假期培训十教案

语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！假期培训十教案一、基础知识与运用1.新西兰麦肯齐盆地的特卡波镇，以拥有全球最干净、最壮观的星空闻名遐迩。那里没有光彩夺目的霓虹灯，更不燃放绮．（qǐ）丽xuàn（绚）烂的焰火。晴夜，满天繁星静谧．（mì）而璀càn（璨），到过那里的访客，仰望星空，无不对宇宙的伟大肃mù（穆）心存敬畏。2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（C）3分A.在教师指导下扩大阅读的量，可以说是提高语文水平的不二法门．．．．。不二：指不是两极端；法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。B.跨入校门，走进办公室，然后走向教室……这按部就班、日复一日的行程，看似平常，却是任重道远．．．．。任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。C.记者看到，巨型花灯“飞狗”“福象”把公园里的绿树红花映照得扑朔迷离．．．．。指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。D.篮球比赛很快就结束了,乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了汗马功劳．．．．。汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。3.填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（B）3分前年，在新疆，我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸，将那冷冷的河水覆盖着。A.无数的白桦生长着，浓阴蔽日，如同一道绿色的云B.生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云C.生长着无数的白桦，如同一道绿色的云，浓阴蔽日D.无数的白桦生长着，如同一道绿色的云，浓阴蔽日4.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（C）3分A.举国皆知的那句话——“上有天堂，下有苏杭”，道出了杭州得天独厚的宜居环境。B.听说眼前的花叫“狼毒花”，我的心头一震：如此颜娇姿美的黄花，为何起了这样一个狰狞、凶狠而歹毒的名字？C.人大代表与民众“零距离”烙上了网络时代的印痕尤为引人瞩目：有的代表主动公布了自己的博客、联系方式、议案；有的在网上征集“百姓议案”。D.中央台“东方时空”栏目曾经做了一个“费俊龙、聂海胜怎样成为航天英雄”的节目。5．下列语段有好几处毛病，请直接在原文上修改。（4分）首都百万平安志愿者，积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作，从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。（1）“服务法律”改为“法律服务”；（2）语序不当，“常态治安管理模式”与“临时应急机制”对调；（3）“共同构筑起首都平安”句子不完整，应加上宾语“的铜墙铁壁”或“的钢铁长城”等；（4）“控制”与“社会治安”搭配不当，应改为“维护”、“维持”等。改对1处得1分，得满3分为止。第3处颠倒符号不规范的不扣分。如有其他改法，只要合理也可）6．用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，有不同的解释，请用文学的语言续写一种。（2分）物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。心理学：哈气是在给飞机力量。文学：我以为是要先给飞机一个吻，这样飞机才会飞到亲人和好朋友的手里。哈气是一种把自己的愿望放进去的仪式。哈气是一种悠久的传统，从学兄学姐们起就哈气，我们就跟着哈气。共2分。达到和接近答案示例水平的给满分。其余酌情扣分。7．依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。（4分）材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征:一，以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网络暴力。答：“暴力”、“围攻”、“伤害和威胁”、“恶搞”、“砍下坏人的头”、“管理不善”等叙述强烈暗示了“网络暴力”的社会危害。专家和人大代表建议制定相关法规加以应对，说明国家已经开始关注该现象。材料倾向性明确：网民们有获得自由表达的权利，同时也要担当起文明建设与维护道德的使命，至少，要保持必要的理性。所以“趋于规范”是最合理的发展趋势。二、古诗赏读春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。注释：①武元衡：字伯苍，河南缑氏（今河南僵师缑氏镇）人。建中进士，官至剑南西川节度使，元和八年任宰相。元和十年被刺身死。②洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。题目“春兴”，指因春天的景物而触发的感情，诗的开头两句，就从春天的景物写起。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”这是两个出语平易自然，而想象却非常新奇、意境也非常美妙的诗句。上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”，都很富有表现力。它使人联想到，那和煦的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。（1）诗的一、二两句描写一幅怎样的春景？（2分）描绘的是柳叶浓绿，春花在雨中调落，春意阑珊（1分）的暮春景象（1分）。（2）这首诗是抒情的佳作，请结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。（3分）武诗表现的是思乡之情（1分）。诗人想像奇特，并运用拟人手法，将强烈的乡思形象化（1分）。春风吹梦，梦逐东风，仿佛乡梦可以像柳絮一样，被春风吹到故乡去，形象地表现了强烈的思乡之情（1分）。三、文言文阅读顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之．