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黄石市铁山一中八年级思品（上）重要知识点梳理1第一单元·第一课《爱在屋檐下》1、家庭结构的类型有哪些？答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成。2、家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系（再婚）结合成的亲属生活组织3、家庭中最主要的是父母与子女的关系，这种关系无可选择、无法改变，这种感情，是天然生成的最自然亲情4、家庭最主要的特征家中有亲人、亲情（温暖和关爱）5、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露；是传统美德的彰显和发扬；是当今道德和法律的要求6、家庭的主要功能有哪些？答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能，抚养和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能。7．为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，理应的到爱的回报。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分。（3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务，法律义务。8．如何孝敬父母？答：（1）孝敬父母要看实际行动，要从小事做起。（2）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解，关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；积极上进，让父母高兴……（3）孝敬父母要付出代价，付出感情、体力、甚至委屈自己，但收获的是甜蜜。（4）孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的孝敬和侍奉。（5）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。9、如何看待父母的爱？至深至纯的爱是父母之爱。这种爱是无私的爱；永恒的爱；无微不至的爱；不求回报的爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。黄石市铁山一中八年级思品（上）重要知识点梳理210、世界上最无私的爱是母爱。第一单元·第二课《我与父母交朋友》1．我们与父母之间产生代沟的原因有哪些？（直接原因是年龄差异）。答：（1）我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同（2）对社会规范的熟悉程度也不同（3）在生活态度，价值观念，兴趣爱好，行为方式方面容易产生较大差异望子成龙是天下父母共同的心愿，这些冲突产生往往基于父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的苦心2．我们应该如何与父母沟通？答：（1）首先冷静下来，心平气和地与家长商量。商量的过程就是沟通的过程。（2）子女要主动走近父母，亲近父母，与父母架起沟通的桥梁。（3）要掌握有效沟通的基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。3．日常生活中，我们与父母交往的艺术有哪些？答：（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益（3）帮助父母，用行动感动亲人（4）在家庭交往中，与父母不必太计较4．怎样正确看待逆反心理？（1）逆反心理要具体对待，有些反抗不无道理，但要注意方式方法，在保持冷静的前提下，与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，有助于我们做出正确选择、茁壮成长。（2）逆反心理的结果都是有害的，既惩罚了自己，又伤害了父母。伤害自己最亲近的人。5．逆反心理产生的危害有哪些？答：学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。在多数情况下逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己----不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的一种伤害----不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。伤害自己，伤害自己最亲近的人。6．如何克服逆反心理？答：（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（调节情绪）（2）学会与父母正确交往：对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式；要表现出一定的独立能力，让父母放心；与父母交流和沟通。（3）、与父母发生冲突时，不能用强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或不理不睬、冷淡相对。更不能对父黄石市铁山一中八年级思品（上）重要知识点梳理3母产生恶感，是指采用极端方式处理，都是错误的，会造成极大伤害。第二单元·第三课《同侪携手共进》1、受欢迎的人共有的品德（特征）？答：真诚、友好、善良、负责任。2、为什么需要朋友？（作用）答：朋友给我们温暖，给我们力量，让我们感受生活的美好。在人生的道路上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活道路。3、交友的原则有哪些？答：1.交友要平等互惠，给与与分担必须是双向的这样才能做到双赢和多赢2.欣赏他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通。3.真正的友谊要坦诚，在原则面前一定要坚定，不能牺牲原则去维护所谓的友谊。4.与社会上的人交往，要谨慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。4、怎样对待与朋友的之间的差异？（分歧）答：（1）、人无完人，朋友难免有缺点和分歧。古人云：君子和而不同，小人同而不和。（2）、欣赏他人、尊重他人、尊重差异、宽容他人、加强沟通，我们就会交到更多的朋友，获得更为持久的友谊。5、男女生交往的意义有哪些？答：（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；（3）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。6、男女生应该怎样进行健康，正常的交往？答：（1）既要互相尊重，又要自重自爱。（2）既要开放自己，又要掌握分寸。（3）既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往就一定能获得异性同学的友谊。7、在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？答：（1）社会的法律，道德，学校的纪律，守则，良好的习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律是对自己的最好保护。