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四平市第六中学“与美德同行，让心灵成长”教育实践活动方案一、指导思想为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以及习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，我校坚持以德育为先，育人为本，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社会主义核心价值观，使学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人，为实现中国梦而不断奋斗。二、活动目标通过传承传统文化的精髓，将学校德育工作虚功实做；通过深入校园文化内涵，创新校园文化，构建适宜学生成长的和谐校园；根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，增强学生的道德规范意识，培养学生高尚道德情操；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步修正自身缺点，培育完美人格。三、实施原则1、坚持针对性、实效性原则。对学生进行中华传统美德教育是站在学生终身发展的高度，站在对人的生命负责的高度，不是枯燥乏味的说教，不是应付形式的走过场，而是感悟一场场波澜壮阔的生命历程，传承一部部生生不息的民族精神的过程，因此必须坚持针对性，实效性的原则。2、坚持贴近社会实际、贴近现实生活、贴近全校学生的原则，为了使中华传统美德教育落到实处，收到实效，在活动中应尽量贴近学生实际，贴近学生生活，赋予传统美德以时代气息，体现时代精神。3、坚持知与行相统一的原则。我们对学生进行中华传统美德教育不能仅仅只停留在感知的阶段，更重要的是要关注学生的社会外显行为，要将这种认识化为一种自觉的行为，因此在教育过程中应坚持知与行的统一。四、组织领导为确保“与美德同行，让心灵成长”系列活动扎实而有效地进行，我校成立了由宣晓杰校长担任组长的领导小组：组长：宣晓杰组员：李宏伟吴红宁韩孝春宋云平各班班主任五、活动时间：2015年3月15日——2015年4月15日六、活动内容对学生进行中华传统美德教育，必须找准切入点，形成以点带面，以面成体的全方位、立体化的教育动态链。根据学校实际，经反复论证我们选定以“仁、孝、礼、信”作为对学生进行中华传统美德教育的突破口，从学生实际出发，从身边的每一件小事出发，循序渐进地去达到我们制定的培养目标。（一）、发起活动——宣传传统美德观念1、期初召开全体教师、班主任会议，统一思想，提高认识，制订实施方案。2、期初利用升旗仪式和学生干部会议向全体学生提出倡议和要求。3、每周开展一次传统美德知识讲座，使学生感知传统文化的内涵。4、各班级每周开展一次主题班会活动，营造活动的氛围。每班都要有主题班会材料。5、利用每天中午的读报时间在校广播站播放一则中华传统美德小故事。6、利用音乐课每周教会学生一首中华好歌曲（二）、开展活动——感受传统美德魅力1、组织开展一次“弘扬中华传统美德体会谈”征文比赛。2、组织开展一次传承中华传统美德手抄报比赛。3、组织开展一次“我心中的中华传统美德”讲故事比赛。4、组织开展一次征集“文明行为四字歌”活动，评选出优秀歌谣，倡导全体学生诵读。（三）、总结和表彰——践行传统美德精神1、号召全体学生积极参与社会公益活动，如爱心捐助活动、节假日看望身边的孤寡老人、安全教育日到街道发放交通常规宣传单等，培养学生奉献精神和礼仪常识。2、学校利用“五四”和清明节为契机开展革命传统教育活动。3、学校利用中华母亲节为契机开展感恩教育活动。4、组织学生开展“五个一”活动，要求学生每人读一本传统美德好书；每天做一件助人好事；每周搜集一篇美德故事；每月给亲朋好友写一封信，向他们反映自己的情况，交流感情；每学期末分析反思自己的成长历程，撰写一篇成长日记。5、各班进行传统美德教育成果展示，评选出此次活动的优胜班级及校园的“美德之星”。七、活动要求1、加强组织领导，精心安排部署。学校充分认识开展“少年传承中华传统美德”实践教育活动的意义，把此项工作列入德育工作的重要内容，成立学校领导小组，与时俱进、开拓创新，形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的浓厚氛围。2、各班级必须给予高度重视，认真研究实施方案，确保教育活动顺利推进、有序开展。活动开展情况将纳入先进班级评估考核体系，推动整个教育活动持续健康发展。3、加强与家长的沟通与联系，逐步构建起学校、家庭、社会为一体的传统美德教育机制，推动传统美德教育深入扎实开展。4、加大宣传力度，及时宣传报道活动的新进展、新成果和新亮点，增进社会各界对教育活动的理解和支持，积极营造有利于开展“中华传统美德进校园”活动的社会环境。四平市第六中学2015年3月