做好党支部考核和党员民主评议为深入开展创先争优活动夯实组织和思想基础

做好党支部考核和党员民主评议为深入开展创先争优活动夯实组织和思想基础----陕西教育学院开展创先争优活动从夯实基础抓起2011-01-2013:34在党的基层组织和广大党员中开展创先争优活动，是我党十七大做出的重大部署，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、实现党的执政使命的内在要求，是推进民主政治建设、以党内民主和谐促进人民民主和社会和谐的有效载体，是保持党员队伍蓬勃生机、创造活力的重要途径。如何加强学院党建工作，学院党委一直都高度重视，特别是2008年5月新一届班子成立以来，对不断深化学习实践科学发展观，建立学习实践科学发展观长效机制，创建学习型党组织，先后出台了《中共陕西教育学院委员会党员民主评议实施办法》、《中共陕西教育学院委员会党支部工作考核评估办法》等一系列文件，并安排2010年5月—6月在学院开展党支部工作考核评估和党员民主评议工作。2010年5月省委决定在高校各级党组织和广大党员中深入开展创先争优活动，学院高度重视，为开展好这项活动，学院党委在认真学习中央、省委和省委教育工委关于开展开展创先争优活动的一系列文件精神的基础上，对学院基层党组织工作和党员的思想状况进行了研究和分析，决定在按照省委教育工委的统一部署启动开展创先争优活动时，将学院将要进行的党支部工作考核评估和党员民主评议工作与开展创先争优活动紧密相结合，通过一个月时间的党支部工作考核评估和党员民主评议工作，将创先争优活动“五个好、五带头”标准转化为基层党组织和党员的基本工作标准和要求，为扎实开展创先争优活动打牢基层党组织和党员的思想基础。对党支部工作考核评估和党员民主评议工作，党委要求，学院各级党组织要将党支部工作考核评估和党员民主评议工作作为创先争优活动的重要载体之一，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十七大精神为指导，结合创先争优活动“五个好、五带头”标准，本着从严要求、以评促建、重在建设的原则，通过考核评估促进党支部工作规范化，改进党支部工作方法，提高党支部工作水平，推动党支部充分发挥在学院改革发展中的战斗堡垒作用，为实现学院发展战略目标提供强有力的组织保证；通过民主评议，加强对党员的教育、管理和监督，保持党员队伍的先进性和纯洁性，不断增强党员队伍的凝聚力和战斗力，激励党员充分发挥在各自岗位上的先锋模范作用，为学院的改革发展贡献力量；通过考核评估和民主评议，打牢基层党组织和党员开展创先争优活动的组织和思想基础，把创先争优落实在党组织具体的组织工作和党员的工作岗位上，为实现学院的改制目标贡献力量。按照党委安排，各级党组织组织党员认真深入学习党的十七大、十七届四中全会精神、《中国共产党章程》和《中共陕西教育学院委员会党员民主评议实施办法》、《中共陕西教育学院委员会党支部工作考核评估办法》，学院《关于开展创先争优活动实施方案》等文件，做好党支部工作考核评估和党员民主评议工作的思想基础。在党支部工作考核评估中，各党支部对照党支部工作考核评估标准，特别是对照创先争优活动中先进党组织的“五个好”的标准，采取组织召开党员会，个别谈话等形式，广泛征求广大党员和群众对党支部工作的意见和建议，寻找不足和差距，形成了较为符合实际的党支部工作自评报告，并在有联系本总支的学院领导参加的支部党员大会上，向全体党员作自评报告，接受党员和群众的考核测评。通过对党支部工作的考核评估，既对党支部的工作进行了总结和回顾，更重要的是为开展好创先争优活动，明确努力方向打下了牢固的组织基础。在党员民主评议中，全体党员都能结合本单位、本部门实际，结合自己的工作岗位，对照党员标准再教育。每个党员对照党员标准、评议内容，特别是对照创先争优活动党员“五带头”标准，主动征求党内外群众意见，较为客观地总结了本人的思想、工作、学习、作风、纪律等方面的情况，找出存在的问题和差距，明确了在创先争优活动中自己的努力方向，为广大党员积极主动参加创先争优活动打牢了思想基础。