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授课对象八年级学生章（节）第一课认识WPS文字处理软件教材分析重点WPS窗口的组成及工具符号的含义难点工具符号的含义关键工具符号的含义教学目的学习文字处理软件的有关知识，WPS的启动、退出、窗口的组成。教法讲授与大屏幕幻灯片及CAI教学软件演示教具多媒体课件、大屏幕教学过程1、检查学生是否带有教科书、和笔记本；2、复习上一讲的内容（学习要求与方法）；3、讲授新内容并同步演示教学内容：文字处理软件是办公软件中的重要组成部分，它给我们提供了文字输入、文字修饰、文档编辑、图文混排等功能，可以编排出生动、专业的文档，满足各种办公的需求。⑴、WPS启动：①在“开始”菜单中启动WPS。②双击桌面上的“金山文字2003”图标启动WPSWPS退出：①单击窗口标题栏右侧的关闭按钮②选择“文件”│“退出”命令③按ALT+F4组合键⑵、WPS窗口的组成：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、文件切换区、文字编辑区、状态行、滚动条4、小结5、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象八年级学生章（节）第二课用WPS写作教材分析重点WPS中文字录入；查找、替换文档内容；WPS的排版操作。难点WPS的排版操作关键WPS中文字录入；查找、替换文档内容教学目的学习WPS中文字录入、编辑、排版操作教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、WPS中文字的录入：输入文字是编辑文档的基础。包括输入英文、中文、特殊符号等。⑵、WPS中文件的保存：①当我们要保存文档时，可以单击菜单国的“文件”，选择该菜单中的“保存”命令，即可实现保存文档的功能。②组合键CTRL+S。⑶、WPS中文档的编辑：①用鼠标选定文档的内容。②用键盘选定文档的内容。⑷、查找、替换文档内容：单击菜单栏中的“编辑”菜单，选择其中的“替换”命令系统会弹出“替换”对话框，在该对话框中，输入需要查找或替换的内容，选择所需要的方式，系统就会实现查找或替换的功能。⑸、WPS的排版操作：①设置文档文字的字体、字号。选中所要设置的字体、字号的目标文字，单击菜单栏中的“格式”菜单，选择其中的“字体”命令。系统就会弹出字体设置对话框，改变其中的字体、字型、字号等相关设置，所选中的目标文字就会做出相应的改变。②设置文字的修饰：单击菜单栏中的“格式”菜单，选择其中的“文字修饰”命令。3、小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象八年级学生章（节）第三课WPS的辅助功能教材分析重点⑴、页面设置。⑵、在金山文字2003中插入图像⑶、在文档中手稿表格。难点⑴、在金山文字2003中插入图像⑵、在文档中手稿表格关键在金山文字2003中插入图像教学目的WPS中具有特色的功能及相关操作教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：（1）页面设置：单击菜单栏中的“文件”，选择该菜单中的“页面设置”命令，系统会弹出“页面设置”对话框，“页面设置”对话框中提供了四个设置标签----纸张边距、纸张类型、版面、页眉页脚，选定相应的标签，就可以根据提示进行设置。（2）在金山文字2003中插入图像：①插入用户自己绘制的图形：单击菜单栏中的“视图”，选择其中的“工具栏”命令，系统又弹出下一级菜单，在弹出的下一级选择“图形”命令。②插入图文符号库中的图片：选择插入点，单击菜单栏中的“插入”，再选择菜单栏中的“图片”命令，系统会弹出插入“图片”对话框，在该对话框中选择要插入的图片，然后单击对话框中的“打开”按纽，图片就插入到文档中指定的位置了，③在文档中插入表格：单击工具栏的“插入”按纽，或者单击菜单栏中的“表格”，选择“插入”中的“表格”命令，系统会弹出“行列特征对话框，改变其中的行数、列数、行高、列高等相关属性，就可以得到一个规整的表格。