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12011-----2012学年度第二学期音乐科教学进度表教者：祁敏科目音乐教学班级二年级2、3班教科书名称及册数义务教育课程标准实验教科书音乐二年级上册上课日期2011.8.25每周节数2总授课节数32考试次数1周次时间授课章节的内容授课时数备注起讫18.248.25注册报到开学工作28.299.2金色的秋天239.59.9时间像小马车249.129.16好娃娃259.199.23哆来咪269.269.30我也骑马巡逻去2710.310.7十一长假2810.1010.14小小雨点2910.1710.21咚咚呛21010.2410.28期中考试1110.3111.4祖国，祖国我们爱你21211.711.11小鹿，小鹿21311.1411.18好朋友21411.2111.25粗心的小画家21511.2812.2多快乐，多幸福21612.512.9小小音乐家21712.1212.16过新年21812.1912.23音乐检测21912.2612.30期终检测201.21.6放假工作22008-----2009学年度第二学期音乐科授课计划总的教学目的教育教养通过本册教材的学习，使学生在教育教学方面掌握以下一些内容:1、使学生唱会本册教材所规定的演唱歌曲，并能背唱三到五首歌曲。2、使学生了解一些关于音乐家的知识及其作品等。3、使学生掌握一些简单的乐理知识。4、学生通过欣赏教材中要求的曲子，不断加强对作品的理解和提高对作品的欣赏能力。5、通过对音乐故事的学习，使学生了解更多的音乐知识。6、使学生参加一系列的音乐活动，加强学生的音乐锻炼，提高学生的音乐素质。让学生在生动具体的情境中学习音乐。7、对学生进行一些节奏和节拍的练习，加强学生的音乐感觉。通过本册教材音乐内容的学习，使学生在教育教养方面培养以下一些能力:1、通过音乐学习，培养学生音乐学习的兴趣和良好习惯。2、通过音乐课的学习，教育学生爱学校、爱老师和同学。3、通过开展各种音乐活动，使学生在学习能力、情感、态度、价值观方面得到全面发展，提高学生的总体素质。4、激发、鼓励和发挥想象，培养为追求理想奋斗的精神，培养积极进取的精神，激发创造的热情。5、使学生通过在情感世界的熏陶，能从小培养青少年热爱祖国、追求真善美的良好品质。6、通过音乐作品表现的对祖国山河和社会发展的赞美和歌颂的欣赏，培养学生的爱国主义情怀。7、通过积极参加一些音乐活动和游戏，培养学生自身的旋律流畅感。8、使学生加强民族自豪感，自然地、潜移默化的产生报效祖国的意识。3第一课金色的秋天教学内容：1、学唱《金铃铛》2、律动《摘果子》3、听赏《丰收之歌》教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘果子》；3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。教学重点：1、能自信地演唱歌曲《金铃铛》；2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏；2、律动《摘果子》教学用具：钢琴、磁带、录音机、教学课时：二课时第一课时教学内容：1、学唱《金铃铛》2、律动《摘果子》教学目标：1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》；2、能大胆地上台表演律动《摘果子》。教学重点：能自信地演唱歌曲《金铃铛》；教学难点：律动《摘果子》教学用具：钢琴、磁带、录音机教学过程：一、组织教学41、听音乐进教室2、师生问好二、基础训练1、发声练习1=C—1=F3/41356|5——|16666|15555|64321||秋风在唱歌，gululululugululululugululululu.小河在唱歌，lalalalalalalalalalalalalalala.2、节奏训练2/4XXX|XX|XXXX|XX∣XXX|XX|XXXX|X—||要求：拍准十六分音符2/4XXX|XXX|XXXX|XX||要求：拍准八分音符，掌握节奏2/4XXXX|XXX|XX|X—||三、新课教学（出示课件——多媒体展示果园情景）师：秋天是个丰收的季节，瞧，果园里传来一首欢乐的歌，咱们去听听吧！1、师范唱；2、带学生朗读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。四、参与表现师：下面啊，我们来一个摘果子比赛。1、教唱《摘果子》；2、律动《摘果子》。5五、总结下课1、师：美丽的秋天，丰收的果园，今天你们学会了什么？2、师生再见，听音乐出教室第二课时教学内容：听赏《丰收之歌》教学目标：欣赏丹麦民歌《丰收之歌》，并能用轻快的节奏为歌曲伴奏。教学重点：欣赏丹麦民歌《丰收之歌》教学难点：用打击乐器为乐曲伴奏；教学用具：磁带、录音机、钢琴教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、导入新课师：上节课，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。今天啊，我们再来听一首《丰收之歌》。三、新课教学1、初听全曲A、听这首歌曲，你有什么样的感觉？B、它表现了什么样的场景？2、再听全曲A、哼唱它的主旋律1=C2/4153|135|135|11|4666|3555|2432|1—||B、说说它是几拍子的歌曲C、简单介绍歌曲《丰收之歌》是一首丹麦民歌，它描写秋天田野上的庄稼都已收割，果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳6动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。四、参与表现师：丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏；2、请同学上来用乐器伴奏。五、总结下课师生再见，听音乐出教室第二课时间像小马车教学内容：1、学唱《时间像小马车》2、听赏《在钟表店里》3、学唱《大钟和小钟》教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》；3、听赏《在钟表店里》教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、能认真听赏《在钟表店里》教学难点：能用和谐的声音演唱歌曲《大钟和小钟》教学用具：录音机、磁带、钢琴教学课时：二课时第一课时教学内容：1、学唱《时间像小马车》2、听赏《在钟表店里》教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》72、能认真听赏《在钟表店里》教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、听赏《在钟表店里》教学用具：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/41234|5—|5432|1—||小朋友们好，老师你好！