2010年6月30日学院隆重召开“七一”建党纪念大会，对计算机系教工党支部等5个考核评估为优秀的支部和梁朝阳等24位民主评议为优秀的党员，作为院级“先进基层党组织”和“优秀共产党员”进行了表彰。通过为期一个月的党支部工作考核评估和党员民主评议工作，一是在创先争优活动中推进了基层党组织建设，进一步提升了基层党建工作整体水平。各基层党组织，尤其是党支部和广大党员对党支部工作的内容、方式、方法和工作标准，尤其是“五个好”的标准有了进一步的认识和理解；各基层党组织整理、修订和完善了部分支部工作制度和程序，使支部工作的民主化、规范化和科学化水平得到提高；党支部工作定位进一步明确，把发挥党支部战斗堡垒作用的着力点放在理论学习、教学科研、安全稳定、精神文明建设、及时解决师生提出的具体困难和问题上，将学院各项任务和工作责任落到了实处；各级领导班子在实事求是的基础上继续深入践行科学发展观，进一步形成较强的凝聚力和战斗力；所属党员进一步提高了党员意识，先锋模范作用发挥更加充分；所属各部门规章制度及管理措施进一步完善到位、工作运行顺畅有序；为基层党组织开展创先争优活动搭建了有效推进平台，注入新的生机活力，在群众中产生较高威信，树立良好形象，党群干群关系进一步密切；围绕中心、服务大局意识进一步加强，所属各部门各项工作成绩显著。二是进一步加强了党组织对党员教育、管理和监督，达到了党员自我教育、自我启迪、自我净化、自我提高、增强党性的目的。通过评议，加深了广大党员、特别是基层党组织成员对加强基层党组织建设，尤其是学习型党组织建设的重要性、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和认识，加强基层党组织建设，特别是推进学习型党组织建设的自觉性进一步增强；通过学习理解“五带头”，进一步认识到要时刻用党员标准衡量自己，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，社会主义新风尚得到进一步发扬；进一步增强事业心和责任感，要求自己，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，把发挥模范先锋作用的着力点应放在做好本职工作上；通过积极参加争当优秀共产党员活动，使自己的党性意识和发挥模范先锋作用的自觉性进一步强化，为学院的改革、发展，实现学院改制做出贡献。三是学院党委班子成员均有参加联系点党组织的学习、测评和评议，并成立专门检查工作组进行督促检查和具体指导，确保了党支部工作考核评估和党员民主评议工作的顺利进行和取得实效；在学院党委指导下，学院党委组织部除通过网页及时发布相关通知和安排、登载相关学习文件，对各总支、支部开展活动的情况及时报道，并对工作中涌现出的优秀党支部、优秀共产党员事迹进行广泛的宣传，使全院党员、干部和教职工进一步明确开展此项工作的意义，激发了各级党组织及党员创先争优的积极性。在陕西教育学院开展创先争优活动过程中，通过党支部工作考核评估和党员民主评议工作这一切实可行的鲜活载体，使党建工作与教育教学中心工作、党建常规工作与创新、党建工作的务虚与务实、党员队伍建设与教职工队伍建设得到有机结合，党建工作视野更加开阔，内容更加丰富，思路更加灵活，方式更加更加新颖；学院各级党组织的凝聚力和战斗力得到切实增强，广大党员的党性观念和发挥先锋模范作用的自觉性进一步提高，极大地丰富了我院创先争优活动内容及实效，防止了争创活动与实际工作脱节的两张皮现象；不仅促进了学院创先争优活动的深入有效开展，也进一步推动学院继续深入贯彻落实科学发展观，并在实现学院改制目标这一中心任务中扎实发挥出党组织的政治引领和保障作用，真正做到了出亮点、显特色、见成效，推动了学院各项工作又好又快发展。学院召开创先争优活动领导小组会议2011-01-2013:1511月25日，学院党委召开创先争优活动领导小组会议，党委书记杨成军在会上传达了省委副书记王侠24日到我院进行专题调研和在全省高校创先争优活动座谈会上的讲话精神，并就我院贯彻落实王侠副书记讲话精神，进一步推进创先争优活动进行了安排部署。