党建品牌方案

龙岩市教育系统党建品牌（2011--2012年度）立项申报表品牌名称：当岗位先锋塑冠豸品质申报学校（单位）：连城冠豸中学填表日期：2012年3月25日中共龙岩市委教育工委印制名称当岗位先锋塑冠豸品质品牌项目学校党织名称中共莲峰镇冠豸中学支部委员会党组织负责人童长明联系电话[phone]品牌项目负责人姓名及职务胡求南支部副书记联系电话[phone]传真电子邮箱[e-mail]品牌创建的动因和基础学校位于国家4A级风景区冠豸名山，“冠豸”文化意蕴丰富、源远流长，其中包含“以人为本、服务发展、永争第一”的“冠”字精神，体现“公平诚信、浩然正气、自强不息”的“豸”字品质。长期以来来，我校积极挖掘冠豸文化资源，依托冠豸文化，汇集冠豸灵气，将“冠豸品质”作为校园建设的主题。自学习实践科学发展观以来，为创建一流名校，构建优良和谐、充满生机活力的校园文化，促进管理的民主化进程，实现新一轮跨越发展，学校全体党政进行了大量深入的探索，我们从冠豸文化中得到启示：以秉承冠豸文化，塑造冠豸品质为切入点，创建有广泛影响的一流名校。通过几年的努力，学校办学理念已深入师生，也得到上级领导和管理部门的认可。而努力实现学校的办学目标是学校党建工作的基础，作为党员必须在各自岗位发挥先锋模范作用，承担凝聚人心示范先行的重担。经过学校党组织长期的理论学习与实践努力，特别是经过保持党的先进性教育及科学发展观的学习实践等活动，党员先锋模范意识的持续增强、党组织战斗堡垒作用的有效发挥和党组织建设经验的积累为品牌建设奠定了良好的基础。因此学校党组织在广泛调研的基础上，结合冠豸品质，通过创设“六岗一室”全面提升党建工作，时刻提醒、促进和监督党员全心全意为学校服务，教书育人，为人师表，真正成为教师模范，实事求是品牌创建的动因和基础地解决基层党建中的现实问题，富有成效地树立党员和党组织的良好形象，从而在基层党建工作中建立品牌。“六岗一室”1、“爱心互助示范岗”。该岗位以“关爱学生、助人为乐”为宗旨，塑造“以人为本，和谐发展”品质。2、“热心服务示范岗”。该岗位以“热心待人、热诚服务”为宗旨，塑造“任劳任怨，服务发展”品质。3、“高效课堂示范岗”。该岗位以“优质施教、建功立业”为宗旨，塑造“爱岗敬业，勇争第一”品质。4、“公平诚信示范岗”。该岗位以“面向全体，诚信教学”为宗旨，塑造“公平诚信，全面发展”品质。5、“道德先锋示范岗”。该岗位以“廉洁从教、师德高尚”为宗旨，塑造“无私奉献，浩然正气”品质。6、“科研创新示范岗”。该岗位以“深入课改、创新教学”为宗旨，塑造“科研兴校，自强不息”品质。7、“党员名师工作室”。以工作室为交流研究平台，汇聚党员名师智慧、科研成果，专业引领，品牌辐射。品牌创建的总体方案和预期成效当岗位先锋塑冠豸品质—冠豸中学支部创建党建品牌实施方案为深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，全面推进学校新一轮发展，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据市教育工委《关于在全市教育系统党组织中进一步深化新一轮创建党建品牌活动》的通知精神，结合本校实际，学校党组织决定开展“当岗位先锋塑冠豸品质”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。一、指导思想学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心,以有效促进学校中工作为目标,以服务师生为重点,以加强组织建设为保证,以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务,以科学发展观全面推进党的先进性建设,努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒,永葆党员队伍的先进性，为学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。党建品牌创建活动在我校“塑冠豸品质，创一流名校”办学理念的指导下，突出办学特色，发挥自身优势，以“六岗一室”的创建为主要抓手，全方位、多角度开展创建工作，使品牌具有自身的发展性及生命力，按照“总结——命名——培育——提高,再总结——再培育——再提高”的基本思路，保证党建品牌创建成效,切实促进我校一流名校的创建。二、基本原则1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个品牌创建的总体方案和预期成效体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。4、因校制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。三、主要载体“六岗一室”即：“爱心互助示范岗”、“热心服务示范岗”、“高效课堂示范岗”、“公平诚信示范岗”、“道德先锋示范岗”、“科研创新示范岗”、“党员名师工作室”岗位宗旨：1、“爱心互助示范岗”。该岗位以“关爱学生、助人为乐”为宗旨，体现“以人为本，和谐发展”。2、“热心服务示范岗”。该岗位以“热心待人、热诚服务”为宗旨，体现“任劳任怨，服务发展”。3、“高效课堂示范岗”。该岗位以“优质施教、建功立业”为宗旨，体现“爱岗敬业，勇争第一”。4、“公平诚信示范岗”。该岗位以“面向全体，诚信教学”为宗旨，体现“公平诚信，全面发展”。5“道德先锋示范岗”。该岗位以“廉洁从教、师德高尚”为宗旨，体现“无私奉献，浩然正气”。6、“科研创新示范岗”。该岗位以“深入课改、创新教学”为宗旨，体现“科研兴校，自强不息”7、“党员名师工作室”。以工作室为交流研究平台，汇聚党员名师智慧、科研成果，专业引领，品牌辐射。四、推进方式1、加强领导，确保品牌质量；学校党支部成立“当岗位先锋塑冠豸品质”党建品牌创建活动领导小组：组长：吴功如副组长：童长明组员：江斌张金保周土才周贵义官金亮胡求南童长先李永忠品牌创建的总体方案和预期成效陈祖华林小武陈发煊周荣杰华纪仪李燕芳下设办公室：主任：胡求南成员：童长先李永忠陈祖华林小武陈发煊李燕芳在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。