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物态变化复习指导江苏丰县广宇中英文学校刘庆贺1．一般来说，物质有三种存在状态，各种状态间可以相互转化，相互转化时伴随着能量的转移，其相互关系如图所示。2．熔化和凝固晶体和非晶体的熔化和凝固过程有很大的不同，主要是晶体在熔化过程中虽然吸热，但温度保持不变（这个温度称为熔点），而非晶体熔化时吸热，温度上升。同样，晶体在凝固过程中虽然放热，但温度保持不变（这个温度称为凝固点），而非晶体凝固时放热，温度下降。晶体和非晶体的区别见下表。晶体非晶体物质海波、冰、食盐、石英、水晶、明矾、奈、各种金属松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡熔点和凝固点有无熔化过程固液共存，吸收热量，温度不变吸收热量，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。凝固过程固液共存，放出热量，温度不变放出热量，逐渐变稠、变黏、变硬，最后变成固体，温度不断降低熔化图像凝固图像熔化条件达到熔点，继续吸热吸收热量凝固条件达到凝固点，继续放热放出热量3．汽化和液化蒸发和沸腾是汽化的两种方式，其区别与联系如下表：汽化方式蒸发沸腾相同点都属于汽化现象，都要吸热不同点发生部位只在液体表面进行在液体表面和内部同时进行剧烈程度缓慢、平和剧烈温度条件在任何温度下均可发生达到一定温度（沸点）并吸收热量才能发生温度变化自身及周围物体的温度降低，有致冷作用吸收热量，温度不变（等于沸点）影响因素液体的种类（如酒精比水蒸发得快），液体的温度，液体的表面积，液面上方空气流动的快慢吸热快慢气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高液化也有两种方式：降低温度和压缩体积。4．升华和凝华物质从固态直接变成气态的过程叫升华，物质在升华时要吸热，具有制冷作用。生产和生活中可以利用物质升华吸热来获得较低的温度。易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑丸等。物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热。5．易错问题剖析例1如图所示，烧杯甲和试管乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使杯中水沸腾，若不断加热，乙试管中水能否沸腾？错误答案：很多同学认为乙试管中水能沸腾，这是错误的。剖析：我们知道，热传递要满足一个条件：两个物体温度不同。而液体沸腾要同时满足两个条件：①使液体温度达到沸点；②液体能继续吸热。烧杯内的水沸腾时温度保持100℃不变，试管内水到达100℃后就无法再从杯中水吸热，故试管中水能达到100℃，但因为不能继续吸热，所以不能沸腾。例2医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔中，这样做的目的是什么？错误答案：烧一烧能提高小镜子温度，起到杀菌消毒的作用。剖析：一般情况下，小镜子的温度低于口腔内气体的温度。若不使小镜子升温而放入口腔中，口腔中的水蒸气遇到温度较低的小镜子就要在小镜子上液化，使医生看不清牙齿上的病状，所以烧一烧，使小镜子升温，防止口中水蒸气液化。例3冬天，我们在室外呼出阵阵“白气”；夏天，打开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？错误答案：“白气”是水蒸气，它们没什么不同。剖析：水蒸气是看不到的，这些“白气”都是液态的小水珠。它们都是水蒸气遇冷液化形成的，但它们形成小水珠时有所不同，冬天呼出的“白气”是由于嘴里呼出的水蒸气温度比空气温度要高，呼出的水蒸气遇到温度较低的空气就液化成小水珠。夏天冰糕冒“白气”是因为空气温度比冰糕温度高，冰糕周围空气中的水蒸气遇到温度较低的冰糕而液化成小水珠。《物质及其属性》基础测试题陕西省白水县田家炳实验中学奚治国一、填空题1．1mL=______cm3，0．05t=____kg，2．7g/cm3=____kg/m3。2．体积相同的同种物质，它们的质量与体积成____比，不同物质的物体质量与体积的比值一般是______的。物理学中用______表示物质的这种性质。3．若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。4．固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的____。因而，固体具有一定的____和____。5．密度是物质的一种_____，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来____物质。6．观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线要跟液面____，如果液面是凹形的，观察时，要以_______为准。7．质量是56kg的同学的体积大约是______m3。8．体积为4×10-3m3质量为24kg的铜球是________的（空心、实心），（铜的密度是8．9×103kg／m3）9．质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2：5，则密度之比是____。10．用氧气瓶给病人输氧的过程中，瓶内氧气的质量、体积、密度三个物理量中，变小的是____，变大的是____。11．当一列火车迎面开来时，我们听到的汽笛声音调升高，当它离我们远去时音调就明显降低，这叫多普勒效应，光同样有多普勒效应，20世纪20年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移（谱线“红移”），这一现象说明光波的频率在变_______，星系在____________（“远离”或“靠近”）我们。12．完全相同的三个瓶子甲、乙、丙，分别装满水、酱油、食用油，他们的总质量，由大到小排列顺序是____、____、____。二、单选题13．登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是（）A．质量B．重力C．温度D．位置14．农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个（）A．重力B．密度C．体积D．质量15．根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是（）A．对人体的安全电压不能超过220VB．某一初中生的质量大约是45kgC．小明上学时步行的速度大约是10m/sD．