搜索
思想品德试卷班级学号姓名一、选择题：下列备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出，并将其字母符号填入下面表格相应的方框中。（每小题2分，共40分）题号12345678910答案8题号11121314151617181920答案1．小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是（）A．由主干家庭到核心家庭B．由主干家庭到单亲家庭C．由核心家庭到主干家庭D．由核心家庭到联合家庭2．母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？对下面两幅漫画分析正确的有()①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母②孝敬父母应该落实在具体行动上③两幅漫画都是孝敬父母的表现④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3．老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是()A．只有在老师主动找自己谈话时才说B．在课堂上直截了当地指出C．课后与老师讨论问题时，主动委婉地指出D.自己不说，让别的同学转达4．人与人之间不会自然而然地长生友谊，诊治友谊是用心培育的结果，它需要我们每个人都付出自己的努力。反正诊治的友谊需要做到（）①以原则纯化友谊②以真诚换取友谊③以宽容维护友谊④以热情培育友谊A①②③④B①③④C.②③④D.①②④5．在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（）A.社会的法律、道德B.学校的纪律、守则C.社会的良好习俗、健康的文化环境D.增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律6古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”近朱者赤，近墨者黑。所以我们要慎交朋友。你认为交友的原则有（）①善交益友②乐交诤友③不交损友④自己有利可图A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④7．有些父母认为，孩子上初中以后和父母的沟通少了。通过看孩子的日记、信件能够及时了解孩子的思想，便于发现孩子存在的问题。对此，你认为()A.父母的做法是不尊重孩子隐私的行为B.作为子女应充分理解父母的良苦用心C.父母的做法是出于对孩子的关心，因此是完全合理合法的D.子女平时应主动和父母多交流、沟通8．八年级的小亮特别喜欢开玩笑。一天，他在上学的路上遇见了同班女生小娇，便冲她大喊：“一路顺风，半路栽坑!”小娇听了非常生气，就这样，两人在路边大吵了起来。这件事说明男女同学交往时不应该应做的是（）A．既要自重自爱，又要相互尊重B．既要主动热情，又要掌握分寸C．既要诙谐幽默，又要不失礼节D．既要坦诚相待，又要完全开放自己9．师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（）①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④10．下列行为不会受法律惩罚的是（）A.秀怡的父母嫌她是女孩,出生后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费B.75岁年老多病的吴大妈的三儿两女成家立业自立门户,一个个离她而去C.九岁的小兵是非婚生孩子,一直和妈妈住在一起,他亲生父亲现已结婚,且又有一个儿子,根本不认小兵，还说他们之间没有法定的权利和义务关系D．李红向老师检举好朋友小林破坏公物，老师批评教育了小林11.在思想品德课上，张华在讲话，同桌李凯提醒他注意听讲，老师却错以为是李凯违反课堂纪律，对李凯进行了严厉的批评。李凯觉得很委屈。这是，李凯的正确做法应该是（）A．记在心中，以后上课与老师作对B．有意疏远老师，避免发生冲突C．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚D．让张华去向老师说明情况12.以下同学的做法中，属于尊重老师的表现是（）A.小明认为美术是副科，因此对美术老师不理不睬B．王成觉得数学老师是刚毕业的新教师，上课时故意睡觉C．张强总把老师的正确屁批评当做耳边风，经常顶撞老师D．小丽每次向老师请教问题后，都会说声“谢谢”13、各中小学推行了课程教学改革之后，许多学校的教学面貌发生了重大改变，一种人格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在（）A.全社会尊师重教的基础上B.教师社会地位不断提高的基础上C.师生之间民主平等的基础上D.课程改革要求的基础上14、每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂”，这表明老师的工作不仅是传授知识，而且是（）A.培育人格，用情感潜移默化感染学生B.追求精神上的享受，以免烦恼危及身体C.注重名誉，以提高自己的社会地位D.追求物质上的享受，以免烦恼影响教学效果15、14.纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（）A.学生要善于和老师沟通B.老师在我们成长路上发挥着巨大的作用C.师生交往时学校生活的重要内容D.要建立平等、民主、和谐的新型师生关系16、小明的爷爷因病住院后，经医生诊断为胃癌晚期。为了不使爷爷受到精神上的打击，小明告诉爷爷患的是慢性胃炎，对小明的这一做法正确的理解是（）A.小明对爷爷说谎话，是对人不诚实的表现。B.诚实与说谎是不相容的，他不应该欺骗爷爷，应对爷爷说实话。C.我们的生活是复杂的，在我们身边总会见到象小明一样不诚实的人。D..小明是出于安慰、鼓励、帮助爷爷为目的，是与人为善的行为。他的话是一种“善意的谎言”。