2、宣传动员，明确目的意义；做好党建品牌的学习宣传动员工作，让全体党政、每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是发展的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报、宣传标语、广播、媒介、网络，积极营造创建氛围，使创建工作在学校及社会造成较大的影响。3、深入研讨，探索岗位模式；召开研讨会，明确各示范岗、工作室的内涵和工作目标、要求。拓宽渠道，努力创建各具特色的岗位模式，促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。4、层层负责，确保岗位落实；按“人人有岗位，岗岗有人抓”的原则，根据党员的特长及，每个党员先自行选定至少一个示范岗（多则不限），领导小组根据实际情况统一调整，每个示范岗选定一名党员负责并组建示范岗小组成员，根据有关要求制定工作计划，在支部的统一领导下创新性地开展工作，确保人人有各位，每个示范岗（工作室）都有落实，出成效。5、处室挂钩，牵手促进成长；“爱心互助示范岗”-----团总支“热心服务示范岗”-----总务处“高效课堂示范岗”-----教务处“公平诚信示范岗”-----办公室“道德先锋示范岗”-----政教处“科研创新示范岗”-----教科室品牌创建的总体方案和预期成效“党员名师工作室”-----党支部根据处室性质，学校每个处室挂钩一个以上示范岗（工作室），负责业务指导、监督，每月至少进行一次指导、交流，实现处室与示范岗（工作室）牵手，党政联动共创品牌。6、创新服务，彰显品牌个性；发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。学校党支部本着党建带团建的设计思路，更好地发挥党员教师、入党积极分子和学生团员的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合北郊发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。所有党员应坚持用马克思主义中国化的最新理论武装头脑,做到立场坚定,思想先进,工作垂范,情操高尚,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。7、强化考核，健全工作机制。制定党员创建党建品牌考核办法，过程性与终结性相结合，对创建工作表现积极、富有创意、成效突出的党员、示范岗、处室及时表彰以树立典型。考核结果作为推荐评优评先的重要参考。五、具体活动1、加强学习型党组织建设。从学习入手，领导干部带头创建学习型党组织，做到“三个坚持”：坚持理论中心组的学习；坚持全体党员的理论学习；坚持全体教职工的理论学习。做到“三个到位”：学习人员到位、学习内容到位、学习时间到位。坚持“三会一课”制度，定期组织党员开展参观学习、演讲、论坛、社会实践等活动。开展“当先锋、树形象、创品牌、促发展”主题实践活动。2、提高领导党员服务意识。围绕服务社会、服务师生，坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务师生成长的长效机制,创建群众拥护的党建品牌3、打造一支强有力的党政领导班子。坚持每月一次的理论学习制度，深入学习实践科学发展观，不断强化宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，弘扬讲学习、讲政治、讲正气的团队精神，提高班子集体驾驭全局的本领和能力；实行领导班子会议、教职工会议和有关专题会议相结合的决策机制，充分品牌创建的总体方案和预期成效发挥校务委员会、教代会的作用，定期召开教代会和民主生活会，把学校改革和发展的重大问题实行科学决策和民主决策，形成了集体领导、民主决策、保证监督的领导制度；强化自律意识，规范办学行为，班子成员无失职渎职和违法违纪案件，发挥了凝心聚力作用和率先垂范作用，呈现坚强有力、作风扎实、团结奋进、勤政优政的领导班子形象。4、扎实开展党员教师队伍的师德规范教育。建设一支勤奋务实的党员教师队伍，继续深入实施“科研兴校，名师强校”发展战略，以《学校名师工程实施方案》为指导，遵循“量才而用、促进互补、用人所长”的原则，合理配置教师资源，力求做到师德素质、业务水平、工作能力和岗位职责的一致性。大胆放手使用青年教师。根据我校青年教师人数多的现状，以“严格要求、全面关心、加快培养、放手使用”作为青年教师建设的工作方针，给青年教师“铺路子”、“压担子”，让他们在工作实践中锻炼才干，积累经验。继续开展“教师队伍建设年”活动，抓好名师和骨干教师队伍建设，组织推荐优秀教师参评县、市、省级名教师和骨干教师。5、进一步规范教学管理。认真贯彻教育部、省教育厅制定的有关“减负”规定和实施意见，开齐开足课程，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生休息、娱乐和健体时间。加强学法指导，做到减负不减学习质量，更要提高学习效率；减负不降学习要求，更要严格要求自己；减负不减学习干劲，更不能丢失刻苦学习的精神。在开齐开足课程的基础上，切实加强了教学管理工作，主要采取如下措施：一是修订完善了“教学常规要求”等教学管理制度。二是坚持“四个一”制度，即：每周一次教研组长例会、每周一次教研组（或备课组）活动，每月一次教学常规检查，每期一次对教师考核总评，考评结果与福利、评优评先挂钩。三是狠抓课练、周查、单元过关工作。四是做好提优补差、补短工作。力争教育教学质量更上新台阶。6、切实开展岗位大练兵活动。以提高教师专业能力为主线，以“构造有效课堂，提升实践能力”为主题，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，从教师的课堂教学、教学设计、说评课、