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1徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标办学条件二级指标教育经费自评结果合格责任人张伟基本要求学校教育经费纳入县级财政保障范围，财政预算内生均教育费用和生均功用经费逐年增长，生均公用经费不低于300元/年。自评简述县财政全额拨款保障了我校的教育经费。我校严格执行校收县管、县管校用。所有的收入一律纳入区财政专户。使用时严格按程序划拨，所有帐务由县会计核算中心统一审核报账。财务拨给的教育经费逐年增长，2009年为生均350元/年，2010年增长为生均450元/年。资料目录A1B1：1、经费保障文件2、财政支出凭证3、校长应知应会卡2徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标办学条件二级指标校园建设自评结果合格责任人张伟基本要求校园分布合理，环境整洁，排水通畅，道路硬化，绿化充分，生均占地面积不低于18平方米。校舍完好、安全，符合《江苏省小学基本办学条件标准》规定的建设要求，有满足教育教学活动需要的音乐室、舞蹈房、美术室、科学实验室、劳技实验室、体育器材室、图书及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室等专用教室和少先队室、卫生保健室等必备的辅助用房，生均活动场地不低于4平方米。有国旗杆、墙报栏或宣传橱窗等文化设施及景点。自评简述校园布局合理，环境整洁，为了给孩子创造一个环境优美，人文气息浓郁的校园文化氛围，校领导和教师们费尽心血，精心的设计，注重人文气息，做到亮、美、净。校园内排水管道畅通，道路硬化达到标准。教室宽敞明亮、通风良好，照明符合要求，讲台、课桌椅完好适用。现有满足教育教学活动需要的美术室、科学实验室、体育器材室、图书及阅览室、计算机网络教室、多媒体教室、舞蹈房、音乐室、劳技实验室等专用教室和少先队室、卫生保健室、档案室等必备的辅助用房。此外，还有校外劳动实践基地。校园内文化设施较齐全，设有国旗杆、宣传橱窗。让墙壁成为教育和学习的天地，也是学校多年来形成的校园文化特色。我校校园面积13398平方米，人均83.7平方米；建筑面积1383平方米，人均8.6平方米；其中活动场地3986平方米，生均达到24.9平方米。绿化面积2256平方米,生均14.1平方米。资料目录A1B2：1、学校各室分布图2、学校远景规划图3、学校校园平面图4、三年办学发展规划5、校舍整体设计方案6、学校整体规划3徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标办学条件二级指标办公设备自评结果合格责任人张伟基本要求有符合规格的学生课桌椅和教职工办公设备，信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施，设备依据学校规模分别达到苏教备[2006]1号文件《江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）》规定的Ⅱ级及以上标准，并且逐年有新的投入与添置。自评简述近年来，在县政府、教育局的大力支持下，学校多方筹措资金不断加大对教学设施、设备的投入与添置。2008年，各班配齐了录音机、投影仪。后来学校陆续购置了钢琴、仪器、图书、电脑、多媒体教学设备。通过逐年递增的经费投入，我校信息技术、艺术、体育、实验、图书等教学设施，设备依据学校规模已达到苏教备[2006]1号文件《江苏省中小学教育技术装备标准（小学分册）》规定的Ⅱ级及以上标准，为我校提高教育教学质量发挥了重要作用。资料目录A1B3：1、学校固定资产登记表2、仪器室财产登记表（在仪器室）3、图书室财产登记表（在图书室）4、科学教学仪器设备目录（在仪器室）5、音、舞、美器材登记表（在音、舞、美室）6、体育器材装备目录（在体育室）4徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标办学条件二级指标信息化建设自评结果合格责任人张伟基本要求教育信息化建设及网上资源达标。农村双轨以上完小、乡镇中心小学及城区小学与教育城域光纤连接，中心小学建设有校园网络系统、教学辅助系统和教育管理系统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达10:1，在校教师数与网络环境下可使用计算机数之比达2:1，授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比不低于5:1。自评简述目前，学校已建成了校园局域网，网络终端延伸到办公室。通过宽带接入教育城域网，师生们可方便快速的获取大量、可用于教育教学的教育资源。08年建立开通了学校网站，使之成为宣传展示学校面貌和风采的重要窗口。利用现代化管理手段，以网络信息技术为平台对学校教育教学、固定资产、后勤管理、学籍、等档案资料进行信息化管理，培养了运用信息技术提高办公功效的意识，提高了学校的管理执行效率，使教育管理和教学资源共享实现了科学化、现代化。学校在校学生数为160人，可供学生使用的计算机数为20台，生机比率为8:1。可供教师使用的计算机数为10台，师机比率为2:1。学校现有授课教室6口，多媒体投影教学系统教室数为1口，授课教室数与多媒体投影教学系统配置之比为接近5:1，根据我校近几年来每年生源递减的情况，各项指标均达到或接近省级标准。资料目录A1B4：1、教育信息化发展规划2、学校网站建设管理规定3、计算机网络教室固定资产登记表4、教师信息技术培训教案5、计算机使用记录6、计算机见各室5徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标队伍建设二级指标领导班子自评结果合格责任人王蕾基本要求实行校长负责制和岗位责任制，领导成员年龄结构、专业结构合理，学历达标，班子团结、务实、廉洁，坚持依法施教，全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育。具有现代教育思想，能运用先进管理理念实施学校管理，校级领导按规定兼课，作风民主，坚持校务公开，在师生中享有较高的威望。自评简述学校领导班子成员团结协作，锐意进取，埋头苦干，按年轻化、知识化、科研化、开拓化配备了5人，平均年龄38岁，党员3人；大专以上学历4人。