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初中物理课本图片解析观图写知识林贵法编制------2014年1、（第一章第一节P10）中帽檐直径AB与帽子高度CD哪个更长？中心的两个圆哪个面积大？先看看，再用尺量。我们的视觉总是可靠的吗？请一位同学看着表，自己闭上眼睛，估计闭眼1min时睁开。我们对时间的感觉总是可靠的吗？解答：我们的视觉和我们对时间的感觉并非总是可靠的，要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用仪器来测量。提出问题2、测量长度的常用工具有哪些？人体的哪些部位可以作为“尺”，用来估测长度？人体哪些部位的长度具有特殊关系（比如伸开两臂的长度，大约等于身高）？比一比，看看谁知道的最多。解答：测量长度的常用工具有木尺、卷尺、游标卡尺、千分尺等。人体上带着几把“尺”，如“一拃”（约15cm）、“一步”（约60cm）、“一庹”（约1.60m，成人两臂左右平伸时两手之间的距离），可以利用这些“尺”估测长度。常人肩宽约为两个头长；上身约为三个头长；腿长约为四个头长；脚长约为一个头长；手长约为头长的三分之一；一个人两手虎口相合的周长约等于自己脖子的周长等。3、古代人和现代人是如何测量时间的？比一比，看谁说出的测量时间的方法最多。（第一章第一节P14）解答：古代人的测量方法很多，有些沿用至今，例如太阳的升落位天，月亮的盈亏为月、四季的更替为年等，利用日晷、沙漏等粗略测量时间间隔。现代人使用钟表、停表等测量工具准确地测量时间间隔。第二章《声现象》实验现象说明的问题如P27图中现象说明了：_________________5、听不同的乐器演奏音调相同的声音。（八上第一章第三节P22）解答：用不同的乐器演奏同一首乐曲时，体会音色的含义。6、用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为放出来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？如果对自己的猜想有疑问，请到图书馆查找有关的资料，或者向老师请教，把问题弄清楚。（八上第一章第三节P23）解答：用录音机录下自己的声音并播放，自己听起来不像是本人所发出的声音。这是因为录音机录下的说话声是通过空气传播的。我们听到自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的。由于空气和骨传导是不同的介质，所传播声音的音色发生改变，听起来感觉也就不一样了。我们听别人的声音时，在两种情况下，声音传播途径是一样的。3、全班同学分成若干小组，每组想出一个测量声速的方法，并实际测量。通过评估看看哪个组的方法更合适，测得的声速更接近当时的真实值。（八上第一章第三节P22）解答：可用铁锤击打铁板，按着测出铁锤落下到听到铁锤击打铁板发生声音的时间，再测量出击打点到测量点的距离，然后计算出声音传播的速度。7、给一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，如图2.1-5甲所示。（八上第二章第一节P35）将小孔对着发光的物体，例如灯丝，我们可以看到发光体在薄膜上呈现的像。如图乙左侧物体发光，所成像如图中所示，你能画出光行进的径迹吗？解答：能画出10、制作模型照相机（八上第三章第二节P62）解答：把模拟照相机对准人或物体，拉动纸筒改变透镜和屏幕之间的距离，就能使屏幕上形成一个清晰倒立的像。照相机所成的像是倒立缩小的实像，故半透明纸上的人像是头朝下的倒像。11、只凭感觉判断温度可靠吗？（八上第四章第一节P76）解答：感觉不同，左手感觉冷一些，右手感觉热一些，说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的。8、分解太阳光（八上第二章第五节P51）解答：把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色光，反射到白色的墙壁上形成彩色光带。如图，展开晾的衣服先变干。此现象说明了：______________________如图，晾在阳光里的衣服先变干。此现象说明了：______________________12、观察塑料袋的变化（八上第四章第三节P85）解答：（1）会看到马上鼓起。（2）过一会儿塑料袋又会变瘪。（3）装有酒精的透明塑料袋放入热水中，酒精由液态变为气态，体积增大，使塑料袋膨胀，从热水中拿出后，气态酒精遇冷又变为液态，体积减小，袋子又变瘪了。解释现象水壶上方的玻璃板上出现了许多小水珠。请解释这种现象。用如图所示的方法压缩乙醚蒸汽，可以得到液态的乙醚。通过这些现象你能说出液化的条件吗？13、纸锅烧水（八上第三章第三节P88）解答：水沸腾吸热，但温度保持不变（约100℃），使得被水浸湿的纸的温度低于纸的着火点（约183℃），则纸锅不会燃烧。14、蒸发制冷：把酒精擦在手背上，手背有什么感觉？把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会变化吗？（八上第四章第三节P89）解答：（1）手背会感觉到“凉”。（2）玻璃泡上涂有酒精的温度计的读数会降低；不涂酒精的温度计的读数不变。2、物质从液态变为固态时体积变大还是变小？你能说出一些现象支持你的说法吗？（第十一章第一节P6）解答：多数物质从液态变为固态时体积会变小，如：钢水凝固成钢钉、焊锡的凝固、液态蜡的凝固等，它们的凝固均有凹陷；但也有例外，水凝固时体积变大。3、一卷细铜线，怎样做能方便地知道它的长度？（第十一章第第三节P16）解答：根据这卷铜线的质量和密度可以算出它的体积，想办法测出（或查出）它的横截面积，便可以用几何知识求得它的长度。解释图中所出现的各种现象的原因15、在试管中放少量碘，塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘变为碘蒸气充满试管后，从热水中拿出，再放入凉水中，碘蒸气又会变为固态的碘。（八上第四章第四节P92）解答：应仔细观察由固态的碘变为碘蒸气的升华过程和由碘蒸气变为固态的碘的凝华过程，理解升华和凝华是互逆过程。1、如果把玻璃杯打碎了，碎片还是玻璃。经过多次分割，甚至念成粉末，颗粒越分越小。如果不断地分割下去，有没有一个限度呢？（第十一章第一节P5）解答：物质分割的限度是分子，若再分割下去，就会改变物质原来的性质。因此，分子是保持物质原来性质的最小微粒。32、分析实验现象，讨论以下问题。（1）前面的几个实验是否说明分子在不停地运动者？（2）分子的运动快慢跟温度有关系吗？（3）你还能对分子的运动做出哪些推测？