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一年级体育公开课教案执教者：孙永柳班级：一（2）班人数：50人日期：2011.11.23教学目标1、学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本活动能力。2、让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。3、初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。教学内容基本活动：模仿性练习障碍游戏：争做小勇士教学顺序教学内容教师的指导学生的学习与活动形式练习时间一课堂常规：1、体育委员整队，检查人数、服装；2、师生问好；3、安排见习生，宣布本课内容及要求。用语言要求学生、提醒学生、激励学生。简要讲述本课的主要内容及目标要求。体育委员整队声音响亮、口齿清楚。学生要力求做到快、静、齐。组织：四列横队30秒二小游戏：高人，矮人教师讲解游戏的方法和要求看看谁的反应快学生根据教师的口令进行游戏高度集中注意力30秒三跟着音乐做各种模仿性练习教师带领学生听音乐绕场地进行模仿练习，鼓励学生展示自己的个性动作，充分活动开身体。学生一路纵队听音乐进行模仿性的走，学生可以自己创造动作，并可以配上声音和丰富的表情，充分展现自己的个性。组织：如图4分钟四模仿兔子跳青蛙跳1、教师设疑，哪些动物最爱跳呢？2、教师讲解兔子跳青蛙跳的动作要领；3、教师带领学生原地练习兔子跳；4、教师带领学生做“狼来了”的游戏；5、教师带领学生原地练习青蛙跳；6、教师引导学生做“青蛙过河”的游戏，游戏中逐渐使学生协调配上手臂动作，为学习立定跳远打好基础；7、教师在活动中不断鼓励学生，使他们更有自信。1、学生积极思考，回答教师的问题；2、学生对兔子跳和青蛙跳的要领有一定的认识；3、当教师讲“小兔子！”学生立即把两手放在头上模仿小兔，并说“跳！跳！跳！”同时屈膝蹬地向上跳三下；4、学生在游戏时要遵守规则，要做好规定的小兔跳动作；5、当教师讲“小青蛙”学生立即两臂在肩前曲肘，手掌自然向前模仿青蛙，并说“呱！呱！呱！”同时双脚连续跳三下；6、学生数数自己要跳几下才能过“小河”，看看自己有没有进步；7、学生在活动中学生努力上进，活泼愉快。组织：如图6分钟五做动物模仿操教师带领学生在音乐的伴奏下一起做模仿操。教师对一些同学的良好表现予以奖励。学生跟着教师在音乐的伴奏下一起练习动物模仿操。学生力求做到动作形象、生动活泼。组织：如图3分钟七轻松一刻：小巨人教师用语言指导学生进行活动学生随着教师的语言提示进行松弛活动。30秒八游戏：争做小勇士教师创设帮助受伤的小动物的情景讲解游戏的方法和规则。教师鼓励学生用自己学会的本领来做游戏，并做到不怕困难，争取胜利。学生认真思考用什么动作通过障碍，并尝试进行练习。学生在教师的引导下进行游戏活动，游戏时遵守规则，并注意安全。有团结合作的精神，鼓励帮助其他学生。组织：如图2分钟九放松小结教师引导学生分散进行自我放松。教师引导学生对本课进行小结学生分成四个小组分散进行放松，小干部积极发挥自己的作用，带领同学们一起边歌边舞，放松身心。组织：如图2分钟器材录音机一台头饰若干只垫子8张橡皮筋8根竹竿8根铁架若干只课后小结