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六年级上学期综合科试卷分析一、试卷概况此次六年级综合科试卷满分为100分，答题时间为60分钟。全卷共分四大部分，分别是填空、选择、判断和简答。试卷涉及到品德与社会、科学，两门学科内容。试卷命制体现内容的多元化，形式的多样化，以达到为学生综合素养提升的目的。二、试题分析一.填空题中，主要考察了学生对学科中概念的理解和记忆。表现在历史事件发生的时间、我国四大发明的内容及能量的不同形式有哪些等等。让学生对基本常识性的知识有着更好的记忆。学生在本题中失分率较高，反映出部分学生学科的理论学生记忆不好，实践内容不扎实，尤其是一些常识性的内容很多学生记不住。二.选择题中，品社有四道小题，科学有五道小题，题的内容涉及到概念的记忆、学生的动手能力的考查。命题充分考虑到学生的实际同生活相联系，体现出用教学、命题指导生活实践的原则。学生答题情况良好。三．判断题，此题共有8道小题。考查内容突出了理论性和实用性，对于增强民族自豪感、增强维权意识和注重操作意识起到了促进作用。答题情况较好，学生失分率较低。四．简答题，主要考察学生对题目的理解、语言的组合能力、综合实践能力。学生的答题效果较好，体现在部分学生对提议理解不透，没有抓住要点，语言的叙述也不完整。三、由以上反应的问题1.基础知识落实不够。各科课程的基础知识都是为学生在该门课程素养奠基的内容，因此抓住基础是第一要诀，只有关注了基础，学生的创新才有可能。然而通过学生答卷情况反映出学生对综合各科课程的基础知识掌握还不够，学生的综合各科的基础还不够扎实。从学生平时的学习情况来看，学生学习目的不是很明确，相对于主科而言学生不够重视综合学科的学习，在考前也没有进行认真的、系统的复习。2.课堂课外衔接不够。我们的教学要考虑和生活进行链接，因此打通课堂和课外，是使教学得以深化的有效路径。但是学生答题看出我们的教学死死地定位在课堂教学中，视角没能向课外进行延伸，课堂教学没能引进课外“这池活水”，使课堂缺少生机和活力。3、关注社会意识不够。学生的学习紧盯着课本而不去关注社会，因此在平时的教学中我们的老师就应该有意识地引导学生关注社会，让社会成为学生学习的一个方面。四、建议与对策1、有效落实课程。教师要进一步重视学生的全面发展，要把综合学科的教学当作主干学科一样，要上足课、上好课，注重概念的记忆，能力的提升。从根本上扭转教学中偏科的现状，为有效落实课程奠定基础。2、加强链接，关注社会。教学中我们要引导学生关注生活，关注生活中的热点问题，综合各科教师要树立起生活和社会是学生学习的大课堂的意识，在努力构建富有生机和活力的课堂的基础上，尤其要加强课堂和课外的链接，有意识地引导学生关注社会，关注生活，为学生构建出广阔的学习空间，让学生不仅在课堂上汲取丰富的营养，在课外也能得到成长和发展的机会。3、立足实践，体现综合。在平时的教学中，我们需要为学生创造出一方实践的时空，让学生的综合素养得以有效提升。让教师带领学生结合各学科进行实践、活动，引导学生在科学的探究活动中，学习科学方法，培养良好的学习态度及实践能力。红军中心学校陈运元2011年1月14日