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小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜30第五单元设计人：宁阳县第一小学刘恒勇使用人：学校班级姓名1.第五单元共有篇课文和“语文园地”组成。课文分别是《》《》《》《》。2.这一单元课文都写了。不同的是：《》是写的和；《》是写的；《》是写的；《》是写的。3.“语文园地五”中“口语交际”的内容是；“展示台”是让同学们展示；“宽带网”是让大家通过上网搜集关于的知识。17古诗两首设计人：宁阳县第一小学刘恒勇使用人：学校班级姓名导语：唐朝有两位伟大的诗人，一位是李白，被后世尊为“诗仙”；一位是杜甫，被后世尊为“诗圣”。他们为世人留下了许多著名的诗篇，让我们抓紧时间去读一读其中的两首吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列诗句。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.试着记住下面的字。小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜31①庐②瀑③炉④疑⑤鹭⑥含⑦岭⑧泊⑨吴能用加一加的办法记住：能用换偏旁的办法记住：能用数笔画的办法记住：能用其他办法（编儿歌、猜字谜、减一减）记住：4．反复读古诗，写出下列词语的意思。疑：泊：5.本课的主要内容是什么？。6.在《望庐山瀑布》一诗中，诗人看到眼前壮观的瀑布，就好像看见天上的一样，《绝句》一诗中，诗人描写的是季节的景色，描写了哪些景物？7.读古诗，给词语找朋友。两个——（一行）黄鹂——（）西岭——（）千秋雪——（）18雷雨设计人：宁阳县第一小学刘恒勇使用人：学校班级姓名导语：是什么声音从天空传来？是什么给花草送来甘露？又是什么给我们送来七色的彩虹？快看，它来了……1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词句。小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜32彩虹黑沉沉越来越亮越来越响越下越大渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。3.试着记住下面的字。①压②乱③垂④虹能用加一加的办法记住：能用换偏旁的办法记住：能用数笔画的办法记住：能用其他办法（编儿歌、猜字谜、减一减）记住：我还发现了文中的一个多音字“空”在本文空气中读（）,在空地中读（）。4.认真读课文，试着写出下面词语的意思。黑沉沉：清新：5.本课的主要内容是什么？。6.课文共有个自然段，其中第自然段写了雷雨前的景象，第自然段写了下雷雨的景象，第自然段写了雷雨后的景象。7.雷雨前，蝉和蜘蛛有什么表现？雷雨过去后，蝉、蜘蛛、青蛙的表现又是怎样的？想一想这说明了什么？19最大的“书”小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜33设计人：宁阳县乡饮乡中心小学廖爱华使用人：学校班级姓名导语：川川爬山时遇到地质勘探队员，通过交谈了解到大自然就是一本读不完的“书”。为什么这样说呢？让我们带着好奇的心来预习课文吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词句。脚印雨痕厚厚岩石宝藏地质勘探刨根问底一册书你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？3.试着记住下面的字。①质②勘③岩④册⑤厚⑥印⑦痕⑧刨⑨煤⑩宝能用加一加的办法记住：能用换偏旁的办法记住：能用数笔画的办法记住：能用其他办法（编儿歌、猜字谜、减一减）记住：宝藏的“藏”在这里读，它还有另外一个音，拼音是。4.认真读课文，试着写出下面词语的意思。宝藏：刨根问底：5.本课的主要内容是什么？。6.题目中的书为什么加引号？小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜34最大的“书”指的是，认真读一读7、8自然段，这本“书”上都有哪些图画？。7.细读课文第12自然段，想一想这本“书”有什么用呢？8．课文中有很多对话，请找出几处来，好好读一读吧。20要是你在野外迷了路设计人：宁阳县乡饮乡中心小学廖爱华使用人：学校班级姓名导语：走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？