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浙江警察学院备课纸1第二章人类传播的历史与发展同学们：大家早上好！我们先回顾下上节课的内容。我们上堂课学习的最重要的一个问题，传播的定义与特点。××，你来说说什么是传播？它有什么特点？好，请坐。传播是信息的流动过程。至于它的五个特点，大家不要去死记硬背，记关键的几个词语就可以了。共享，社会关系，双向互动，共通的意义以及行为、过程和系统。这几个关键词记住了，那它的特点也就出来了。关于社会传播的系统性，你怎么来理解。××同学，你来说一说呢，可以举例子。很好，请坐。其实这个问题也很简单，大家只要记住我们社会传播的五种类型，那这个系统性就可以理解。上堂课我没有讲第三节的内容，我让大家回去翻一翻书，那第三个问题就是和第三节的内容有关的，你如何理解马克思恩格斯的交往理论？不用大家用书上的原话来回答，只要能举出事例就可以。这个请谁来回答呢？有同学自告奋勇么？如果没有的话，那××，你来说说呢？好的，基本说到点子上去了。第三节的内容很多，但其实回答这个问题，只需要你们看一个地方就可以了，就是12页上面的那个马克思和恩格斯的交往理论示意图。很容易理解，我就不多说了，我要强调的是，物质生产促进精神生产，精神生产反过来又作用于物质生产，当物质生产达到一定程度的时候，精神生产就会制约物质生产，交往也一样。很现实的例子。大家看看我们今天的中国，49年新中国成立，那时候可谓是一穷二白，经过六十多年的建设，特别是改革开放以来的这三十多年，以经济建设为中心，一座座新型的城市不断涌现，高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，人们的物质生活越来越丰富，可是随之而来的问题也层出不穷。前段时间习主席在全国宣传思想工作会议上提出，意识形态工作是一项极端重要的工作。意识形态换句话说，就是思想状态。经济建设上去了，精神文明建设没有跟上，必然会让经济建设的成果来为精神建设的滞后来埋单，经济建设的步伐只能放缓了。复习就到这里，我们进入本章的学习。第二章人类传播的历史。这章主要有三方面的内容，从动物传播到人类传播，人类传播的发展进程以及信息社会与信息传播。这一章的重点内容放在人类传播的发展进程上面，通过了解人类传播的发展进程，理解媒介进化与社会发展的关系。首先进入第一个问题。动物社会的传播现象，这个大家应该都很熟悉，上面列出了几种，我请几位同学来举些例子。……很好，动物的传播信号各特点，也有特定的意义，下面我给大家播放两段视频，从BBC纪录片里面截取下来的，大家可以看看一些动物在求偶时传递信号的表现。很特别，也很美，是吧，大家平时也可以注意观察一下我们身边的动物传播信息的信号，其实是件很有趣的事情。动物传播有其局限性，一方面，动物传播的行为是一种先天的本能行为，另一方面，动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，不具有创造性和能动性，给大家看一小段驯犬的视频，（播放视频2分钟）从视频中可以看到，小狗狗是随着主人的手势在动的，而且，它是在食物的激励下进行的。那人类的语言是怎么产生的呢？先给大家看一张图片，这是9月5日新华网上发布的一条消息，我国考古学家在云南昭通发现了一具600万年前的古猿头骨，为早期人类起源研究提供新的证据。语言的产生是完成动物传播到人类传播诞生的根本标志，那从古猿到人类，语言是怎么产生的呢？施拉姆归纳出了5种猜测，“汪汪”理论、感叹理论、唱歌理论、“吆—嗨—嗬”理论、“约克一约克”理论，这些猜测都挺有意思的，同学们可以自己揣摩推理一下，看看是不是有这样的可能。人类语言有什么特点呢？人类语言的本质特征可以归纳为一力三性，即具有超越时间和浙江警察学院备课纸2空间的能力；有无限的灵活性，发音的经济性以及巨大的能动性和创造性。我这里有一段话：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消，这字大家都认识啊，请两位同学来给我们读一读，……，大家发现了吧，同一个字，要念正确可也不是那么容易的事情。