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《CCNA静态路由设置》教学设计【教学理念】在直观的网络模拟环境下，真正的配置环境，了解网络选路的原则。【教学目标】1、知识目标：区分下一跳和送出接口的区别2、技能目标：简单网络的静态路由配置3、态度目标：培养学生虚心好学、认真练习、科学严谨的态度要求【教学重点】目的地网络的正确识别【教学难点】下一跳IP地址和送出接口【教学准备】课件PPT、Packettracert软件、网络基础拓扑环境的搭建【教学过程】本课程知识目录1、探索直连网络2、带下一跳地址的静态路由3、带送出接口的静态路由4、静态路由配置实验1、探索直连网络教学方式：1)给出目的拓扑图，使用PT来看一下每一个路由器在不进行路由配置时的路由信息，使用命令showiprouting。2、带下一跳地址的静态路由教学方式：1)按照给出目的拓扑图，先来分析每个路由器的目的地网络，接着对路由器R1进行配置iproute172.16.1.0255.255.255.0172.16.2.2iproute192.168.1.0255.255.255.0172.16.2.22）使用命令showiprouting，查看路由信息。此时在PC1上做ping处理，看是否能够ping通。答案是不能，分析原因：是在路由器R2上没有到172.16.3.0的目的地网络地址。3）对其它的两台路由器进行路由设置3、3、带送出接口的静态路由教学方式：对R1使用送出接口，修改iproute172.16.1.0255.255.255.0s0/0/0iproute192.168.1.0255.255.255.0s0/0/0查看R1路由器的路由表思考问题：为什么使用送出接口而不是下一跳IP配置静态路由转出端口(本路由器接口)•-静态路由转出端口更易于路由器的路由处理。•-配置静态路由出端口必须在点对点的串口下。4、静态路由配置实验5、课程总结：思考：1）如此麻烦的路由表是否可以简化一下？2）如果是大型网络拓扑怎么来设置还是用静态路由吗？