人教版历史必修二5开辟新航路教学设计

人教版历史必修二5开辟新航路教学设计一、三维目标：1、知识与能力（1）了解扩张时代的时间和含义（2）理解新航路开辟的原因及客观条件（3）理解新航路开辟的影响2、过程与方法（1）引导学生结合新航路开辟的原因、经过的内容，分析新航路开辟的影响，培养学生分析归纳问题的能力。（2）引导学生分析殖民扩张的不同结果，培养学生运用辨证唯物主义观点分析历史事件的能力。3、情感态度与价值观（1）通过新航路开辟的影响的分析，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。（2）欧洲殖民者对亚、非、拉美的血腥掠夺，一方面给这些地区的人民带来了深重灾难。打断了其发展，造成这些国家和地区的长期落后，另一方面促进了欧洲的资本主义原始积累，加速了欧洲资本主义的发展。二、教学重点和难点：教学重点：新航路开辟的原因和影响教学难点：新航路开辟对世界市场雏形形成的重大意义。三、教学方法：新航路的开辟，为促进世界各地区间的联系、资本主义的兴起和发展创造了地理方面的便利，是推动历史发展进程的客观条件，所以本课应该以新航路开辟的原因、条件、过程和影响为主线展开教学。在教学中可层层设疑，进行问题探究。问题的设置要有层次，以激发每一位学生的学习积极性，贯彻面向全体的原则。同时要鼓励学生大胆发表自己的见解，只要言之有理即可，以培养学生的发散性思维。另外，新航路的开辟属世界历史的重大事件，应引导学生放眼世界，从宏观的角度来审视世界的变化。四、教学工具：多媒体课件歌曲导入：为学生播放美国乡村音乐《Iamsailing》，学生可以从中感受到曲中航海家漂泊在茫茫大海中的思乡之情，由此引出本课所要接触到的航海家。教学过程：首先解题：新航路是15世纪末到16世纪，西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路[图说历史]多媒体展示：15世纪欧洲人绘制的世界地图和16世纪中期欧洲人绘制的世界地图：思考：从两幅图中，你能看出16世纪欧洲人绘制的世界地图比15世纪欧洲人绘制的世界地图多了什么地方吗？由此引出美洲是因新航路的开辟而发现的。问题探究之一：1992年是哥伦布航行到美州500周年,许多国家纷纷举行纪念活动,但也引起美州印第安人后裔的强烈不满.他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。以哥伦布为代表的航海家们为什么要开辟新航路？多媒体展示材料：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志，金银成为普遍的交换手段。——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯学生根据材料思考并回答新航路开辟的第一个原因……1、经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生-----根本原因[高考链接](2007广东卷)16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时A．寻找黄金是为了传播基督教B．输出黄金是殖民扩张的重要方式C．黄金是推行外交政策的唯一手段D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一答案：D多媒体展示图片：马可?波罗（1254--1342）17岁时从意大利来到中国，回国后发表《马可?波罗行纪》为学生讲述马可波罗到中国的所见所闻，并得出第二个原因——社会根源：对黄金的狂热追求----“寻金热”多媒体展示课文图片：思考：观察图片中的男人在干嘛，女人又在干嘛？猜猜女人翻看的是什么样的书？这说明了什么？多媒体展示材料：材料一：西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教。材料二：（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。——迪亚士学生思考并得出第三个原因——宗教因素：传播天主教多媒体展示图片：旧航路——14世纪前后欧亚之间的商路并进行分析，由此得出第四个原因——商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路-----直接原因[感悟历史]如果你是当时的一名西欧商人，要到东方去，你会A．乘飞机飞往东方B．利用帆船绕过地中海探寻到达东方的新航路C．发动战争侵入东方D．利用汽车绕道东方答案：B通过此道选择题可知道第五个原因——思想因素：人文主义提倡冒险进取的精神[步步为赢]15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为：A、当时了解到东方有很多财富B、当时已具备了海外探险和扩张的条件C、资本主义萌芽已经产生D、东西方的力量对比发生了变化答案：B由此引出新航路开辟所必须具备的条件，多媒体展示指南针、当时的帆船图片。1、客观条件：（1）航海技术的提高（2）造船技术的发展（3）地理知识的进步2、主观条件：西班牙和葡萄牙王室的支持[步步为赢]马克思认为帮助欧洲“打开了世界市场并建立了殖民地”的中国古代发明是A.火药B.印刷术C.造纸术D.罗盘针答案：D问题探究之二：以哥伦布为代表的航海家们是怎样开辟新航路的？[板书]二、开辟新航路的过程运用多媒体更形象地标示出航海家们开辟新航路的路线让学生列表格：时间人物国别航线支持者1487--1488迪亚士葡萄牙王室1492哥伦布西班牙王室1497--1498达伽马葡萄牙王室1519--1522麦哲伦西班牙王室[时光隧道]小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？小明：哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗?哥伦布：当然可以,我希望通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----葡萄牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度[步步为赢]哥伦布在第三次出航的时候被捕，证明他有罪的是：“一位葡萄牙人发现了真正的印度，他是A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦答案：B[步步为赢]右图是美国芝加哥为庆祝哥伦布航行到美洲400周年而发行的一枚邮票，请问该邮票发行的时间应在A.1492年B.1519年C.1892年D.1897年答案：C[步步为赢]开辟新航路的环球航行，先后经过的海洋是：A、印度洋——大西洋——太平洋B、大西洋——太平洋——印度洋C、太平洋——大西洋——印度洋D、大西洋——印度洋——太平洋答案：C[步步为赢]新航路开辟的过程中，对当时的地圆学说提供了确证的是A.