先烈东小学数学科组相关制度

先烈东小学数学科组相关制度序号制度备注1政治学习制度见附件A2教研组长岗位职责见附件B3教师岗位职责（数学）见附件C4青年教师培训制度见附件D5教研组工作规程见附件E6教师集体备课制度见附件F7教师业务学习制度见附件G8教科研工作管理办法见附件H9关于加强校本研究工作的若干规定见附件I10教师课堂教学工作标准见附件J11教育教学质量监控的措施见附件K12教师听、评课制度见附件L13辅导学生办法见附件M附件A先烈东小学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校党总支、校长室组织的政治学习。二、政治学习分全校集中和按部门、年级组集中两种形式，分别由党总支、校长室和组长召集。三、全校集中时按部门、年级组就坐，校长办公室负责考勤，分组、部门时要按要求组织学习讨论。四、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。五、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。六、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。七、无故不参加政治学习者，按旷工处理。八、政治学习由党总支安排，学校办公室具体负责考勤和执行。九、政治学习时间为双周星期五下午放学后进行。广州市天河区先烈东小学二○○七年五月三十日附件B先烈东小学教研组长岗位职责一、教研组长要认真贯彻落实学校对教学工作的要求，带领全组教师认真钻研新课程标准，端正教育教学思想。二、制订组内工作计划，指导备课组长与教师制定教学计划，认真组织实施并定期检查执行情况，发现问题及时汇报并采取措施，学期结束做好总结，上报教导处。三、负责全组教师的思想政治工作，提高师德修养，加强科组资料建设。四、围绕教研课题组织专题听课、观摩教学、互相听课等活动，努力形成本学科的教学特点，狠抓课堂教学，不断提高本学科的教育水平和教学质量，把好各年级质量关，落实各项教改措施并取得成果。五、落实对年轻教师指导力量的安排，全面提高教师的业务素质。六、检查评价教师的教学水平和质量。做好业务考核和评优工作，对本组教师如实写出考核意见。七、积极做好教学、教育信息的收集、传递、研究以及各种资料的积累工作，认真参加各种教研活动，保证出满勤。八、负责具体安排、组织并落实好１—２个有质量的学科兴趣小组活动，每学期要组织全校性的竞赛、讲座活动。九、认真审查各年级备课组中、末两次考试的试卷，把好考试的质量关，组织教师认真按标准阅卷、评分，做好试卷的分析工作，对改进教学、提高质量，提出指导性意见。十、组织本组老师进行集体备课、听课、评课等活动。保证集体备课时间，集体备课要有中心发言人，有先行课。十一、每学期听课至少20节。十二、负责组织本组成员进行素质教育理论的学习。广州市天河区先烈东小学二○○七年五月三十日附件C先烈东小学教师岗位职责（数学）一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。三、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育教学研究和集体贝壳，认真写好教案。四、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。五、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。六、根据学科、年级特点，直到学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，陪许学科竞赛队伍，提高学生全面素质。七、搞好教学质量的考查工作，按照教学要求，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究与改进教与学的方法。八、关心了解国内外本学科的教改信息和科研动态，积极参加教科研活动，不断提高教学与研究水平。九、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的课业负担，增强学生体质。以上是各学科教师的共同基本职责，由于学科性质关系到教师职责，所以不同学科的教师其职责还有一些不同的要求。数学教学岗位1、岗位说明：按照《数学课程标准》，在学校教导处和科组长的领导下做好数学教学工作；完成学校安排的其他工作。2、岗位职责：（1）认真履行《中小学教师职业道德规范》、《教师素质要求》；（2）注重培养学生的数学学习兴趣和良好的语文学习习惯；（3）注重培养学生的计算、思维、动手操作、合作探究以及实际运用等能力；（4）对学习有困难的同学加强辅导，点拨解题思路，指导学习方法，使他们在原有基础上有一定的提高；（5）辅导学生参加各级各类数学竞赛活动，培养学生特长；（6）对班主任（副班主任）工作认真负责；（7）按时完成学校安排的其他临时性工作任务。广州市天河区先烈东小学二○○七年五月三十日附件D先烈东小学青年教师培训制度青年教师是学校的未来，党政各部门应把青年教师的培养作为本部门的重要工作，并在校长和总支书记领导下协调一致，有组织、有计划地做好此项工作，为此制定此制度。一、青年教师培训工作由培训领导小组具体计划和实施。培训领导小组由总支书记、总支青年委员和教育教学部门领导组成。每学期均须制定培训计划。培训重点：一是师德，二是基本功。二、贯彻拜师制度。新入校工作的教师（即大学毕业生入校任教或调入本校前任教不满三年的青年教师）均要拜一名教育教学经验丰富的教师为师。拜师后第一年，每周要请师傅听一次课，共同备课一次，请看一次教案（即三个“一”）。三、新入校的青年教师入校后必须进行一次《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及学校岗位职责、规章制度汇编的学习和考核活动。四、教师须认真学习教学大纲以把握教学方向。五、青年教师的教案必须认真规范。六、每学期青年教师都要上一节以上的公开课。七、青年教师必须学会使用所有现代化教学仪器设备，必须能熟练地使用计算机辅助教学和编制试卷与练习。八、青年教师均须担任班主任，因工作关系暂不担任班主任的要担任副班主任。九、青年教师的主要任务是打基础，要把全部精力投入到学习、提高上来。因此入校任教三年内，青年教师不搞有偿家教。十、每学年末，青年教师都要做一次书面总结并进行交流。