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四年级信息技术教学工作计划（2019-2020年第一学期）为了执行党的教育方针，完成学校交给的信息技术教学任务，让学生更好地掌握一技之长，培养学生学习计算机的浓厚兴趣，特此制定以下教学计划：一、学生知识现状分析所任的四年级学生学习管理文件，演示文稿的制作，了解电子邮件的收发。大多数学生对所学过的知识掌握很好，能够灵活运用；少数学生对学过的知识掌握的不准，尤其是邮件的收发，在实际操作中少数学生接收的不好。二、教学目的使学生了解文件的和理，掌握使用演示文稿的基础知识，了解电子邮件的使用，为以后的学习打下坚实的基础。三、教学主要内容1.简简单单看文件。2.有条不紊管文件。3.演示文稿图片文字排美观。4.电子邮件的收发。四、教学重、难点1.管理文件。2.演示文稿的使用。3.图片文字排美观。五、提高措施1.教者本身要加强业务学习，提高自身素质，丰富自己的头脑，满足学生的求知欲望。认真钻研教材，把握教材的难度。认真上好每一节课，做到按时进课堂、不脱岗、不缺课，充分利用课堂四十分钟，努力优化课堂教学，减轻学生课业负担。2.积极参加教研活动，在教学活动月中要虚心听其他教师的课，做到互帮互学，取长补短。3.教育学生上课注意听讲，不懂就问。因材施教，耐心细致地辅导学困生，培养优生。调动学生的积极因素，激发他们的学习兴趣，提高学生在实际操作中的能力。第一课简简单单看文件教学目标：1.认识文件和文件夹等基本概念。2.掌握查看文件类型和文件内容的基本方法。3.体会文件在信息管理中的重要性。教学重点：认识“我的电脑”教学难点：改变查看方式教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。每台计算机中都保存了数以万计各种类型的文件，这些文件往往被分类存放在不同的文件夹里。利用“我的电脑”窗口可以方便地查看它们。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）认识“我的电脑”。1.打开“我的电脑”窗口。2.观察窗口中显示的内容。（二）文件和文件夹。文字、图像、声音、动画、视频等信息，大多以文件的形式存储在不同的文件夹里，这些文件和文件夹又都保存在硬盘、光盘等存储设备中。（三）查看文件信息。常用文件的类型：WORD文档、电子表格、演示文稿、文本文件、声音文件、图像文件、视频文件、动画文件、网页文件。（四）改变查看方式。教师演示讲解：实际操作时，可以根据需要改变窗口中查看文件和文件夹的方式。1.缩略图2.详细信息3.幻灯片4.平铺5.图标6.列表（五）练一练：查看文件的大小、修改日期等信息。（六）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第一课简简单单看文件一、认识“我的电脑”。二、查看文件信息。三、改变文件查看方式。第二课有条不紊管文件教学目标：1.掌握建立文件夹，复制、移动、删除文件和文件夹等基本操作。2.体验管理文件的过程与方法。教学重点：新建文件夹教学难点：复制、移动、删除文件和文件夹教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。管理文件时，常常需要复制、移动文件或文件夹。为了便于管理，也为了节省硬盘的存储空间，还应及时删除已经没用的文件或文件夹。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）新建文件夹。为了分门别类地管理文件，通常需要建立文件夹。1.教师讲解。2.学生实际操作。（二）复制、移动、删除文件和文件夹。1.复制文件指在选定的位置制作一个内容完全相同的文件，通常也叫备份文件。2.管理文件时，还可以改变文件和文件夹的存储位置，把它们移到其他磁盘或文件夹里。3.为了便于管理，也为了节省存储空间，应及时删除不再需要的文件和文件夹。（三）知识窗。复制或移动文件（夹）时，都会在新的位置产生相同的文件（夹）。不同之处在于，移动操作后会删除原来位置的文件（夹），而复制操作后仍保留原来位置的文件（夹）。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第二课有条不紊管文件文件（夹）新建、复制、移动、删除。第三课轻轻松松管图像教学目标：1.认识图像管理软件。2.掌握浏览与放映图像，复制与删除图像的方法。3.体会专用图像管理软件的优势。教学重点：认识图像管理软件教学难点：浏览图像教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。这节课我们来尝试一下用电脑看图片、管理图片的方法！（板书课题）二、进行新课。（一）认识XnView。窗口组成：1.标题栏2.菜单栏3.工具栏4.缩略图5.文件夹6.预览图。（二）浏览图像。XnView会自动以缩略图的形式显示文件夹中的图像文件，并在预览框中显示当前选定的文件，从而方便快速地浏览、查找需要的图像。（三）管理图像。教师演示、讲解：1.放映图像。2.复制图像。3.删除图像。（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第三课轻轻松松管图像一、认识“XnView”。二、浏览图像。三、复制和删除图像。第四课演示文稿巧妙播教学目标：1.了解演示文稿，认识PowerPoint软件。2.掌握放映演示文稿的基本操作。3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。教学重点：放映演示文稿教学难点：使用放映笔教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。一个演示文稿一般由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）放映演示文稿。教师演示、讲解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。（二）使用放映笔。1.放映演示文稿时，如有需要，可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。2.使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。