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-1-第1课中国人民站起来了学段八年级下年级八年级下册学科历史单元第一单元课题中国人民站起来了课型新授课学校公园路中学主备人初审人终审人合作团队八年级历史备课组●学习目标1、了解第一届中国人民政协会议的具体情况。（第一届政协的特殊意义）2、了解开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。（重大历史事件）3、简述西藏和平解放的基本史实。●学习重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典。●学习难点新中国成立的历史意义。●学习流程温故知新：师生集体回顾上册解放战争相关内容，引出本课学习内容。（5分钟）研读共品：学生仔细阅读一遍教材全文，并完成下列导学习题。（10分钟）自主学习：1、第一届于1949年在召开。①大会通过了《》，它起着__________的作用。②大会选举中央人民政府主席是。③大会决定新中国的名称为；大会确定国旗是；代国歌是《》；首都是（把北平改为北京）；纪年方式是；大会还决定建立，以表示对先烈的崇敬。2、开国大典：年月日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。毛泽东向全世界庄严宣告：。标志着中华人民共和国的正式成立。3、中华人民共和国成立的伟大意义：国内：。国际：。4、西藏和平解放：年，西藏地方政府派出以为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了西藏的协议，西藏获得和平解放。意义：至此，获得了统一，实现了大团结。展示交流：-2-小组代表展示以上内容；说出新中国成立的伟大意义。（教师强调重要性）（5分钟）点拨升华：教师分析讲解中华人民共和国成立的伟大意义。（10分钟）作业布置：1、当堂完成课后练一练（10分钟）2、完成配套练习第一课习题内容；预习第2课内容●板书设计：第1课中国人民站起来了一、开国大典1、第一届中国人民政治协商会议。1949年9月《共同纲领》2、开国大典10月1日天安门广场毛泽东3、新中国成立的历史意义①西藏和平解放1951年阿沛阿旺晋美●课后反思：第2课最可爱的人学段八年级下年级八年级下册学科历史单元第一单元课题最可爱的人课型新授课学校公园路中学主备人初审人终审人合作团队八年级历史备课组●学习目标1、掌握抗美援朝的背景、过程、结果和抗美援朝胜利的意义。2、了解战斗英雄黄继光和邱少云的事迹。3、通过本课的学习使学生学习志愿军战士英勇不屈、乐观向上的革命英雄主义精神。●学习重点抗美援朝战争的经过。●学习难点中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。●学习流程国内：国际：-3-温故知新：学生个别回顾讲述第1课内容中华人民共和国成立相关内容。教师进一步指出本课内容与第1课内容的关联即是对新生的共和国政权的巩固。（5分钟）导学过程一、预习课文内容，自主完成下列问题并在书上标划（15分钟）抗美援朝1、背景：年6月，朝鲜内战爆发；美国出兵侵略朝鲜。2、原因：（一）美国的侵略活动。（二）朝鲜政府请求。3、经过：年月，率中国人民开赴朝鲜前线。中朝人民并肩作战，，把美国侵略军赶回到附近。5、战斗英雄事迹：（1）黄继光：战役中的战斗英雄，用堵住敌人的机枪射口。（2）邱少云：为了保证和，严守潜伏纪律，壮烈牺牲。6、著名战役：。7、结果：年月，被迫在上签字，取得反侵略战争的胜利。教师补充内容：（10分钟）1、抗美援朝战争的两个阶段从1950年10月25日～1951年6月10日，为抗美援朝战争第一阶段。这个阶段，中国人民志愿军和朝鲜人民军采取以运动战为主，与部分阵地战、游击战相结合的方针，连续进行了五次战略性战役。其特点是：战役规模的夜间作战和很少有战役间隙的连续作战，攻防转换频繁，战局变化急剧。从1951年6月11日～1953年7月27日，为抗美援朝战争第二阶段。这个阶段，中朝人民军队执行“持久作战、积极防御”的战略方针，以阵地战为主要作战形式，进行持久的积极防御作战。其特点是：军事行动与停战谈判密切配合，边打边谈，以打促谈，斗争尖锐复杂；战线相对稳定，局部性攻防作战频繁；战争双方都力图争取主动，打破僵局，谋求于自己更有利的地位。1951年7月10日，战争双方开始举行朝鲜停战谈判。从此，战争出现长达两年多的边打边谈的局面。2、参战方兵力：志愿军共计240万伤亡情况：中朝军队伤亡63万余人主要指挥官：彭德怀;麦克阿瑟、李奇微、克拉克3、停战协议签署1953年7月27日，战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此，历时2年零9个月-4-的抗美援朝战争宣告结束。“联合国军”总司令克拉克正如他自己所说的，他成为了美国历史上第一个在美国没有取胜的条约上签字的将军。布置作业：1、当堂完成课后练一练。（2分钟）2、完成配套练习第二课练习题并预习第3课《土地改革》一课。●板书设计第2课最可爱的人一、抗美援朝保家卫国1、朝鲜内战1950年6月2、中国人民志愿军开赴朝鲜前线1950年10月彭德怀二、战斗英雄黄继光和邱少云三、抗美援朝战争的胜利1953年7月反侵略战争胜利●课后反思：第3课土地改革学段八年级下年级八年级下册学科历史单元第一单元课题土地改革课型新授课学校公园路中学主备人初审人终审人合作团队八年级历史备课组●学习目标1、了解土地改革的必要性；《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容2、掌握和理解土地改革的历史意义●学习重点土地改革的原因、基本内容。●学习难点历史意义●学习流程温故知新师生共同回顾前两课主要内容，教师指出第一课内容讲新中国成立史实，第二课及本课内容为对新生人民政权的巩固。教师也可简单回顾中共历史上新中国成立之前的土地改革，过度到本课内容。（5分钟）自主学习（20分钟）1、解放前-5-地主：占农村人口_____，占有全国_____土地农民：占农村人口____，占有全国____土地严重阻碍__________和______________的发展2、_______年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除____________________，实行_____________。