状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若．云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒．自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善．丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。故俗传．恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。(选自《晋书·文苑》，有删改)[注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。全品中考网翻译：顾恺之字长康，是晋陵无锡人。顾恺之博学有才气。人们问他会稽山水的状貌。顾恺之说道：“千山竞秀，万壑争流。草木蒙笼，好像云兴霞蔚。”顾恺之经常吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。有人感到奇怪，他说：“渐入佳境。”顾恺之特别擅长绘画，画得特别神妙，谢安非常器重他，认为是自古以来还没有人像他这样。他每次画出人物肖像，总是妙绝一时，曾经绘出裴楷肖像，在脸颊上加上三根毛，观看的人觉得神情特别美。顾恺之特别相信小法术，认为去求就一定能得到。桓玄曾经用一片柳叶欺骗他说：“这是蝉用来遮蔽自身的，拿来遮蔽自己，别人就看不见你。”顾恺之相信桓玄没有看见自己，非常珍爱那片叶子。因此世上传说顾恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝1．解释下列句中加点的词。(4分)(1)若．云兴霞蔚好像(2)恒．自梢至根常常(3)尤善．丹青擅长(4)故俗传．恺之有三绝流传、传说2．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是(A)(2分)A．中间力拉崩倒之．声(《口技》)B．孔子云：何陋之．有(《陋室铭》)C．辍耕之．垄上(《陈涉世家》)D．环而攻之．而不胜(《得道多助，失道寡助》)3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)每图起人形，妙绝于时。翻译：(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。全品中考网(2)以为求之必得。翻译：(顾恺之)认为追求它一定会得到。4．根据文章内容，用文中词语填空。(2分)谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的画绝”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“痴绝”。四、现代文阅读（一）阅读议论文片段，完成7～8题。（4分）夜深还照读书窗①灯下读书，想起宋人刘子军两句诗：“明月不知君已去，夜深还照读书窗。”不觉怆然。现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。明月知人已去，依旧来照，已不再是读书窗。就是读书，也不再有“临月漫披卷，凭栏且数星”的情致。都市的灯光早已把明月挤成了昏黄的一片，遥遥地挂在天边，印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷，更不像线装书那样容易抚慰焦躁的心境，不拿笔记本与卡片纸是不能记忆这纸上意思了。陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不中文凭的，换作了今天，他一样只能在灯下操起放大镜一字一字地寻章摘句。②现代人从小读书，说来读的书比古人多得多。据说孔子“学富五年”，以竹简折成铅字算来，他肚子里也不过就是三本两本。杜甫所谓“读书破万卷”，万卷其实是夸大而言其多。现代人又何止读万卷书？可是现代人既成不了哲圣也成不了诗圣。本来，读书并不在多寡，知识未必是智慧，但现代人一切都需要折斤掰两拿计算器来估量价值，加上“书中自有黄金屋”的读书观，读书已沦落到和木匠磨斧头，裁缝理针线没什么不同的境地。《朱子语类》云：“学须先理会那大底，理会那大底，将来那里面小底也自然通透。”今人却是理会那大底不得，只去“搜寻里面小小节目”。只这“大”“小”之分中便有读书真意在，“大”不是肚皮里可以车载斗量的知识，而是心灵中无可计算的智慧，读书在某种意义上说，是对心智的润养。③公正地说，读书可分为两种：伏案苦读细啃书，记得公式，背得数字，每到领悟处不禁长嘘一声，是书生苦事。这时犹如爬山，一山又一山，攀时想的是文凭、是课题、是职称、是经世致用，“学成文武艺，货与帝王家”和“功名如探囊取物耳”是一回事，书中文字被读成肚里的知识。品茗饮酒读书，心与书通，忘却经营生计、案牍文字，每到会心处不禁抚掌，是赏心悦事。这时虽人问书中所言何事均浑然忘却，但书中意味则如盐化水中，时时在心头提撕点拨，让人自省，催人自觉，于是书中文字化为心头素养。④诚然，时代在变，社会在变，文人那点闲情也许已不合时宜了。不过，如果能在电话铃声、汽车笛声、机器轰鸣声中留下一小片安静，让人体味闲读书、读闲书、读书闲的滋味，如果能在霓虹灯光、白炽灯光、探照灯光中给明月留下一点缝隙，让它来淡淡地照一照读书人的书案书窗，似乎也还能给人一线安慰。在连叹息都没工夫的岁月里，人怎样才能把知识转为智慧？其实，读书仿佛旅游，人何必处处拍照留影，处处题“到此一游”，那山水溪石林壑松风在心头留下些快意，残存半分温馨，让人回想起来就忘却了尘世的疲惫与困惑，这不也就够了么？1、第1段中，作者说：现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。“结合上下文，请解说其原因。（3分）时代不同了，读书的观念变了，现代人读书有明显的功利色彩。2、第2段中“只这‘大’‘小’之分中便有读书真意在”，这里的“读书的真意”是指什么？（3分）对心智的润养（只要意思对即可）3、第4段中加横线的句子运用了比喻的方法，作者运用比喻要阐明的观点是什么？（3分）4、对文意的理解，正确的一项．．（3分）（C）A、文中写到现代印刷和奢华的装订使书本失去了线装书的温馨，注重了形式而忽视了书的内容。B、陶渊明“不求甚解”的读书方法，在今天已经不适合了，作者认为不值得提倡。C、这篇随笔语言典雅隽永而又生动自然，在形象的议论中呈现出作者儒雅的情怀，更有思辩的睿智。D、“早岁读书无甚解，晚年省事有奇功”这两句诗是古人对读书的感悟，与