此外，还可以改变墨迹的颜色。（三）练一练：谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿，你喜欢这些演示文稿吗？（四）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第四课演示文稿巧妙播一、认识“PowerPoint”。二、放映演示文稿。教学反思：第五课随心所欲展图画教学目标：1.掌握制作简单演示文稿的操作方法。2.掌握调整图片的初步操作。3.体会用演示文稿展示图片的优势。教学重点：制作演示文稿教学难点：调整图片的样式教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。由图像组成，可以用来展示拍摄的照片、下载的图片、绘制的图画的演示文稿，就是一个电子相册呀！现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作演示文稿。把一组图片依次插入演示文稿的幻灯片中，就可以制作成一个简单的电子相册。（二）调整图片的样式。1.要使展示的图片富有变化，可以通过调整图片的样式来实现。2.教师演示、讲解：图片的边框、旋转图片的角度等。3.图片样式都相同，展示效果会比较单调；图片样式过多又可能会让人感觉凌乱。青稞地，选用的图片样式一定要适度。（三）调整图片的位置和大小。教师演示讲解：图片在幻灯片中的位置和大小直接影响展示效果，只得地，调整图片的位置和大小是很常用的操作。。（四）练一练：以“可爱的小动物”“美丽的花”“长城”“家乡风景”等为主题或自选主题，收集相关的图片，然后制作成演示文稿并展示。（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第五课随心所欲展图画一、制作演示文稿。二、调整图片的样式。课后反思第六课演示文稿仔细做教学目标：1.了解演示文稿的基本结构。2.熟悉添加幻灯片的操作方法。3.体验用计算机制作演示文稿的基本过程。教学重点：制作标题页教学难点：添加幻灯片教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。一个完整的演示文稿通常可以分为四个部分，即标题页、目录页、展示页和封底页。现在就让我们来学习吧！（板书课题）二、进行新课。（一）制作标题页。教师演示、讲解：启动PowerPoint后，软件会自动创建一个演示文稿并插入一张标题幻灯片，页面中有两个用于输入文字的虚线框，也叫文本框。（二）添加幻灯片。1.教师演示、讲解：制作演示文稿的软件一般都会提供多种幻灯片版式，以方便制作者快速添加和使用。2.学生实际操作。（三）修饰文本框。修饰文本框，包括调整文本框中文字的对齐方式，调整文本框的样式和开关效果等。适当地修饰文本框，可以增强表达效果。（四）练一练：谈一谈演示文稿一般由哪几部分组成，各部分的作用分别是什么。（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第六课演示文稿仔细做一、制作标题页。二、添加幻灯片。课后反思第七课图片文字排美观教学目标：1.了解图片文字编排的基本结构。2.熟悉图片文字编排的操作方法。3.体验用计算机制图片文字的基本过程。教学重点：制作标题页教学难点：图片文字编排教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。一个完整的演示文稿还可以插入图片，让文稿更美观，充实，今天学习图片文字排美观！（板书课题）二、进行新课。（一）插入图片教师演示、讲解：打开上节课的PowerPoint文件，。选定一张幻灯片，打开“插入图片”对话框，选定并插入适当的图片，并适当调整图片的位置和大小。也可以插入多张图片。为目录页多配几张图（二）插入剪贴画。1.教师演示、讲解：插入剪贴画，选定幻灯片，打开“剪贴画”栏，单击其中的搜索按钮，浏览剪贴画选择并插入一幅剪贴画，调整样式、大小、位置。2.学生实际操作。（三）更换文档主题。讲解文档的主题是背景、颜色、文字效果、框线样式等。教师讲解如何更换。（四）练一练：（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第七课图片文字排美观一、插入图片。二、插入剪贴画。三、更换文档主题课后反思第八课放映效果我设置教学目标：1.掌握设置幻灯片切换效果的操作方法。2.能够设置幻灯片中图文的动画演示效果。3.感受演示文稿丰富多彩的表达方式。教学重点：掌握设置幻灯片切换效果的操作方法。教学难点：能够设置幻灯片中图文的动画演示效果。教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。适当设置动画可以增加演示文稿的表现力，增强表达效果。二、进行新课。（一）教学设置切换效果放映演示文稿时，可以使用多种幻灯片切换效果，如水平百叶窗、溶解、盒状展开等1.打开演示文稿2.打开切换效果栏，选定一种幻灯片切换方式。3.预览切换幻灯片时的展示效果，然后根据需要适当调整声音和切换速度。4.给所有幻灯片设置同样的切换效果。5.播放演示文稿。（二）设置图文动画效果1.教师演示、讲解：1.选定演示文稿中的图片，打开动画栏，设置一种动画效果。2.选定文本框，设置一种动画效果；3.放映幻灯片。4.给其他幻灯片设置同样的演示效果。5.播放演示文稿。学生实际操作。（三）调整图文动画。如动画类型、展示速度、运动方向等属性。（四）练一练：（五）总结1.这节课我们学习了哪些内容？2.生答，师订正。板书设计第八课放映效果我设置一、教学设置切换效果二、设置图文动画效果三、调整图文动画。第九课演示文稿巧编辑教学目标：1.了解常用的视图模式，认识幻灯片中的对象；2.掌握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；3.增强使用演示文稿表达思想观点的信心。教学重点：了解常用的视图模式，认识幻灯片中的对象；教学难点：掌握移动、删除、复制及插入幻灯片的方法；教学准备：1．调试每台计算机。2．打开计算机并由教师机控制。3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。第一课时一、导语引入。直接导入新课。二、进行新课。（一）切换视图模式1.教师讲解2.三种主要的视图模式：普通模式；幻灯片浏览和幻灯片切换。（二）移动和复制