单击菜单“视图”，选择“工具栏”中的“表格”命令，会出现“表格”工具，可以对表格进行相应的编辑。3、小结4、留约30分钟的键盘练习授课对象八年级学生章（节）第四课制作简单表格教材分析重点表格的生成与修改，输入表格内容以及对表格的修饰。难点表格的修改、输入表格内容关键输入表格内容教学目的学会使用Word制作简单的表格，能独立完成课程表或同学通讯的表格制作教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、表格的生成①移动光标支要插入表格有位置，打开“表格”菜单。②从“插入”子菜单中单击选择“表格”命令，弹出“插入表格”对话框。③在该对话框中，在“列数”框中输入表格的列数，“行数”框中输入表格的行数。④单击“确定”按纽，退出对话杠，屏幕上出现所示的空白表格。⑵、表格的修改①打开“视图”菜单。②从“工具栏”子菜单中单击选择“表格和边框”命令，打开“表格和边框”工具栏。③单击选择“擦除”工具，将光标移至需擦除的地方，依次擦除单元格分隔线，修改完成。⑶、输入表格内容①移动光标到表格的某个单元格中。②输入具体内容，当单元格不够宽时，Word会自动换行。③按“回车”健，可在同一个单元格中产生一个空行。⑷、表格的修饰①打开“格式”菜单。②单击选择“边框和底纹”命令，选择“边框”选项卡，在“设置”项选择“全部”，在“线型”贡选择阴影在下线型，在“宽度”项选择“1.5磅”③选中要填充颜色的单元格，再打开“边框和底纹”对话框。单击选择“底纹”选项卡。在“应用范围”项中选择“单元格”，在“填充”项中选择所需填充的颜色。如此依次填充单元格的颜色直到完成。3、小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象八年级学生章（节）第五课用计算机写作教材分析重点文章的输入和编辑修改、、在文章中插入图片难点文章的输入和编辑修改关键对文章进行美化修饰教学目的用Word进行写作，并进行简单的排版、插图等美化修饰教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、文章的输入和编辑修改。①单击“开始”菜单，移动光标到“程序”选项卡上，单面“MicrosoftWord”，进行Word程序窗口，在文字编辑区中输入一段文字。②将文章分成三个段落，其中，“青年行省对每个人的人生”到“世界上最年轻伟大的微软工程师杨慎……”为第二段，其余的分别为第一段和第三段。③、将文中“青年”改为“少年”；在努力实现自己的价值”之后插入“无愧于伟大的时代”④⑵、对文章进行美化修饰①、对文字进行修饰A、将标题加粗并设置为“隶书、四号”字B、将正文设置为“楷体、五号”字。②、对段落进行修饰。A、通过工具栏设置对齐方式。B、使用格式栏中的对齐方式进行对齐。C、通过水平尺控制缩进。⑶、在文章中插入图片①、移动光标到要插入图片的位置，打开“插入”菜单，从“图片”子菜单中单击选择“剪贴画”命令，②、选中某一图片。③、单击选中插入的图片，可改变其大小。④、单击该图片，打开“格式”菜单，选择“图片”命令，设置“图片格式”对话框，可设置图片插入的格式。3、小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象八年级学生章（节）第六章综合应用教材分析重点设计版面难点设计版面关键设计版面教学目的1、用所学习的文字处理软件知识创作一个图文并茂的电子文稿。教法理论讲述与大屏幕相结合、通过计算机实际操作实践加深理解教具幻灯机、大屏幕、计算机实际操作教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、收集整理资料①、文字资料的收集：通过网络、书籍、杂志等信息渠道收集到的文字资料是要是文章原文和一些辅助性的文字资料。收集文章原谅是为了保证输入到电子文稿中的文章准确无误，收集作者介绍、文章写作背景和读者对该文的评析是为了不明确文章所描写的意境。②、素材的收集：通过各种信息渠道，收集理性认识资料相配的图片、声音等素材。这些图片用于衬托电子文稿中的文字资料，应该与文章内容所描绘的景象相配。