同年冬，全国分批进行_______________，没收_____________的土地，分给__________________耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。3、到_____________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。4、土地改革意义①土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的制度，阶级也被消灭；翻了身，得到了土地，成为土地的主人。②这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，获得迅速恢复和发展，为国家的准备了条件。展示交流：小组代表展示完成以上内容的情况；说说土地改革完成后的土地所有制和现行的农村土地所有制。（教师教师补充并对有错误的理解予以纠正）（5分钟）总结本课：（5分钟）土地高度集中土地改革历史意义农民无地《土地改革法》阻碍农村经济和社会发展基本内容废除、巩固、解放、准备布置作业：完成课后练一练。（5分钟）完成配套练习本课习题并预习第二单元内容。●板书设计：第3课土地改革一、《中华人民共和国土地改革法》的公布1、时间：1950年2、内容：3、土地改革的完成时间二、土地改革的意义●课后反思：-6-第4课工业化的起步学段八年级下年级八年级下册学科历史单元第二单元课题工业化的起步课型新授课学校公园路中学主备人初审人终审人合作团队八年级历史备课组●学习目标1、了解“一五”计划的基本任务。一五计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。2、“一五”期间我国交通运输业所取得的巨大成就及其分布特点。归纳分析共和国第一部宪法的性质3、情感态度价值观爱党情感“一五”计划的提前超额完成，使我国改变了工业落后的面貌，证明了中共在经济建设方面“进京赶考”的成绩斐然。●学习重点“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布●学习难点1954年宪法的性质导学过程●学习流程温故知新学生回顾第一单元内容，从进行社会主义建设的角度过度到本课内容。（5分钟）自主学习（20分钟）A第一个五年计划1、背景：新中国建立后，国民经济得到根本好转，但是我国的工业水平，工业基础。2、起止时间：年至年。3、编制的目的：为了进行建设。4、基本任务：集中力量发展，建立国家和的初步基础，相应地发展，、和，相应地培养。5、“一五”计划的主要成就：（结合课本图片和20页示意图）工业方面：①1953年底，等三大工程建成投产。②1956年，生产出第一辆汽车。③中国第一架式飞机试制成功。④1956年，第一机床厂建成投产。交通运输业：①1957年，建成，②、、公路修到世界屋脊③建成了、铁路。-7-工业基地的建立：形成了以为中心的东北工业基地。6、一五计划完成的意义：从此，我国开始改变了的面貌，向社会主义迈进。B第一部共和国宪法的颁布1、第一届全国人民代表大会。召开时间：。召开地点：。主要内容：大会制定了《》。2、第一部社会主义宪法。内容：宪法规定我国坚持，坚持，一切权利属于。性质：这是我国第一部类型的宪法，也是真正反映的宪法。合作探究（5分钟）1、一五计划的基本任务为什么优先发展重工业？2、为什么说第一部《中国人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法？教师补充说明（2分钟）现在，每隔一段时间长春就要举办一次汽车贸易博览会，那你知道长春是中国制造汽车的发源地吗，那是在旧中国，中国没有自己的汽车工业，使用的全是外国车，因此有人把中国称为万国车博览会。解放后，中国人发誓要生产自己的汽车，1953年7月15日，第一汽车制造厂在吉林省长春市奠基，3年后，第一辆解放牌汽车诞生，结束了我国不能生产汽车的历史，长春一汽也因此被誉为中国汽车工业的摇篮。总结提高（1分钟）本课巧计三个一：第一个五年计划（1953—1957）第一届全国人民代表大会（1954年9月）第一部中华人民共和国宪法（1954年）布置作业1、完成课后练一练（7分钟）2、课后完成配套练习相关习题做好第5课内容的预习。●板书设计第4课工业化的起步一、第一个五年计划的制定1、制定背景2、制定目的3、主要内容4、主要建设成就二、民主政治建设1、第一届全国人民代表大会的召开1954年9月2、《中华人民共和国宪法》●课后反思：-8-第5课三大改造学段八年级下年级八年级下册学科历史单元第二单元课题三大改造课型新授课学校公园路中学主备人初审人终审人合作团队八年级历史备课组●学习目标1、知道三大改造的原因、形式和结果。2、分析三大改造的原因、实质和意义。3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。●学习重点三大改造的形式●学习难点理解三大改造的性质●学习流程温故知新回顾复习第4课内容，联系我国现行的经济制度性质即从社会主义制度的建立引出本课学习内容。（5分钟）自主学习（15分钟）1、农业背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。2、手工业改造方式：__________________合作社。1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。3、资本主义工商业方式：_____________年起，实施______________，公方代表居于领导地位。政策：_______政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。结果：1956年，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。4、三大改造的意义-9-到_____________年底，国家基本上完成了对________________、______________和_____________________的社会主义改造。②实现了把生产资料私有制转变为____________________________。③我国初步建立起__________________的基本制度。