他指出，学院各级党组织和广大党员能够按照党委部署认真开展创先争优活动，扎实做好该院各项工作，取得了阶段性成果，并指出目前活动中存在的不足。他强调，开展创先争优活动是党中央加强党建工作的一个重大举措，是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重大举措，是一个长期的活动，是促进学院各级党组织和广大党员更好地服务学院改制中心工作，推进学院各项事业科学发展的重要抓手。为进一步深入推进学院创先争优活动，他要求各级党组织在活动中要目标具体、亮点凸显，应针对各支部和党员的岗位特点提出具体要求，力求操作性与可行性；树立典型、加大宣传，各总支和支部要注意树立自己的典型并要利用多种媒体将好的做法及时宣传，努力营造学有榜样、学有方向的良好氛围；建立有效发挥各级党组织及党员作用的长效机制；狠抓落实、畅通信息渠道。杨成军强调，创先争优活动历时两年多，活动时间长、参与范围广、工作要求高，各单位要整体谋划，分类指导，调查研究，确保学院创先争优活动取得良好实效。谋求改制做强培训服务基教----深入推进“创先争优活动”2011-01-2013:36今年以来，根据省委教育工委的文件精神，陕西教育学院“创先争优活动”坚持以“推动教育科学发展、努力建设教育强省、办好人民满意教育”为主题，以“提高教育质量、全面服务育人、实现学院改制”为载体，以“优化结构、突出特色、内涵发展”为着眼点，大力倡导学院工作、部门工作与个人工作相结合，深入组织开展了一系列主题创先争优活动，在全院形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，特别是示范带动作用，使学院各方面工作都得到了明显推进，重大专项工作取得实质性进展，涌现了一大批值得表彰的先进典型，广为流传许多令人感动的先进事迹。一、突破学院发展瓶颈，确定学院改制目标立足陕西，面向基层，服务基教，重点是义务教育和学前教育，把学院改制为普通师范本科院校是破解学院发展瓶颈的必由之路。开展“创先争优活动”以来，学院正式确定了改制目标，以新校区建设作为突破口，全面做好改制的各项准备工作，已经具备了改制为普通本科院校的基本条件。学院长安新校区之所在能在不到一年的时间里完成一期工程建设并很快投入使用，最根本原因就在于我们的共产党员是新校区建设的主力军，他们毅然“舍小家，为大家”，知难而进，极为充分地体现了新时期非常宝贵的艰苦奋斗、忘我奉献的精神。基建处长宋建良同志难以照顾刚出生的孩子，共产党员、总工程师赵麦硕同志长期带病出勤，工程科科长李承岗无暇照顾生病的父母，预算科科长秦莉莉无暇照顾年幼的孩子，他们身先士卒，一连数月吃在工地，住在工地，解决施工难题，督促工程进度，确保了新校区一期工程11万平方米的新校舍按期完工，根本解决了学院办学空间狭小的问题。如今，他们又接着投身到更加紧张的新校区二期工程建设之中，即将完成6万平方米的新校舍建设任务。今年，学院新建实验室42个，扩建实验室38个，新购并投入使用教学科学仪器1500余万，新采购图书资料20万册，硬件基础超过教育部本科院校设置的各项标准。网络管理处处长李东大病未愈，即勇挑重担，与副处长吴迪、王建军以身作则，带领全处干部不讲困难、不讲条件、不讲报酬，自力更生，初步完成了学院标准化实验教学设施体系和校园网络工程建设，并为学院节省了大笔资金。二、发挥传统优势，做强做大培训，不断提升服务基础教育能力开展“创先争优活动”以来，为了更好满足我省日益增长的基础教育师资和校长培训需求，学院在思想上高度重视，党委中心组织先后两次到汉中、商洛调研，进一步加强了培训机构建设，成立师资培训学院、教育科学研究院和校长培训学院，形成了“三驾马车”服务基础教育的大培训格局。学院今年继续承担了一大批国培和省培项目，如国家置换培训、骨干教师、校长研修和薄弱学科等省级培训项目，坚持集中研修与业务研修并重，在把基层教师和校长热情“请上来”的同时把培训服务“送下去”，送到他们的身边，今年培训规模突破1万5千人，培训范围扩展到20多个类别，培训质量显著提高，社会影响进一步扩大。学院组织的大规模“