十一、经考察，素质好、有培养前途的青年教师，将有计划地送入硕士生课程班学习，工作表现突出的鼓励其报考硕士学位。十二、每年“五四”青年节要对进步突出的青年教师进行表彰、奖励。广州市天河区先烈东小学二○○七年五月三十日附件E先烈东小学教研组工作规程第一章总则第一条为了加强教研组的建设,进一步搞好教学研究工作,充分发挥教研组的作用,促进大面积提高教学质量,特制定本规程。第二条本规程所指教研组,是学校学科教学研究的基层单位,承担学校教学研究的职能。第三条教研组在学校校长室和教导处领导下,既是各学科教学研究的机构,也是教学业务管理机构,有组织本学科教师开展教学业务活动、教学管理和教学改革的职能。第二章职责与任务第四条教研组的基本职责是:贯彻党和国家的教育方针,深入学习专业知识,钻研教学大纲、教材,加强教学科研,开展教学活动,改革教学方法和教学手段,总结交流经验,全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量。第五条教研组经常性的工作是:（一）贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规以及上级教育部门和学校的指示、规定,学习教育教学理论和专业知识,传播交流有关教改信息动态。（二）加强学科教学业务管理,深入钻研大纲、教材,制定各年级教学进度计划,做作好备课、上课、布置批改作业、辅导、考查等教学常规各个环节的工作,检查评估教师的教学情况和学生的学习情况,及时进行教学质量分析。（三）加强现代教育理论的学习,坚持教学改革实验,进行教学思想、教学内容、教学方法、教学手段的改革,确定教研课题,制定教研组活动计划和实施方案。（四）按教学计划,开展教学研究,坚持正常的集体备课、观摩教学、听课评课、评估检查、学术交流等活动。制定长期规划和短期目标,并付诸实施。（五）加强教研组建设,发挥整体水平,不断提高教研组的整体素质和教学水平。要有教师的业务学习进修计划,通过互帮互学、以老带新等形式,强化基本功训练,不断提高学科的教研水平和教学能力。第三章组织机构第六条教研组由同学科的教师组成,教研组设有组长。第七条教研组长的职责（一）组织本组教师的政治学习和业务活动,不断提高教师的政治业务水平。（二）参与学校教学管理,负责落实本学科常规教学的管理工作。在学习大纲,钻研教材的基础上,每学期开学前组织制定教研组工作计划和各年级教学进度计划。（三）实施学期教研活动计划,确定实验项目和研究课题。各项教研活动要定期检查,及时总结交流,积累有关资料,建立教学业务档案。（四）检查、分析、研究教学情况,组织教师的教学考核评估。通过多种形式考查分析学生的学习情况,对教学质量的分析研究要经常化、制度化,每学期要写出总结,提出改进意见。（五）经常关心本组教师的思想、工作、学习,加强教研组的自身建设,及时向学校领导汇报教研工作情况,解决教研组的困难和实际问题。带领本组教师,求实创新,团结奋进。第八条教研组建设的基本要求（一）学校建立学科教研组,加强教研组的建设。（二）教研组长要从政治业务水平高,组织协调能力强,作风正派,有一定威信,并有丰富教学经验的骨干教师中选拔任用。（三）教研组全体人员要在教研组长的带领下,认真学习马列主义、毛泽东思想,拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则;热爱教育事业,热爱本职工作,师德高尚,为人师表,坚持教书育人;面向全体学生,着眼素质教育,出色地完成教研组各项工作任务,形成一个团结和谐的集体。（四）根据学科活动计划和教研工作需要,教研组可向学校申请一定的教研活动经费。（五）学校定期或不定期对教研组建设进行检查,同时进行先进教研组的评选工作,总结典型经验,予以推广。广州市天河区先烈东小学二○○七年五月三十日附件F先烈东小学教师集体备课制度集体备课有利于发挥集体的智慧，补各位教师备课中不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻地领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点、难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题，促进教学任务的顺利完成。现结合本校的特点和实际，制定以下集体备课制度：1、坚持“以新课标、教材为基础，以学生发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改的理念。2、集体备课要定时、定中心发言人。语文、数学、英语每月至少两次，其他学科每月至少一次。3、以同年级同学科为集体备课组，其他学科可以打破年级界限。由备课组长组织，任何教师不得缺勤（有特殊情况的需提前请假）。4、集体备课内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“四统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一考查。但教学方法可以不同，教师可依据自己的教学风格、不同的教学对象，发挥各自的特长及优势，在集体备课的基础上实行二次备课，使教案具有个性特征。5、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，为集体备课时进行切磋交流作好充分准备。6、主讲教师介绍讲课内容，叙述自己对课程教学的整体构思、重点和难点、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后再进行集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。7、集体备课要做到有计划，有措施，有纪录，有效果。备课纪录于期末上交存档。教师集体备课记录表内容时间地点主持人参加人员教学目的、要求讨论备注广州市天河区先烈东小学二○○七年五月三十日附件G先烈东小学教师业务学习制度为适应素质教育的需要，培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，结合我校现有学习制度，重新制订完善我校任课教师业务学习制度。1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书籍，记好学习笔记。要积极参加学校组织的学术活动。2、要加强专业理论知识