人类语言的灵活性和发音的经济性可见一斑。关于人类语言的能动性和创造性，给大家播放一段视频，西班牙萨瓦德尔的《贝多芬》（5分钟），大家仔细看画面，认真感受一下音乐中传递的感情。音乐是人类语言的一种发展形式，可以表达人类的情感，你看视频中，不管是大人小孩，都被音乐吸引了过来，很多人还跟着音乐一起唱了起来，这是音乐的感染力，也是音乐的创造性和能动性的具体表现。有首音乐叫《黑色星期天》，大家听说过吧，属于全球禁播的曲目，因为这首音乐中所传达的感情，能让情绪低迷的人产生自杀的情绪。不可思议。有了语言，也就开始了人类传播的历程。人类传播的历程书上写到电子传播时代，我这里把网络传播时代补充了上来，大家可以看看ppt上面我列出来的时间，可以说，人类传播的发展进程，就是传播媒介不断发展的历史，是信息传播系统不断复杂的历史，是信息传播系统不断加速的历史，可以说，每一次传播媒介的发展都是一次传播革命，每次传播革命都深刻地影响了人类社会的各个方面。人类传播的第一个阶段，口语传播时代。口语的产生让人类摆脱了“与狼共舞”的状态，让世界变得有条理，世界观开始形成，并且促进人类思维能力发展。说到口语传播，我不得不说一个人，大家看这幅照片，这个人是谁？对，马丁路德金。他非常有名的一个演说叫什么？对的，叫《Ihaveadream》，过了这么多年，这个演说，仍然让人热血沸腾。给大家听一听高潮部分。口语传播呢，具有一定的不稳定性，就拿马丁的这个演说来说，如果没有录音没有摄像，有谁能重现这样的场景呢？如果没有文字，马丁演讲的内容又能留下来多少呢？就如成语所说，三人成虎，仅是口语传播，多半也是面目全非了。文字传播时代。这是结绳记事的照片，书上把这部分放在了口语传播时代，我把它放在文字传播时代，是因为，结绳其实是文字的雏形，这里有几张图片，都是我们最初的文字形式，这是新疆的岩画，这是古巴比伦的楔形文字。这是东巴文，比甲骨文更早的一种文字，存在于我国西藏云南一带，如果同学们去丽江旅游，多半都还能看到。甲骨文大家都很熟悉了。这里是人类早期的传播媒介，中国秦墓竹简书画，古埃及泥版书，古埃及的纸草，如果大家有兴趣，空闲的时候可以自己上网找找相关的资料。文字的出现使得“含义”更加规范化；使得远距离和长时间的传播得以实现；因为文字的出现，人类文化得以积累、大规模的社会管理和控制成为可能；中国人骨子里面都对于我们五千年的历史文化感到非常的骄傲，如果没有文字，这些都是虚无。但是，文字传播仍然是有限的。为什么？哪位同学来给大家说说，文字传播的有限性表现在哪里？印刷传播时代。说道印刷传播时代，我们不得不说三个人。第一个是蔡伦，他改进了造纸术，用树皮和植物纤维制造纸张，大大降低了纸张的成本，让知识大范围传播成为可能。毕昇在1045年发明了泥活字印刷，大大缩减了印刷的工作量。活字印刷之前，是雕版印刷，一个雕版就只能印刷固定的内容，如果要印一本书，就要雕刻很多的印版，再加上木雕版的损耗是很严重的，印刷的效率也就很低了。泥活字印刷术的发明，让知识较大范围、快速传播成为可能。第三个人就是古腾堡了。古腾堡将活字印刷发扬光大，在1450年发明了铅活字印刷，并发明了机械印刷机，改进了印刷油墨，大大提高了印刷的效率，在1456年的时候，他就有手动的印刷机印刷出了第一批圣经，被称之为古腾堡圣经。古腾堡的印刷术给整个社会带来了很大的变化，推动了出版业、报业的发展。可以说，快速印刷技术与报纸的基本概念的结合，形成了第一种正真的大众传播媒介（德弗勒，1990）。到1890年，整行铸浙江警察学院备课纸3造排字机的出现，迎来了印刷媒介的黄金时代，直到广播电视开始发展起来，与报纸传播争夺受众群体，印刷业才结束了它的黄金时代。印刷的出现，推动了信息的批量生产，拓宽了人们获取信息、知识和娱乐的渠道，推动了生产力的快速发展。电子传播时代。1837年莫尔斯发明电报，成为电子传播的开始。大家看看这两幅图片，就是早期的电报机和电话机，现在这些都已经进入博物馆了。