生物能源

1附件1：华中科技大学研究生高水平国际化课程建设申请表课程名称及代码生物能源170.564课程英文名称Bioengergy院（系、所）名称生命科学与技术学院校内课程负责人刘云拟聘请校外专家瑞士皇家理工大学教授JerryJinyueYan申报日期2010.10.09华中科技大学研究生院制21.校内课程负责人情况1-1基本信息姓名刘云性别男出生年月1972.08最终学历博士研究生职称副教授办公电话87792214-12最终学位博士职务教师移动电话[phone]原属院（系、所）生命学院[e-mail]1-2教学科研情况近五年来讲授的主要研究生课程（含课程名称、学时数、听课学生总人数）；主持的代表性的研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；作为主要作者在国内外主要刊物发表的代表性相关论文（含题目、刊物名称与时间）；获得的代表性表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）。近五年来讲授的主要研究生课程：1.生物能源，研究生选修课，32学时/2学分，06级，15人2.生物能源，研究生选修课，32学时/2学分，07届，20人近五年主持（承担）的科研课题1.洋葱伯克霍尔菌G63交联酶聚体在非水介质中的构效关系研究（31070709），国家基金面上项目，2011-2013，负责人2.高效脂肪酶基因工程菌构建及规模化制备工艺研究(2009AA03Z232),863课题,2009-2011，负责人3.新型非水相介质中PseudomonascepaciaG63固定化脂肪酶构效关系研究,教育部博士点（新教师）基金（20090142120090），2009-2012，负责人4.新型反应体系高效复合酶法制备生物柴油的研究(2008CDB359),湖北省自然科学基金，2009-2010，负责人署名第一作者(或通讯作者)在国内外公开发行刊物上发表的代表性学术论文1.Biodieselproductionbycombinedlipasescatalyzedtransesterification:Optimizationandkinetics.AIChEJournal，2010,56(6):1659-1665(SCI,A类).2.Effectofmonohydricalcoholsonenzymatictransesterificationforbiodieselproduction.ChemicalEngineeringJournal，2010,157(1):223-229(SCI,A类).3.EffectoforganicsolventonesterificationactivityandconformationofimmobilizedPseudomonascepacialipase.ProcessBiochemistry,2010,45(7):1176-1180(SCI,A类).4.EsterificationactivityandconformationstructurestudiesofBurkholderiacepacialipaseinorganicsolvents,ionicliquidsandtheirco-solventmixturemedia.BioresourceTechnology,2010,101(24):9822–9824(SCI,A类).2.校内教学队伍情况2-1人员构成姓名性别出生年月职称学科专业备注刘云男1972.08副教授生物化工主讲教师闫云君男1969.09教授生物技术课程负责人杨江科男1972.09副教授微生物33.拟聘请校外专家情况（如果多名专家，可重复此表）3-1基本信息姓名JERRYJINYUEYAN性别男出生年月1959.11国籍瑞士[e-mail]最终学历博士研究生职称教授办公电话最终学位博士职务系主任移动电话工作单位MälardalenUniversity&RoyalInstituteofTechnology(KTH),Sweden3-2教学科研情况近五年来讲授的主要研究生课程（含授课学校，课程名称、学时数、每年听课学生人数）；主持的代表性的研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）；作为主要作者在国内外主要刊物发表的代表性相关论文（含题目、刊物名称与时间）；获得的代表性表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）。近五年讲授的主要研究生课程:1.Energyengineering承担(主持)的代表性科研课题:ResearchgrantshavebeensuccessfullyattractedfromEuropeanCommissioninthe5th,6thand7thFrameProgramme,andAsiaProEcoProgramme,AsianDevelopmentBank,SwedishEnergyAgency,SwedishStrategicDevelopmentFoundation,SwedishInternationalCooperationAgency,andSwedishResearchCounciletc.Thetotalsumoftheprojectsisca.80MillionSEK(i.e.about10MillionUSD,1USD=8SEK)inthelastca10year.1.CO2captureandstorage:PropertiesofCO2/H2OwithImpuritiesinOxyfuelCombustionProcess,SwedishEnergyAgencywithSiemens,andVolvoAero,2007‐2011,负责人2.STOCO2:Supporttoregulatoryactivitiesforcarboncaptureandstorage,EuropeanCommission,FP7,2007‐2009,负责人3.BiofuelpolygenerationintegratedintoexistingCHPplants,SwedishEnergyAgency,2006‐2009,负责人署名通讯作者的代表性论文:Over200publicationsincl.apaperinSciencesandfeaturearticleinMechanicalEngineering.1.NaqviM.,YanJ.,DahlquistE.,Blackliquorgasificationintegratedinpulpandpapermills:Acriticalreview,BioresourceTechnology,2010,101(21):8001‐8015.2.YuX.,WenZZ,LinY.,TuST,WangZD,YanJ.,Intensificationofbiodieselsynthesisusingmetalfoamreactors,Fuel,2010,89(11):3450‐3456.3.NaqviM.,YanJ.,FrölingM.,Bio‐refinerysystemofDMEorCH4productionfromblackliquorgasificationinpulpmills,2010,BioresourceTechnology,101(3):937-944.获得的代表性表彰/奖励1.Chang‐JiangProfessorofMinistryofEducation(长江学者),China(2000)2.AssessorofChineseAcademyofSciences(2001)3.HonouraryProfessorofseveraluniversitiesinChina4.Thesecondbatchofthousandsofpeopleplan(千人计划)(2009)44.课程建设思路4-1课程内容设计（附教学大纲，含学时及学分）1.课程内容简介与学时分配（1）课堂讲授（28学时）生物能源为32学时，2个学分。本课程全面系统而有针对性地介绍，生物质能源特点、利用现状和挑战以及发展方向等，结合本科生已学的基础知识和专业方向的需要，共分以下几个部分：●概述（2学时）●燃料酒精（2学时）●生物技术与燃料酒精（2学时）●生物柴油简介（2学时）●生物技术与生物柴油（2学时）●生物柴油生产工艺及发展前景（2学时）●氢能的特征及主要生产工艺（2学时）●生物制氢与燃料电池（2学时）●生物沼气（4学时）●生物采油（2学时）●石油植物的分布与加工（2学时）●石油植物的育种（2学时）●低碳燃料与经济可持续发展（2学时）（2）课堂讨论（4学时）指定课程讨论题目，要求学生收集最新文献资料，并就相关研究背景、研究现状和未来突破方向等进行总结和讨论。2.课程重点与难点本课程教学内容丰富，涉及不同学科，且学时有限，考虑到不同学生知识结构差异较大，从以往教学效果来看，如何将课堂教学和课堂讨论有机结合，使学生深刻理解并全面掌握生物能源技术的现状、发展方向和科研素养是本课程的重点与难点，这也是专业选课与必修课之间的区别。3.解决办法针对本课程的重点和难点，有效解决办法是除要求学生掌握和了解生物能源有关的基础知识外，主要教授学生如何查阅文献资料、信息整理和汇总，并将自身在生物能源科研课题中如何开展研究的思路和方法融入课堂。4.主要特色（1）课程内容上有的放矢，既包括对生物能源技术和现状全面系统的介绍，又突出了多学科研究方法的融合，从而将课程学习和课题研究紧密联系在一起。（2）教学方式上形式多样，课堂教学与讨论相结合，课内交流与课外互动相结合，注重强化师生互动，从而激发学生的学习兴趣和求知欲，提高教学效果，同时培养其交流、融合与创新的能力。5.考核方式平时成绩：30%专题讨论提问情况考勤课程结束：70%综述报告54-2教学方式设计（含教学方法及现代化教育技术应用（如课程教学过程录像）等）本课程教学方式紧密围绕教学目标和教学内容进行设计，采用多种教学方法和手段相结合，利用有限学时使研究生系统掌握相关知识和技能，同时获取大量有用信息，扩宽知识面，激发学习兴趣，培养一定的科研和创新能力。具体措施包括：1.课堂教学均采用多媒体教学，课件将尽可能采用图片、视频、动画等形式，给学生提供大量、直观的信息，使其能够深入理解相关概念、原理、方法和应用。2.教学过程均安排相关知识的课堂讨论环节，通过积极有效的师生互动，使学生真正掌握并能应用所学的知识，同时便于教师检验教学效果，及时调整教学内容和方式。3.充分利用网络平台，通过电子邮件就课程相关问题及时沟通。4.课堂讲授与课堂讨论相结合，培养研究生充分利用学校电子文献资源，获取相关知识，提高科研综合素质之目的。5.聘请国外著名专家学者来校,讲解生物能源专题,使研究生了解生物能源最新国际研究动态,激发学习热情和科研能动性。4-3教材建设或配置情况（含参考教材或编著教材或讲义计划等）1.教材使用与建设生物能源技术在我国还处于发展阶段，国内从事这方面研究的学者很多，但是，高校中开设相关课程的却很少。目前，还没有这方面的专业教材，所使用的讲义往往由于编写者的专业局限而偏于某一类技术或某一工艺过程，在新颖性、实用性和系统性等方面尚有或缺，没有反映出生物技术在生物能源中的应用及发展均势。基于上述状况，根据我院研究生学科建设目标，结合教师自身多年来从事生物质能源技术的科研背景，按照精品课程要求，花3-5年时间拟编写一本与本课程教学内容配套的教材。2.扩充资料的使用与网络教学环境本校互联网建设比较完善，图书馆电子资源丰富，培养研究生运用校电子文库，查阅专业资料，如BioresourceTechnology,Biomass&Bioenergy,Fuel,Energy&Fuels等，扩充本课程内容。5.课程建设规划本课程的建设目标、拟请专家在本课程建设中的作用，预期效果及校外专家预计来我校工作时间及授课具体章节和学时拟将本