传统文化下思想政治教育的思考与探索

传统文化下思想政治教育的思考与探索1——评《中国传统文化与思想政治教育》首都师范大学出版的邓球柏教授所著《中国传统文化与思想政治教育》一书，分别总结了代表我国优秀传统文化的《大学》、《中庸》、《论语》等八部经典论著以及汉朝董仲舒的思想政治教育理论，从宏观的角度分析了我国古代对中国传统文化产生深远影响意义的各位古思想家的思想政治教育理论。虽然邓球拍教授的著作只是分析了传统历史文化中的部分论著，尚不够全面，但该书的问世，对于中国传统历史优秀文化与思想政治教育的系统研究而言，却具有开拓性的重大意义。在当今的思想政治教育中，传统历史优秀文化的有机结合与运用，将会大大有利于提升大学生们的思想道德境界；有利于激发大学生们的爱国主义热情；有助于增强大学生们的民族自尊和自信；更有利于提高大学生们的人文素养。我国优秀的传统文化，蕴涵着丰富的和深厚的思想政治教育资源，这些教育资源中，有着深入浅出的用文化化人的功效。而这些教育资源，已经成为我国当今思想政治教育最基本的历史前提和重要的文化语境。在新的世纪里，我国的思想政治教育工作应充分发挥其优势、凸显其特色。而要做到这些，就必须积极挖掘我国历史的优秀传统文化的资源，大力弘扬优秀历史传统文化，并应当将其纳入到我国思想政治教育体系中，应当让思想政治教育工作立足于当今时代，扎根于我中华民族悠久的历史优秀传统文化土壤。这不仅仅是我国在新时期思想政治教育工作的创新之举，更是赋于我国特色社会主义事业的思想政治教育工作的必然选择。应当承认，自新中国建国以来，我们在许多事情上确实是不具备现成经验的，以至于在不少方面都得搬用社会主义苏联的经验和做法，在体制和思想政治教育上也是这样，就连政治教科书也是沿袭从苏联翻译过来的政治教材，这就造成了在相当长的时期里我国的思想政治教育存在着两种认识上的对立。一是认为马克思主义和我国传统文化是互不相容的、是对立的。错误的认为要学习马克思主义的理论就必须抛弃我国传统文化。而要传承和弘扬我国传统的优秀文化就不可能真正掌握马克思主义的真理。二是认为我国的历史传统文化与现代化是是冲突的。错误的认为我国历史传统文化属于封建的文化，落后于社会的发展并成了社会发展的障碍，认为中西文化差异的实质，就是落后文化和先进文化的差异，我国要想克服和摆脱贫穷落后实现现代化，就应该排斥掉我国的历史传统文化。针对上述两种错误的观点，需要指出，我国传统历史文化主要指以儒家文化为主的、以其他各家文化为辅的中华民族的历史文化体系。我国传统历史文化蕴含着丰富的内容和强大的思想政治教育功能，经过了几千年的历史积淀与发展后，这些丰富的内容与教育功能像春雨一样“润物细无声”将政治思想教育潜移默化的在我们的民族中进行着。现在的每个当代大学生青年的血液里流淌的都是我中华民族的血脉，这血脉经过了几千年的历史积淀和发展，这血脉的遗传能使每个大学生青年在接受自己民族传统历史优秀文化时本能的感到亲切。因此他们的接受度和理解度都会有一个空前的高度。而中国传统历史优秀文化中的哲学、政治学、伦理学里面都蕴含着博大精深的思想，只要用马克思主义的历史唯物主义的立场、观点和方法论对中国传统历史优秀文化进行研究和挖掘，采取辩证唯物主义的态度，吸其精华，去其糟粕，不断实践，不断创新，马克思主义和我国传统优秀文化在思想政治教育中，不但不会冲突与对立，而且经过相互融合后，就会在我国的传统历史优秀文化中获得取之不竭的思想政治教育资源。再就是，世界现代文明从西方发端，西方国家的确是走在现代世界发展的前面。但是，世界上的不同民族，不同国家和地区要实现的现代化模式，并不一定是和西方完全相同的模式。这一点，就连率先走进现代化的西方国家，他们的现代化模式也各有不同。从历史的发展来看，世界上没有任何一个国家，特别是经济发展比较先进的国家会蔑视自己国家和民族的文化历史传统。由此，传统历史优秀文化对于现代社会绝对不是可有可无、无足轻重的，而是世界上任何一个国家和民族去实现社会现代化的立足点和出发点。令人感到欣慰的是，《中国传统文化与思想政治教育》一书问世后，引起了学术界和教育界众多学者专家已经开始关注加强历史优秀文化的传承和弘扬，不少专家学者深刻反思现代中国历史上的反传统文化的思潮及其影响，以新中国成立为起始，特别是20世纪80年代我国改革开放以来国内的思想政治教育的事业发展历程为线索，对党和国家及民间对历史的传统文化的理性认知这一过程进行了详细的系统的回顾，还就历史传统文化对思想政治教育的正向作用和功能作出了深刻的分析。并从不同角度提出了构建我国传统历史优秀文化与思想政治教育策略与对策。在这里必须指出的是，我国的传统历史优秀文化中，蕴含着系统的、独具中华民族特色的教育理论体系，这个教育体系重视伦理价值的取向，强调德育与智育的有机统一，以德育统率智育。当代我国高等院校的思想政治教育，应该也必须扎根于我国传统历史优秀文化的土壤，坚持和充分发挥优秀的传统历史文化在高等院校思想政治教育中的作用。正如习近平总书记指出的那样：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”“学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”习总书记的这些发人深思的话深刻揭示了我国传统历史优秀文化在当今中国现代社会转型过程中所具有的积极意义和宝贵价值，也从国家兴亡的战略高度确立了我国传统历史优秀文化在高等院校思想政治教育实践中的重要地位。