快读读这首小诗吧，你就会知道怎么做了！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词句。忠实分辨辨别一盏盏指南针北极星要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。3.试着记住下面的字。①针②忠③盏④稠⑤稀⑥碰⑦慌⑧导⑨积能用加一加的办法记住：能用换偏旁的办法记住：小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜35能用数笔画的办法记住：能用其他办法（编儿歌、猜字谜、减一减）记住：4.认真读课文，试着写出下面词语的意思。辨别、分辨：慌张：指南针：5.本课的主要内容是什么？。6.要是我们在野外迷了路，大自然有许多天然的指南针，它们是。7.雪化的快的那边是南面还是北面？这是为什么？。8.你还知道哪些天然的指南针，快写在下面的横线上吧。。语文园地五设计人：宁阳县乡饮乡中心小学廖爱华使用人：学校班级姓名导语：美丽神奇的大自然向我们展示了一幅幅多姿多彩的画卷，让我们懂得了很多知识。今天让我们一同走进“语文园地”，去“百花园”中遨游吧！一、我的发现。仔细读这两组句子，看看每组两个句子的意思一样吗？有什么不同吗？你小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜36能用“。？”“！？”这两组标点符号试着说两句话吗？二、日积月累。1.读读认认每一小组的前一个字我们都认识，而它们加上另一个偏旁就变成了一个新字，并且组了词，快来认识它们吧。你还能想出两组这样的字吗？写一写。——（）——（）2.我会连。这个题真简单，我们都来连一连吧！3.读读背背。“节气歌”是我国古代劳动人民智慧的结晶，大家都来背一背。“节气歌”里一共包含节气，每年白天最长的一天是什么节气？每年白天最短的一天又是什么节气呢？三、口语交际。动物世界真奇妙！你身边有哪些动物？你家或者邻居家养过哪些动物？你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？想一想，写下来吧！不会写的字用拼音代替。四、展示台。从下面的“作业小超市”中任选1——2项做一做，然后在班内展示。1．收集风景图或描写祖国山河的诗句。2．收集风、雨、雷、电等自然现象的谜语、诗歌、谚语等。小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜373．采集、制作植物标本。五、宽带网。大自然真奇妙啊！你还知道哪些有趣的动植物？想不想争当“小博士”？让我们在读书或看电视时留心观察下大自然的奇异现象。如果你想知道的更多，也可以查询一下资料或上网搜搜，并作简单的记录。小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜38第六单元设计：磁窑实验小学李敏使用：学校班级姓名1．第六单元共有篇课文和“语文园地六”组成。课文分别是《》《》《》《》。2．读了这几篇课文，我又认识了几个好朋友：《》里的那个敢于向权威挑战的牧童；《我为你骄傲》里的那个的小男孩；还有的《》中的第三个儿子和《的孩子》。我要向他们学习，做品质优秀的好少年。3．“语文园地六”的“口语交际”的内容是，“展示台”让我们展示一些搜集到的公民道德基本要求、还可以是表现优秀品质的、等。也可以展示为庆祝而办的墙报等作品和资料。21画家和牧童设计：磁窑实验小学李敏使用：学校班级姓名导语：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个小小的牧童，竟然对着著名的大画家戴嵩的画大喊：“画错啦，画错啦！”这胆量令人佩服。这画家和牧童之间发生的故事同学们想知道吗？我们就一起来看看画家与牧童间的故事吧！1．根据常规预习提纲预习课文。2．我会读下列词句。夸赞称赞赞扬和蔼惭愧观赏沉思小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜39浓墨涂抹轻笔细描（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。（2）他一会儿浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。3．你能用什么办法记住下面的字：①戴②价③购④墨⑤抹⑥蔼⑦批⑧翘⑨驱⑩蝇○11愧○12拱加一加的办法记住：换一换的办法记住：其他办法记住：4.我会给多音字组词。斗①dòu（）②dǒu（）5．