摄影社团活动记录表

------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容欣赏优秀摄影作品活欣赏优秀摄影作品，培养学生对美的鉴赏能力。动内容效果反馈1------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容摄影构图学习摄影构图1、均衡式构图2、对称式构图。3、变化式构图。4、对角线构图活5、X形构图。6、紧凑式构图。,,动内容效果反馈2------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容摄影的发展与作用一、摄影术的诞生和发展①1839年8月19日，公布达盖尔发明银版摄影术的详细经过，摄影正式诞生。②在我国远在二千多年前，科学家对摄影的几何光学进行了研究和实验。在《墨经》中，记载了小孔成像的实验，说明了物与型上下颠倒左右相反的现象，阐述了光的直线传播性。活③到了16世纪1816年，法国人尼斯得到世界上第一架照相机。到1826年，他终于拍摄成世界最早的照片，到1839年，才产生感光材料—银版第动二、摄影与摄影艺术1、摄影的含义内2、摄影在社会的作用3、摄影艺术的发展以及摄影与绘画的矛盾容效果反馈3------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容相机的构造与种类一、照相机的基本构造照相机除镜头外可分快门、调焦和取景器、机身与卷片记数装置三大部件。二、节照相机的种类1、大型照相机2、中性照相机：使用120、220、127等胶卷的照相机均属中性照相机。3、小型照相机：1、平视光学取景式活2、135单镜头反射式4、一步成像照相机动5、特殊用途照相机：1、显微照相机内2、工业用照相机容效果反馈3、医用照相机4、水下照相机5、航空照相机6、高速照相机7、航天照相机6、电子照相机（数码相机）4------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容焦距与光圈一、焦距的定义用标准镜头拍摄，被摄物离镜头25米以上，一般称之为无限远，用符号“∞”表示。从无限远物体射来的光线一般可以认为是平行光线（如太阳光），平行光线通过透镜形成的像点就是焦点。从焦点到透镜中心的距离就是焦距，用F或f表示。除变焦镜头外，一般镜头的焦距都是固定不变的，照相机的镜头上一般均表明焦距，如海鸥DF相机的标准镜头上标有f=58mm即表示该镜头活的焦距是58毫米。二、光圈光圈是用金属薄片制成的可调节光孔大小以控制通光量的机动构。光圈一般安装在透镜组的中间。各级光圈直径与焦距的比值叫做相对口径，计算方式与有效口径相似。各级光圈大小的数字，叫光圈系数，内以f/表示，它是相对口径的倒数。例如镜头的相对口径为1：5·6时，光圈系数标为5.6或写f/5.6.我国部颁JB745—65标准，对f/制光圈系数的系容列规定如下：1，1·4，2，2·8，4，5·6，8，11，16，22。各级光圈通光量数倍数表：光圈系数11·422·845·68111622通光倍数5122561286432168421放大与缩小光圈可以控制感光量是光圈的主要作用之一，此外，光圈还有调整像差改变成像质量和调节景深的作用。光圈的大小，直接影响景深的大小。光圈越大（即光圈系数越小），景深越小；光圈越小，景深越大。景深的运用在摄影中很重要。效果反馈5------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容景深与镜头一、景深（一）、景深摄影时向某景物调焦，在该（景物）的前后形成一个清晰区，这个清晰区通称为全景深。（二）、决定景深的三个因素：1、光圈对景深的影响：光圈越大，景深越小，光圈越小，景深越大。活2、镜头焦距对景深的影响3、物距对景深的影响动二、摄影镜头的种类、特点和用途（一）定焦距摄影镜头内1、标准镜头2、长焦距镜头容3、短焦距镜头（广角镜头）⑴焦距短、视角大⑵焦距短、景深长⑶近处景物成像大，远处小，因此场面显得深远，有助于突出主体。⑷它容易使被摄物的影像变形，焦距越短，被摄物越近，则变形越大。4、鱼眼镜头（二）、变焦距摄影镜头效果反馈6------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容活动内容效果反馈7------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容活动内容效果反馈8------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容人像摄影人像摄影1、人像摄影的基本要求活㈠正确表现外形特征㈡正确揭示性格特点动㈢正确把握时代精神2、利用自然光的人像摄影内3、人像摄影的景别1、头像2、特写3、胸像4、半身像5、全身像容效果反馈9------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容室外进行实践练习室外进行实践练习活动内容效果反馈10------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容一．数码相机主要性能指标：1．数码相机的像素：2．数码相机的镜头3．数码相机的液晶取景器二．数码相机其他性能指标：活1．数码相机闪光灯的控制模式2．数码相机光圈和快门动3．数码相机附增软件三、数码相机体积与外形内四、数码相机的兼容性容效果反馈11------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容室外进行实践练习室外进行实践练习活动内容效果反馈12------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容活动内容效果反馈13------潘庄中学社团活动记录表社团名称：数码摄影社团年月日辅导教师段连银应出勤人数活动地点高一5班实际出勤人数活动内容活动内容效果反馈14------15------16------17------18------19------20------微笑科苑社团活动记录表社团名称：摄影社团年月日辅导教师应出勤人数活动地点实际出勤人数向学生介绍一些简单的摄影知识。如：影像主动控制三要素：光圈+快活门+感光度过光圈：动程内记容录相机中的档位：P档；TV档；AV档；人像模式；风光模式,,效果反馈21------备注微笑科苑社团活动记录表社团名称：摄影社团年月日辅导教师应出勤人数活动地点实际出勤人数学习摄影构图+作品赏析1、均衡式构图2、对称式构图。3、变化式构图。4、对角线构图活5、X形构图。动6、紧凑式构图。,,内容效果反馈过程记录22------备注微笑科苑社团活动记录表社团名称：摄影社团年月日辅导教师应出勤人数活动地点实际出勤人数活过动程内记容录效果反馈23------备注微笑科苑社团活动记录表社团名称：摄影社团年月日辅导教师应出勤人数活动地点实际出勤人数活过动程内记容录效果反馈24------备注微笑科苑社团活动记录表社团名称：摄影社团年月日辅导教师应出勤人数活动地点实际出勤人数活过动程内记容录效果反馈25------备注微笑科苑社团活动记录表社团名称：摄影社团年月日辅导教师应出勤人数活动地点实际出勤人数活过动程内记容录效果反馈26------备注27