达·伽马的航行B.哥伦布的航行C.迪亚士的航行D.麦哲伦的航行答案：D[步步为赢]有一本名为《归来没有统帅》的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦答案：D多媒体展示哥伦布的旗舰“圣?玛利亚”号剖面图，为学生讲述哥伦布发现美洲新大陆的奇闻逸事。小结：一个中心、两个方向、两条航线、四个人物多媒体展示材料：材料一：1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已赋臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海里海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木榍。有人卖老鼠……然后，即使这样也找不到老鼠了。——麦哲伦材料二：更残忍恶毒的是西班牙人对印加帝国的征服。西班牙征服者的首领是弗兰西斯·皮萨罗……1531年，他和他的四个兄弟一道率领远征军入侵印加帝国……印加的统治者阿塔华尔巴应皮萨罗的邀请前来赴会，后者却趁机抓住了这位手无寸铁的“皇帝”，当场屠杀了“皇帝”的许多随从。这位“皇帝”被迫拿出了许多赎金——22英尺长17英尺宽的一间屋子里堆满7英尺高的金银财宝。在夺取了这些财物后，皮萨罗背信弃义地杀死了“皇帝”。思考：根据材料及教材内容，思考应该怎样评价这些航海家？问题探究之三：我们需要学习哥伦布等航行家们怎样的精神？由此引入到新航路开辟的影响多媒体展示尤金.布丁的名画《安特卫普的港口》，是当时世界贸易中心和欧洲商品的集散地[时光隧道]假如你是1543年的安特卫普的一个大商人,某天你的岳母70大寿，你带着什么特别的礼物去祝寿？（谈话内容可从礼品、进货地点变化等方面入手,要求能够体现新航路开辟的影响）生1：非洲的象牙;美洲的烟草、亚洲的香料、茶叶、瓷器……（贸易范围扩大、贸易数量和品种增加）生2：现在生活既舒适又充实，不用象以前那样要经常到威尼斯去进货，长途奔波了……（商业中心的转移）生3：……由此得出对欧洲的第一个影响——对欧洲：引起“商业革命”：（1）贸易范围扩大（2）贸易数量和品种增加（3）商业中心的转移——由地中海地区转移到大西洋沿岸(4)商业经营方式发生变化：股份公司、证券交易所纷纷出现[时光隧道]地主手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯，与商人的礼物相比,稍嫌逊色。地主一直沉默，听着商人讲话，看着自己不再光鲜的衣着，瘪瘪的钱袋，想着钱越来越不值钱，物价飞涨，忧心忡忡，心情低落。多媒体展示材料：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。——孔祥民主编《世界中古史》由此得出对欧洲的第二个影响——引起“价格革命”：(1)货币贬值(2)社会分化：①封建主衰落②工商业资产阶级获得暴利[步步为赢]1520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说：你还要感谢A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米C.阿拉伯人从非洲运来了玉米D.葡萄牙人从美洲运来了玉米答案：D由此得出第三个影响——开始殖民扩张[步步为赢]新航路开辟后加速了资本主义的发展，集中表现为A．资产阶级人数剧增B．资本原始积累速度加快C．雇佣劳动力增加D．封建主阶级衰落答案：B问题探究之四：印第安人的后裔为什么打出“你们庆祝的是我们的苦难”这样的标语？只有印第安人对哥伦布等人的航行感到不满吗？[专家点评]如果你是一位历史学家，请公允地评价新航路开辟对亚、非、美洲的影响？１、带来深重的灾难：政治控制、经济掠夺等２、冲击了当地落后文化和生活方式问题探究之五：请站在世界历史的高度分析哥伦布等航海家的活动产生的影响。[文明联接]多媒体展示世界各地的农作物传播方向，由此得出对世界的影响：1、加强了各地间的联系,逐渐结束相互孤立的状态，文明发生碰撞并开始汇合交融，日益连成一个整体——与世界会合；2、证明了地圆说的正确，冲击了教会神学理论；3、世界市场的雏形开始出现。[步步为赢]新船路开辟的影响，最重要的是A.大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽B.打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，为世界市场的形成提供了联结通道C.大量贵金属流人西欧，加速了西欧资本原始积累D.冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信答案：B[高考链接](2006上海卷)人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件：过去，欧洲人总以欧洲为中心来理解；美洲土著则立足自身看问题；在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是：A.欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯B.欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯C.欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇D.欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇答案：D[步步为赢]下列对哥伦布发现新大陆的评价中，最贴切的是A.哥伦布是殖民主义强盗，给印地安人带来无穷灾难B.哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会的先驱C.哥伦布的行为是非正义的，但客观上起着进步作用D.哥伦布的行为是进步的，对近代文明作出了重大贡献答案：C思考：15世纪世界航海史上有两大壮举，指的是哪两大？[步步为赢]新航路的开辟和郑和下西洋相比，共同之处有：①都是人类航海史上的壮举②都使用了中