们发送电子邮件的时候，这封邮件是由邮件发送服务器发出，并根据收件人的地址判断对方的邮件接受服务器而将这封信发送到该服务器上，收信人要取邮件也只能访问这个服务器。在本节课中学生能够在搜索引擎中（）查找到教师所布置的任务。进一步掌握了搜索引擎的使用方法，并自主学习了有关电子邮件的相关知识，但有些同学在搜索过程中使用的关键词不够准确，导致所得信息相对慢一些，要注意加强对关键词提炼的加强。学生体会电子邮件的工作原理让学生对收发电子邮件的过程有一定的认识。因特网电子邮件服务器电子邮件服务器发件人计算机收件人计算机