结构合理，分别担任语文、数学、英语、品德、计算机的教学，均来自第一线的各学科优秀教学骨干。学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，具有强烈的事业心和责任感，具有开拓进取精神，重视领导的先锋模范作用，领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的亲和力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评，享有较高威望。资料目录A2B5：1、领导班子成员情况一览表2、领导班子成员示范课教案3、民主评议表4、领导班子成员学历证书复印件5、领导班子获奖论文6、民主管理征求意见及答复意见6徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标队伍建设二级指标教师队伍自评结果合格责任人王蕾基本要求按编制及新课程计划要求配齐教师，具有英语、科学、体育、艺术及信息技术等专职教师。教师年龄结构、职称结构、学科结构合理，均具有小学及以上教师资格证书，专科及以上学历教师人数占70%以上。开展校本培训和教研活动，45周岁以下教师能适应新课程的要求，具有改革创新精神，能运用现代化教学设备进行辅助教学。自评简述我校有6个教学班，专任教师20人，其中英语教师2人，思品、科学各两人，音乐、信息技术各1人，专任教师中35岁以下4人，占20%；教师学历合格率100%，其中大专以上15人，占75%，本科学历4人，占20%。所有教师均具备专业基本功，胜任小学学科教学工作。目前，我校市骨干教师1人，县青年骨干教师2人。我校多年来重视校本培训和教研活动，开展得有声有色，较好的提高了教师的教育教学水平，教师具备先进的教学理念、扎实的教学基本功和较高的教学能力。我校45岁以下教师能适应新课程的要求，接受新事物能力强，具有改革创新精神，锐意进取，能运用现代化教学设备进行辅助教学，2009年11月全部通过江苏省在职教师《现代教育技术》国家计算机应用能力的考核。本年度，我校教师中在县级以上各项教育教学比赛评比中获奖7人次。资料目录A2B6-1：1、教师情况一览表2、教师教育技术水平考试证书3、教师获奖证书4、教师专业技术等级证书5、教师学历证书6、骨干教师情况登记表A2B6-2:1、教师成长工程意见2、教师读书计划3、教师个人读书计划4、教师读书笔记摘录7徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标队伍建设二级指标师德建设自评结果合格责任人王蕾基本要求注重师德建设、教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视和变相体罚学生，不搞有偿家教。自评简述我校始终注重抓好教师队伍建设，特别是把教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。通过开展“双争”等活动，教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。为实现“突破睢宁”做出了自己的贡献学校还督促教师文明执教，优质服务于学生。尊重学生人格，维护学生的合法权益，爱护学生，不侮辱、歧视和变相体罚学生，不搞有偿家教。学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。资料目录A2B7-1：1、师德建设计划与承诺书2、政治、业务学习记录，教师学习师德心得体会3、师德论文4、开展“双争”材料5、教师获奖证书A2B7-2：1、师德主题教育方案2、学习实践科学发展观材料3、教师自查自纠报告4、师德建设考核制度5、师德建设宣传图片8徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标素质教育和管理规范二级指标招生收费自评结果合格责任人沙峰基本要求坚持免费就近入学，施教区内适龄儿童入学率达100%。不采取任何形式的考试、测试进行招生，招生收费行为规范。各年级均衡编班，不分重点班、快慢班和实验班等，每班人数不超过50人。自评简述学校能坚持免费就近入学，每年都要对本辖区的适龄儿童进行提前摸底，到派出所调出资料，以便掌握辖内生具体人数，每年招生前，学校门口张榜公示：适龄儿童携带入学通知书、户口簿、幼儿园结业证到我校报名，严格按照文件规定进行招生，新生不通过任何形式的考试、测试，招生收费行为规范，施教区内适龄儿童入学率达到100%。各年级均衡分班，没有重点班、快慢班和实验班，严格控制学额，每班没有超过50人。资料目录A3B8：1、各班生数统计表2、一年级新生学籍表3、收费公示4、入学通知书存根5、各年级学生信息9徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标素质教育和管理规范二级指标德育建设自评结果合格责任人沙峰基本要求坚持德育为首，德育机构健全。积极贯彻《小学生德育纲要》，充分发挥班级及少先队的作用，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。学校、家庭、社会三结合网络健全，有与家庭、社会联系与合作制度，定期开展校外德育活动。自评简述学校成立德育工作领导小组，坚持以人为本的原则，加强和改进德育工作，把思想政治教育、品德教育、法制纪律教育和心理健康教育作为德育工作重点，贯穿于教育全过程，并把德育教育的系列化，整体推进，分时期有重点的实施。同时开通了心理服务，宣传心理健康知识，展示学校的心理健康教育活动，为师生提供心理辅导。我校本着提高家长素质，推进素质教育这一宗旨，大力推进学校教育、社会教育、家庭教育三结合的一体化工程，成立了家庭教育领导小组，每学期召开家长会，请家教成功的学生家长介绍经验，以此引领更多的家长科学发挥作用。我校组织学生开展社会实践活动，搞好关于一些健康方面的社会调查，并利用校地对学生进行一些农作物种植的培训，引导学生开拓视野，培养学生善于观察思考、热爱劳动的习惯。资料目录A3B9-1：1、德育计划与总结2、少先队计划、记录与总结3、教学开放日活动材料4、家访材料5、护导组材料A3B9-2：1、德育计划与总结2、开学典礼材料3、学生征文4、升旗材料5、校外辅导员建设与活动资料A3B9-3：1、“三结合”教育材料2、家长会材料10徐州市教育现代化学校标准化建设自查报告一级指标素质教育和管