17、有一篇题为《小孩把保姆当“下人”》的文章反映：有些城市的小孩把家里的保姆、钟点工当“下人”看待，动辄恶声恶气，趾高气扬，让人感到难堪，说明这些小孩（）A.没有平等待人，没有尊重保姆、钟点工的人格B.有是非观念，显示出个人素质较高C.等级观点比较强，能够做到主次分明D.有自主选择的能力，其行为值得肯定18、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为（）A.只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德B.是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务C.是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活D.是他家的私事，别人无权干涉19、人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当地方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师的希望。所谓恰当的方式就是（）A.要考虑到犯错误的情感--不伤害老师B.大胆质疑C.直截了当地说D.让别人去说20、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“ILOVEYOU”。这时玲玲的正确做法应该是（）A.把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B.接受他的约会，然后羞辱他一番C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D.当众找到这位男生，严厉地拒绝他二、判断题（每题一分，共12分）21、子女与父母的感情，是天然生成的最自然地一种亲情，这种亲情不会因为家境状况、父母地位甚至父母的缺陷而改变。（）22、父母抚育未成年子女是道德和法律的要求，他们理应承担家庭责任，理应不得回报。（）23、在大多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果是惩罚了自己，也伤害了父母。（）24、与父母之间的冲突是正常的，所以我们可以任其自然发展。（）25、真正的朋友是不讲互惠的，而应该是五四奉献。（)26、在与异性相处是，我们的自律是对自己最好的保护。()27、成绩相差很悬殊的同学不会成为好朋友。（）28、尊敬老师就要完全按照老师的要求去学习、生活。（）29、设身处地地位老师着想是化解师生矛盾的好办法。30、新型师生关系是建立在完全顺从的基础上的。（）31、妈妈是一个食堂炊事员，她经常把食堂的没事偷偷到回家给我吃，妈妈对我真好。（）32、在同学交往中，尊重差异，平等互惠，宽容诚信，乐交诤友，不交损友。（）三、问答题（共26分）33．认真阅读漫画《妈妈出门》，为了让妈妈还能出门，你想给她的子女说点什么？（4分）34、小林最好的朋友小辉在校外被八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小林听说那个学生还有五个帮手。小林该如何帮助朋友小辉呢？（4分）35、我们为什么要尊重老师？（4分）36、许娜升入初中后，好像变了个人似的，原来性格活泼开朗的她，逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不想对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕被别人知道；在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。（1）许娜的这种行为是什么心理造成的？有什么危害？（5分）（2）请告诉她应该怎么摆脱苦恼。为什么？（4分）37、据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴讲拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已鉴定了“生不养，死不葬“的生死协议，所以不需要赡养老人。杨某关于签订了生死协议可以不赡养老人的说法对吗？说说你的理由。（5分）三、材料分析题（共22分）38、(10分)初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。（1）你认为导致目前这个局面的原因有哪些？(3分)（2）你认为陈强今后应该怎么办？(3分)（3）如果你是陈强的好朋友，你会怎样帮助他？(4分)39、（12分）根据所给的情境回答问题：情境一：“课间”主要剧情：课间，同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让……情境二：“课堂上”主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……情境三：“在家里”主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……情境四：“路上”某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，经果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔……讨论分析：看完了几个小品后，是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢？请思考和分析以下几个问题：（1）小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退步是否会有所缓和呢？（2分）（2）小品剧“2”中，如果同学站在老师的位置上，又会怎样想呢？（3分）（3）小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？为什么？（4分）（4）小品剧“4”中，换做是你，你会怎样做呢？（3分）