物理课本的长度大约是100cm16．科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这说明（）A．宇宙处在不断的膨胀中B．银河系是一个庞大的天体系统C．太阳是太阳系的中心天体D．太阳和太阳系最终也会走向“死亡17．与易拉罐“可乐”相关饮料的说法中错误的是（）A．用吸管吸“可乐”是利用了液体压强B．罐上标有“355mL”字样，则所装“可乐”质量约为360gC．用铝合金制作易拉罐，是利用了该材料具有良好的延展性D．罐上标有回收标志，是提醒人们保护环境、节约资源18．1934年卢瑟福等科学家发现氢的同位素原子──氚。氚可用“表示（其中“l”表示核电荷数），氚原子的模型如图所示，图中“●”表示的粒子是（）A．原子核B．质子C．中子D．核外电子19．水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）A．温度计中水银的质量不变B．温度计中水银的体积不变C．温度计中水银的高度不变D．温度计中水银的温度不变20．你所在的考场里空气的质量大约是（）（已知空气的密度是1．29kg／m3）A．几十克、B．几千克C．几百千克D．几十毫克21．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50g、20g砝码各一个，又把游码拨至标尺4g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是（）A．74gB．70gC．66gD．78g22．影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（）A．不导电B．体积大C．比热容小D．密度小三、实验题23．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。（1）分析下表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出的结论是____________________________。物质实验序号体积（cm3）质量（g）质量/体积（g/cm3）甲1591．80210181．80315271．80乙4540．8051080．80615120．80（2）分析上表中实验序号______________________________________，可归纳出的结论是：体积相同的甲、乙两种液体它们的质量不相同。（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：______________________________________________________。24．学习了密度的知识后，小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。他们选取了下列实验器材：鲜牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。下面是他们设计的实验方案：（1）调节好天平，将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘，向左盘中加砝码，天平横梁恢复平衡时，游码仍位于零刻线处，测出它们的总质量为m1；（2）将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒，测出量筒中鲜牛奶的体积V；（3）测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2（此时游码恰好仍在零刻线处）；（4）计算出鲜牛奶的密度ρ。请你回答下列问题：（1）上述方案中存在一个操作上的错误，请你指出来并更正错误：______________________________________更正：______________________________________（2）用上面测出的物理量表示鲜牛奶的密度：ρ＝___________。25．小王用天平和量筒测量矿石的密度，（1）有如下一些实验步骤：①用调节好的天平测出矿石的质量m；②向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积V1；③根据密度的公式，求出矿石的密度ρ；④将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积V2．他应采用的正确的实验步骤顺序为___________________答：[]A．①②③④B．①②④③C．②③①④D．②③④①（2）由图可知，矿石的质量为______g，矿石的体积为______cm3。矿石的密度为_________g／cm3。26．小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度ρkg/m333（2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）。27．2007年我市油菜获得大面积的丰收，种植大户王叔家长10m，宽8m的仓库中堆了1m厚的菜籽，王叔请小燕帮他估算这些菜籽质量。小燕将菜籽样品带到学校，进行下面的实验：a．将托盘天平放到水平台上，把___________________________，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡；b．在左右两盘中分别放一张大小相同的纸，将菜籽倒入左盘中，在右盘中加减砝码并使用游码，使天平平衡，结果如图所示，菜籽质量为___________g。c．将菜籽全部倒入量筒中，轻敲量筒壁，使菜籽表面___________，读出体积为80cm3。d．计算出菜籽密度为________________kg/m3，王叔家仓库菜籽总质量为__________。“三步”解决物态变化分析题山东省滨州市滨城区秦皇台中心学校朱召友在初中物理物态变化这一部分，经常出现考查运用物态变化知识解释现象的题目，大部分同学对此都有感性认识，但在分析其物理过程时往往缺乏逻辑性。本文介绍一种解决此类问题的有效方法，以提高同学们的逻辑推理能力和对所学知识的理解能力。掌握此法，再遇到此类问题，就能做到过关斩将、百战不殆。“三步”法的基本步骤是：（1）确定研究对象及在变化之前的状态。（2）比较在变化过程中研究对象与周围物质的变化情况（温度的变化、气流的变化等）。（3）确定研究对象的最终状态，并由吸放热情况分析物态变化的过程。例1[2006青岛]夏天，刚从游泳池中出来，让风一吹感到很凉，为什么？同学们都有这个经验，但在解释时仍会有一些不足。同学们的回答往往是：因为空气的流动带走了人身上的热量，这种解