认真读课文2、3、4自然段，我知道了当戴嵩的那幅《斗牛图》完成后，围观的人纷纷（），一位商人（）道：“画得太像了！”教书先生（）道：“画活了！”我发现这几个词的意思都是，它们是。6.概括课文主要内容。7.反复朗读5、6段，想想戴嵩为什么感到非常惭愧？8.读了这篇课文，你觉得戴嵩和小牧童有哪些值得你学习的地方？9．神奇的“一”。“一”的本领真大。自然数中的“1”表示最小，而我们汉语中的“一”的小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜40本领可大了。它在句中和别的词语组合在一起，表示的意思丰富极了，不信，你读读下面的句子：①他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。（这里的“一”说明画家。）②戴嵩的画一挂出来，就有许多人观赏。（说明他的画，一下子就把人吸引住了。）请你举出这样的例子，也来夸夸我们汉语中的“一”吧。22我为你骄傲设计：磁窑实验小学李敏使用：学校班级姓名导语：革命导师列宁儿时打碎过姑妈家的花瓶，先贤孟子儿时贪玩不好好读书，惹得母亲“断机杼……”我们也有闯祸的时候，如果闯祸的孩子能认识并改正自己的错误，我们一样会为你骄傲的，就像课文里的“他”。1．根据常规预习提纲预习课文。2．我会读写列词语。风和日丽从天而降报纸信封便条轻松微笑3.你能用什么办法记住下面的字：①滑②玻③璃④碎⑤攒⑥封⑦歉⑧箱⑨顿加一加的办法记住：换一换的办法记住：其他办法记住：小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜414.你能运用“玻璃、打碎、攒钱、道歉”这几个词来说说课文主要写了一件什么事吗？5.认真读课文，想一想“我”的心情变化：①默读课文第1自然段，想一想我和小伙伴们玩的怎么样？②反复朗读1---3自然段，想一想打碎了老奶奶家的玻璃后，当我再面对老奶奶时心情怎样？为什么会这样？③仔细读4、5自然段，想想砸坏玻璃后“我”又是怎么做的？6．认真读课文最后一自然段，联系全文想一想“我为你骄傲”是写给的一句话。在这句话中“骄傲”的意思是。这里老奶奶为什么要说这句话呢？。23三个儿子设计：宁阳县第一小学王慧丽使用：学校班级姓名导语：三位妈妈去打水，她们以不同的方式夸奖自己的儿子，到底那个儿子好呢？快快读课文找到答案吧！1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记下列词语。聪明沉甸甸小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜423.你能用什么办法记住下面的字：①既②嗓③拎④桶⑤晃⑥甸加一加的办法记住：换一换的办法记住：其他办法记住：4.仔细读1—6段，三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子的，简单的写一写。一个妈妈说：又一个妈妈说：另外一个妈妈5.妈妈们拎着水桶回家去，三个孩子跑来，他们分别是怎么做的呢？一个。一个。另一个。6.老爷爷为什么说他只看见一个儿子？24玩具柜台前的孩子设计：宁阳县第一小学王慧丽使用：学校班级姓名导语：玩具柜台前有个小男孩儿，他目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车，满眼闪着兴奋的光芒，他是多么喜欢呀！这辆小汽车属于他了吗？让我们带着好奇读读课文吧！1.根据常规预习提纲预习课文。小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜432.读读记记下列词语。目不转睛盯着富裕3.你能用什么办法记住下面的字：①具②柜③芒④售⑤货⑥药⑦品⑧兵⑨咱⑩抢○11裕加一加的办法记住：换一换的办法记住：其他办法记住：4.仔细默读课文，你都从哪里看出小男孩很喜欢那辆小汽车？用横线从文中画出来。5.反复读课文，想想男孩为什么不让妈妈买那辆小汽车？6.你觉得小男孩是个怎样的孩子？语文园地六设计：宁阳县第一小学王慧丽使用：学校班级姓名导语：老师开着汽车来了，同学们，今天老师带大家去“智力王国”逛一逛，赶快上车吧！“嘀嘀嘀……”开往《语文园地六》。一、我的发现。读了这些词语，我发现每个词语都。我还能说出几个这样的词语、、。二、日积月累。小学语文人教版二年级下册预习提纲本册责任编辑宁阳县实验小学徐娜441.读读认认。借助拼音读四组字和含生字的八个词语，我发现每组里的四个字它们的一样。第一组四个字都有，我想这些字与有关；第二组四个字都有，我想这些字与有关；第三组四个字都有，我