电子传播主要从三个方面讲，第一个就是广播，现在大家熟知的BBC基本上就是广播的鼻祖了，当然，第一家正式的电台，是1920年成立的KDKA电台，比BBC还要早两年。中国的第一个官办电台是哈尔滨无线广播电台，成立于1926年。电视比广播出现得晚，我们请同学来说说你们家的电视换了几代了？看来同学们家里的电视更新换代的速度也挺快的嘛。电视的特点是什么？对，声音与图像的同时传播，这个技术直到1930年才实现。到1936年的时候，BBC就成立了世界上第一座电视台。中国的CCTV是1958年9月2日开播的，那个时候还不叫CCTV，那个时候叫北京电视台。我们接着来看电影，说到电影大家都会想到什么啊？好莱坞，宝莱坞，美国大片等等。电影比电视要早，电视需要声像同时传送，但是最早出现的无声电影并不需要声音，说到无声电影，那我们就不得不说卓别林了，他的圆顶礼帽，竹手杖，大皮靴，鸭子似得走路模样都已经成了经典，给大家看一小段他的视频吧。1905年的时候，中国人自己尝试拍摄了第一部电影《定军山》。电子传播具有非常重要的意义，它形成了人类体外化的声音信息系统和影像信息系统，使文化传承的效率和质量产生了飞跃；电子技术的发展推动了计算机的诞生，开始了人脑的体外化进程；电子技术特别是数字技术的发展，开创了人类传播媒介大融合的时代。下面我们讲讲网络传播时代。说到网络大家都不陌生，大家看这幅图片，这是世界上的第一台计算机，1947年诞生于美国的宾夕法尼亚大学，这台计算机非常大，和我们现在的各种各样的便携式笔记本比起来，这台计算机的体积可以存放N台笔记本了。接下来关于网络传播就交给同学们自己了，我给大家找了两个辩题，这两个辩题大家都不陌生，我们的生活中有不少这样那样的问题，今天课堂上就以第一个辩题为主题进行即兴辩论。因为时间的问题，我就指定正方和反方了，左边同学为正方，右边同学为反方，中间同学等下点评。我给大家3-5分钟的时间选组长，讨论内容，接下来的时间就交给你们了。……好了，我们就到这里，大家对生活还是有很多观察和体会的，辩论本身只要言之有理那就是对的。网络本身就是把双刃剑，它给人类带来便捷，但同时也引发了新的问题，需要我们辩证地去看待，积极地去解决问题。人类传播的进程就讲到这里，最后我们总结一下这五个传播阶段的特点，口语传播让人类彻底摆脱动物状态，形成体内音声符号系统，文字传播使人类从体内信息系统过渡到体外信息系统，印刷传播实现了信息的大量生产、大量复制，而电子传播则实现了信息的远距离、快速传播，形成人类体外化声音信息系统和影响系统，网络传播则突破了以往传播形态大众化、非目标性、单向、区域传播的局限，使传播走向个人化、目标性、双向和全球化。第三节，信息社会与信息传播。什么叫信息社会？信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。浙江警察学院备课纸4有学者把信息社会称之为人类社会变革的第三次浪潮，第一次是人类从原始社会到农业社会，第二次是从农业社会到工业社会，目前我们正迎来以信息革命为代表的第三次浪潮。大家仔细观察一下不难发现，我们传播媒介的进化与社会变革的进程不无关联。口语传播时代对应着原始社会，文字传播传播时代对应农业社会，印刷传播（知识的广泛传播，技术的革新等等）酝酿了工业革命，电子传播则完全对应着工业社会，由于网络传播的快速发展，才催生出了现在的信息革命。我们从五个传播阶段的时间上来看，不难发现媒介进化的特点，一是传播媒介呈现加速发展趋势，并且传播方式是叠加的。口语传播始终贯穿历史，而其他的传播媒介随着生产力的提升在不同的历史阶段加入到人类传播形式的大军当中。关于加速发展，大家看看施拉姆的最后7分钟比喻，与托夫勒的第800带人，很好地对加速发展进行了描述。二是传播媒介的进化推动着社会的发展。这一点刚刚有提到，我们主要来看看麦克卢汉的观点——媒介即讯息。麦克卢汉是一个非常了不起的人物，如果说施拉姆是传播学之父，那麦克卢汉则极大地丰富了传播学的内涵和外延，极大地拓展了传播学的研究成果。地球村这个词大家都知道，就是麦克卢汉提出来的。他所说的媒介即讯息，核心思想是：从人类社会的漫长发展过程来看