信息技术课案例分析

信息技术课案例分析教育技术学院02级江金柱课例选择题目：在网上收发电子邮件使用年级：初中二年级学生课程类型：活动课程课时：1课时教学方法：讲解、演示教学法学习目标1.了解电子邮件收发软件（OutlookExpress）的各组成部分；2.掌握正确设置电子邮箱帐号的操作方法；3.掌握收阅、发送电子邮件的操作方法。学习活动1、学生自主探究活动2、学生交流活动3、学生巩固练习活动教师角色指导者监督者学习过程新课导入讲授新课上机实践学习结果基本上能正确设置OutlookExpress，并能利用它收发邮件了解自己的邮件接收服务器的类型，知道POP3和SMTP的含义及其设置；学会撰写新邮件；学习评价－－优点教学目标明确，课堂紧紧围绕教学目标开展活动。准确分析学习对象，灵活处理教材，能将教材和本校学生的特点结合起来采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式。教师将正确设置outlookExpress进行收发电子邮件作为一个任务，让同学们互相协作，大胆探索。学习评价－－优点创设特定情景导入学习，同时增强了课堂的趣味性，提高学生学习的兴趣。信息课程中注意培养学生的信息道德，这是传统信息教育中所缺乏的。充分体现了以“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想。信息技术课是一门操作性很强的课程，要求学生积极参与，教师有效指导和监督，才能更好的达到教学效果。学习评价－－缺点探究性学习前，教师引导性不够，极有可能学生在探究学习过程中无所适从，造成课堂的混乱。信息技术课是一门综合性很强的学科，也是一门操作性比较强的学科，故在教学中一定要注意科学性、趣味性、实践性的综合。谢谢！