（第十六章第一节P125）解答：（1）这些扩散现象说明分子在不停地运动着；（2）分子的运动快慢跟温度有关系；（3）分子的运动是无规则的。33、装着开水的暖水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪里？（第十六章第二节P126）解答：暖水瓶中水面上方热空气的内能转化为瓶盖的机械能。34、物体的温度变化，它的内能就发生了变化。要改变物体的内能。有哪些办法？（第十六章第一节P125）解答：只要能改变物体的温度就可以，例如通过热传递、做功等。35、烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？要用生活中观察到得现象来支持你的观点。结论：对于同一种物质，例如水，（第十六章第三节P131）解答：水的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多，其他物质也是这样的。36、我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？生活中、各种产业中，还有没有用水加热或散热的情况？解答：一定质量的水升高（或降低）一定温度，吸收（或放出）的热量较多，有利于用水作冷却剂或取暖，比如北方楼房取暖用的“暖气”，就是让流动的热水慢慢经过散热器时放出热量；工厂中的一些机器利用循环流动的水来冷却。37、已知铝的比热容是0.88×103J/（kg·℃），这表示质量是1kg的铝块温度升高1℃时吸收的热量是0.88×103J。计算：把质量为2kg、温度为30℃的铝块加热到100℃，铝块吸收的热量是多少？如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前后的温度；通过上面的计算，可以总结出一个由比热容计算热量的公式：Q=。如果要计算物体降温时放出的热量，公式会有什么不同？（第十六章第三节P133）解答：（1）Q吸=cm(t-t0)（2）Q放=cm(t0-t)38、（1）在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？（2）哪个冲程使汽车获得动力？（3）哪个冲程排出了汽车的尾气？（第十六章第四节P137）解答：（1）压缩冲程：活塞的机械能转化为燃料混合物的内能；做功冲程：燃料燃烧，化学能转化为内能，产生高温高压气体，推动活塞做功，内能在转化为机械能。（2）做功冲程使汽车获得动力。（3）排气冲程排出汽车的尾气。39、燃料的种类很多，固体燃料有木炭、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。根据你的经验，相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？要找出事实来支持你的论点，并进行分析。（第十六章第三节P138）解答：相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量不相同，例如：燃烧1kg的干木柴、1kg的烟煤和1kg的煤气，干木柴释放的热量较少，烟煤释放的热量较多，煤气释放的热量最多。4、你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗？怎样做？这种鉴别方法是不是绝对可靠？为什么？（第十一章第四节P20）解答：能，用天平和量筒（水）分别测出奖牌的质量m和体积v，由P=m/v算出奖牌的密度，然后查密度表即可鉴别这块奖牌是用哪种金属做的。这种鉴别方法并不绝对可靠，因为有些奖牌可能是合金材料制成的，而不同金属材料和不同比例制成的奖牌的密度各不相同。5、你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗？（第十一章第五节P23）解答：分别用天平、量筒（杯）和水测出这块奖牌的质量m和体积v，接着用密度公式算出奖牌的密度，然后从密度表中查找与奖牌密度对应的金属即为所求。13、力的作用是相互的伸出手去，让一个同学打，你感觉疼吗？打你的同学也感到疼吗？坐在小船上，用力推另一只小船。能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗？（第十二章第四节P43）解答：伸出手去，让一个同学打，你会感到疼，打你的同学也感到疼。坐在小船上，用力推另一只小船，不能够把另一小船推开而自己坐的小船不动，两只小船会向相反的方向运动。这些都说明一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即物体间力的作用是相互的。14、在图13.2-7中，地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？（第十三章第二节P57）解答：我们所说的“下”指向地心的方向；背离地心的方向叫做向上。15、使用杠杆、滑轮等简单机械提起重物，有的省力、有的不省力；使用它们时，有的力可以移动移动较短的距离，有的力却要移动较长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？（第十三章第五节P71）解答：省力机械必然费距离，省距离的机械必然费力。重点的实验滑动摩擦力的大小与两个物体的_________________有关，还与_______有关。接触面越________,压力越_____，滑动摩擦力就越大书上P28解释图中所出现的各种现象的原因6、和同学们一起讨论图12.1-1所示的运动及类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。（第十二章第一节P28）解答：一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。7、每个同学都来描述某一物体的运动情况，看看各是以什么物体作为参照物的。（第十二章第一节P29）解答：要根据需要选择合适的参照物。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同。8、运动有快有慢。哪些方法可以描述物体运动的快慢？（第十二章第二节P31）解答：比较相同时间内通过的路程；比较相同路程内所用的时间；比较单位时间内通过的路程；比较单位路程内所用的时间。9、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行。把照相机固定在地面上，快门时常开的，但是由于没有光照物体，底片并不感光。光源是一只闪光灯，它每隔一定的时间（例如0.02s）闪亮一次，闪亮的时间很短，只有大约1/1000s。光源发光时，物体被照亮，底片就记录下这时物体的位置。光源不断闪光，底片就记录下物体相隔同样时间的