声音可发是一段音乐或自己朗读文章的录音。③、整理分类：将惧的资料和素材进行整理，并填入下表中。分类来源内容版面设计文章标题文章正文辅助资料图片艺术字声音⑵、设计版面①、打开“插入菜单，单击”对象“命令，打开”对象类型“列表。②、在“对象类型”列表中选择“声音”项，单击“确定”按钮，在文档中插入了一个声音文件的图标，同时出现了windows的录音机。③、调整话筒的位置，单击录音机的录音按钮，就可以录制你的朗读了。④、如果插入的声音文件不是自己录制的，而是一段WAV格式的音乐，可以在步骤②之后，打开录音机的“编辑”菜单，单击“插入文件”命令，从弹出的对话框中选择要插入的声音文件，单击“打开”按钮，声音文件就被插入到文档中。⑶、制作和上交作品：一切准备就绪，同学们可以开始动手制作自己的电子作品了。作品完成之后，上交给老师。⑷、评价作品：可以通过填写下面的表格进行自评和他评。评价项目具体指标自评等级他评等级文字内容文中没有错别字，出自朱自清原作版面设计标题醒目，有艺术性，正文排列整齐美观图片图片与文章内容呼应、贴切，色彩搭配协调；在文中的插入位置、与文字的围绕方式合理。声音朗读的声音洪亮、清晰、准确，配的音乐优美动听。新颖性片面设计新颖、构思独特、设计合理。技术性片面设计生动、图文比例直辖市，易于阅读；根据作品内容的需要选用恰当的制作方式。3、小结4、留约30分钟的自由练习教学后记授课对象八年级学生章（节）第七课认识电子表格教材分析重点电子表格的制作难点电子表格的保存关键电子表格的制作教学目的了解电子表格的功能与特色，了解基发展历程，学会建立工作表。教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：电子表格软件是专门为数据处理而设计的程序，但它并不限于处理数字，，它还可以用来组织各种类型的数据，生成各种财务报表、统计图表等，目前在国内使用最多的是Excel.⑴、建立工作表：Excel是一种常用的电子表格软件，使用Excel电子表格软件处理数据，需要在特定的工作区里进行，这个工作区称为Excel工作表。在Windows“开始”菜单的“程序”项中，选择“MicrosoftExcel”，工作表就开始启动。⑵、数据的输入：输入数据通常是以单元格为单位进行的，每输完一个数据，就可以用回车键或光标移动键，进入下一个单元格bn可以用单击鼠标，跳到另一个单元格。⑶、工作表的保存：Excel的保存方法与Word的保存方法类似，在“文件”菜单中选择“保存”，然后再选择保存的路途，取个文件名就保存了。Excel文件的扩展名是·xls。⑷、学生作业：建立工“校园商场”销售情况表月份笔记本（本）图书（册）饮料（瓶）小食品（袋）1234563、小结4、留约30分钟的键盘练习教学后记授课对象八年级学生章（节）第8课工作表中的计算教材分析重点求各、用函数法求平均分难点用函数法求平均分关键用函数法求平均分教学目的了解电子表格计算功能，学习使用分式法和函数法进行计算的方法，会求和及计算平均值，会使用“填充柄”教法理论讲述与大屏幕相结合教具幻灯机、大屏幕教学过程1、复习上一讲的重点内容2、讲授新内容：⑴、求和：求和就是把几个或一批单元格的数相加，填入指定的单元格。这个指定的单元格就是计算结果单元格。⑵、填充：Excel工作表的填充柄有一个特性，就是拖动它时，能将原单元格中的内容复制到它所经过的单元格。如果原单元格中是数字或符号，它所经过的单元格也谅复制为相同的数字或符号。如果原单元格中是计算公式，它所经过的单元格也就复制了相应的公式。方法：单击计算结果单元格，使之成为活动单元格，然后拖动当前单元格黑框右下角的填充柄到需要计算的单元格，放开鼠标，计算机就立即将他们的部分计算公式复制填充，并有了相应的计算结果。⑶、用函数法求平均分①、在工作表中选中填入平均分的单元格，用鼠标单击公式按钮“=”②、再单击函数选择钮，计算机弹出一个函数选单，上边有平均值函数AVERAGE、求各函数SUM等。③、选取AVERAGE，会弹出一个对话选择框，其中（B3：B5）表示从B3到B5的三个单元格，求平均就是这三个单元格中数值的平均，单击“确定”。④、这时公式栏也出现了“=