二、基础训练1、发声练习1=F—1=D2/41234|5—|53|1—|53|1—|5432|1—||布谷鸟唱歌，gugugugugugugugugugugu.时钟在唱歌，dididadididadidididida.2、节奏训练师：同学们，你们进过钟表店吗？今天我们就来模仿一下钟表的声音。碰铃：2/4X—X—当当双响筒：2/4XXXX哒哒哒哒舞板：2/4XXXXXXXX滴答滴答滴答滴答8三、新课教学师：小朋友们，你们坐过小马车吗？小马车都是往前唱的，是不是？那我们的时间是不是一架往前的小马车呢？今天我们就来学一首歌曲《时间像小马车》。1、老师范唱；2、带读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。四、参与表现听赏《在钟表店里》师：同学们我们师通过什么来感受时间的？—钟表。今天啊，我们曲钟表店里瞧瞧，听听各种钟表的声音。1、播放音乐《在钟表店里》，初听音乐。师：你听到了什么样的音乐？像不像钟表的声音？2、再听音乐师：现在你们能不能来模仿钟表的声音？3、请同学们用乐器或人声来模仿。五、总结下课。师：今天音乐课有什么收获？听音乐出教室。第二课时教学内容：学唱《大钟和小钟》教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》；教学重难点：合唱歌曲《大钟和小钟》教学用具：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/491234|5—|5432|1—||小朋友们好，老师你好！二、基础训练1、发声训练1=C2/455ii|5—|3—|5511|大钟唱歌当当小钟唱歌3311|3311||滴答滴答滴答滴答2、节奏训练师：刚才，我们模仿大钟和小钟唱歌，现在我们就让他们一起唱唱，在唱之前，我们先来拍一拍。2/4X—|X—|X—|X—|当当当当XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答三、新歌教学师：刚才，我们拍了拍大钟和小钟合唱的节奏，现在，我们就来合唱大钟和小钟合唱的歌声。1、师范唱；2、带读歌词；3、分声部练唱；4、合唱歌曲；5、表演唱。四、参与表现师：同学们都唱的非常好听，上节课我们学会用乐器来模仿各种钟表的声音，这节课呢，我们就用乐器来模仿大钟和小钟的合唱。1、请同学上来用乐器合奏102/4X—|X—|X—|X—|（碰铃）XXXX|XXXX|XXXX|XXXX|（双响筒）3、请同学为歌曲伴奏。五、总结下课师：今天同学们表现得可真好，我们第一次接触和声，就唱得那么美，请得了表扬的小朋友来领奖品。听音乐出教室。第三课好娃娃教学内容：音乐戏剧表演《好娃娃》教学目标：1、能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》；2、能大胆尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐剧表演；3、知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶以及其他长辈。教学重点：1、能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》；2、能大胆尝试表演歌曲，积极与同学合作进行音乐剧表演教学难点：与同学合作进行音乐剧表演教学用具：录音机、磁带、钢琴教学课时：二课时第一课时教学内容：音乐戏剧表演《好娃娃》教学目标：1、能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》；2、知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷、奶奶以及其他长辈。教学重点：能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》教学用具：录音机、磁带、钢琴11教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、基础训练1、发声练习2、节奏训练（1）、2/4XX|XX|XX|XXXX|X—||（2）、2/4XXX|XX|XXX|XXX|XXX||三、教唱新歌师：同学们，你们家里都有些什么成员啊？那你们经常去看望你们的爷爷、奶奶吗？你们见到爷爷奶奶的时候会怎样做？（学生自由发言）师：对，今天，我们也来认识一个好娃娃，看看他在见到爷爷奶奶的时候，是怎样做的呢？1、老师范唱；2、带读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱；五、总结下课师：你们从今天好娃娃这学到了什么？（生自由回答）听音乐出教室第二课时教学内容：音乐戏剧表演《好娃娃》教学目标：能大胆尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐剧表演教学重点：121、能用亲切、甜美的声音演唱歌曲《好娃娃》；2、能大胆尝试表演歌曲，积极与同学合作进行音乐剧表演教学难点：与同学合作进行音乐剧表演教学用具：录音机、磁带、钢琴教学过程：一、复习歌曲师：你们回家做了好娃娃吗？爷爷奶奶高兴吗？我们再来唱唱这首歌1、分组唱《好娃娃》；2、全班唱《好娃娃》。二、参与表现师：看样子，同学们在家里都是好娃娃，下面啊，老师请同学们来表演一下，你们是怎样做好娃娃的？1、分组，每组组成一个家；2、学生自由讨论，设计表演动作；3、选择道具，分角色自由练习，教师巡回指导；4、各个“家”分别上台边唱边表演；5、老师和学生一起评价。三、总结下课师：同学们表演得真棒，希望大家都做爷爷奶奶心目中的好娃娃！听音乐出教室第四课do、re、mi教学内容：1、学唱《音阶歌》2、音乐游戏：我的朋友就是你教学目标：1、听赏美国电影《音乐之声》的插曲《do、re、mi》，初步了解八个音符的“手势”，并能模仿；2、学唱《音阶歌》，认识并唱准“1、2、3、4、5、6、7、i”八个音的唱名；3、能积极参与“找朋友”的音乐游戏，使学生进一步熟悉音符“1、2、3、134、5、6、7”与“do、re、mi、fa、sol、la、si”之间的对应关系。教学重点：1、听赏《do、re、mi》，并模仿柯尔文手势；2、学唱歌曲《音阶歌》，认识并唱准“1、2、3、4、5