8、正确的人际交往观答：积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会开朗，人生才会更精彩。若果封闭自己，是自己陷入孤立；保持积极开放的心态，能接触到更多的人。分享更多的经验和快乐，被更多的人接纳。9、男女生正常交往的原则。答：1.自然交往，交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露要自然舒畅。2.适度交往。交往程度和方式应为大多数人接受。3.真诚坦诚，在异性交友的态度上跟交同性朋友一样。4.留有余地，注意交往分寸。10、正确对待青春期感情。（怎样认识？）答：（1）、青春期我们关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）、男女同学之间的情感，要慎重对待，理智处理。（3）、当我们在情感门前徘徊时，需要反思自己的情感学会选择，学会承担责任。（4）、在与异性交往时，我们要学会保护自己。11、与异性交往时如何保护自己？答：（1）、外界的保护。（法律、学校的纪律、守则、社会的良好习俗、健康的文化环境等）（2）、对自己最好的保护。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，黄石市铁山一中八年级思品（上）重要知识点梳理4第二单元·第四课《老师伴我成长》1．为什么处理好师生关系？（意义）答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。2、老师的工作特点有哪些？（怎样认识老师的工作）答：（1）老师是人类文明的传播者。教会我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。（2）教给我们思考的方法，激发我们探求知识的愿望。（3）用人格影响人格，用情感唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。教师的作用无可替代。3、为什么要建立良好的师生关系？答：同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服。知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相融，就能快乐的学习，更快的进步。4、新型师生关系的特点有哪些？答：（1）新型师生关系建立在民主平等的基础上。（2）在这种关系中师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。（3）老师是学习的合作者，引导者和参与者。5、我们应该如何与老师沟通？答：（1）主动沟通是一切交往的前提，化解与老师的误解，矛盾，增进与老师的感情一切从主动沟通开始。（2）从老师的角度看问题（3）正确对待老师的表扬与批评（4）原谅老师的错误6、我们应该如何与老师交往？答：（1）礼貌待师（2）注意场合（3）勿失分寸7、怎样正确对待老师的表扬和批评？答：（1）、表扬是肯定，是鼓励，是期待。表扬好比是加油站，要再接再厉。（2）、批评是爱护，是鞭策，也是期待。批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之无则加勉。第三单元·第五课《多元文化“地球村”》1．面对不同的文化，我们应采取什么态度？（怎样才算具有开放的胸怀？）答：（1）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（2）面对不同的文化，应采取客观，平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点，长处。黄石市铁山一中八年级思品（上）重要知识点梳理5（3）尊重，珍惜和保护各个国家和民族的文化。用沟通的态度平等交流、互相学习。2．我们应该如何对待中国传统文化？答：（1）保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。要珍惜祖国的优秀传统文化，重视保持本民族的文化特色，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。（2）同时，也要抛弃糟粕，继承中华民族优秀传统文化，大力弘扬民族精神。3．我们应该如何对待外国文化？答：（1）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果（2）尊重，珍惜和保护各个国家，和民族的文化（3）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华，弃其糟粕。4．面对文化差异，我们应该怎么做？答：（1）应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时，对其他民族的文化相互借鉴，共同繁荣，而不应排斥。（2）消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏力（3）寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯（4）探索有效的沟通方法（5）在交往时，不卑不亢，以理相待等。5．如何做一名友好往来的使者？答：以开放的心态尊重不同文化，善于与不同文化沟通。宣传，弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。6．世界文化的特点是什么？为什么？具体表现？特点：世界文化具有多样性和丰富性原因：世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。表现：（1）文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来。（2）不同国家和民族的文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物被深深的打上本国、本民族的烙印。他们把本国本民族的文化推向世界。7、怎样看待世界文化的多样性（1）语言是一种文化，语言存在差别，不分优劣；文化存在差异。各有千秋。每种文化都有自由生存发展的权利，任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。（2）世界的发展趋势趋向于文化的多样性，各种文化应该相互融合、相互促进，多元和谐发展。（3）各国文化相互借鉴、共同繁荣。第三单元·第六课《网络交往新空间”》1．怎样认识网络交往的作用？网络交往是一把锋利的双刃剑黄石市铁山一中八年级思品（上）重要知识点梳理6（1）网络交往的优势：①扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。②方便快捷。为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了更便捷的条件。（开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友。）（2）网络交往的弊端：①网络上有不良信息。②有诱惑欺诈的事情。③沉迷网络，损害身心健康、荒废学业、诱发违法犯罪。2．网络交往对象的特点：虚拟性间接性隐蔽性。3．网络交往对象虚拟性、间接性、隐蔽性的特点会产生怎样的影响？（1）积极的影响：使我们在网上自由的选择交往对象，畅所欲言；使我们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小相貌不佳、口头表达能